- 發(fā)布人：admin
- 時(shí)間：2008-11-18
- 點(diǎn)擊：508
- 來(lái)源：
11月18日起至21日,，該校教務(wù)處組織了各教研組之間為期一周的“教研組優(yōu)質(zhì)課大賽”。
潘二梅老師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)
教學(xué)情景設(shè)計(jì)——《新婚》
聽課教師認(rèn)真觀摩“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教...
? ? ?鄭州市電子信息工程學(xué)校一年來(lái),，在該?！督虒W(xué)改革思路與任務(wù)》的指引下，要求各專業(yè),、基礎(chǔ)組廣泛推進(jìn)以“就業(yè)為導(dǎo)向,、能力為本位”的模塊教學(xué)改革，取得了實(shí)效,，進(jìn)入了理論課題研究階段,，全校教師均在課堂中引入了“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的教學(xué)模式。為了展示各教研組的教學(xué)改革成效,，11月18日起至21日,，該校教務(wù)處組織了各教研組之間為期一周的“教研組優(yōu)質(zhì)課大賽”。
? ? ?11月18日上午第三節(jié),，該校語(yǔ)文教研組長(zhǎng)潘二梅老師,、走上了比賽講臺(tái)。她將用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)模式,，為師生們講解應(yīng)用寫作課目——《請(qǐng)柬》的寫作方法,。課堂開始，潘老師與同學(xué)們就自創(chuàng)小品《新婚》,，創(chuàng)建情景教學(xué),，引起了師生們的好奇。究竟如何才能寫出一份合乎規(guī)格,、顯現(xiàn)禮儀的請(qǐng)柬呢,？潘老師為學(xué)生們分成了不同的任務(wù)小組，并布置了三個(gè)教學(xué)任務(wù)——1,、找定義,；2、找格式,；3,、不同對(duì)象的用語(yǔ)規(guī)范。學(xué)生們就老師布置的任務(wù),，開展了熱烈的討論,，然后有秩序地開始回答老師的問題。課堂氣氛活躍,，學(xué)生們發(fā)言積極,，使聽課學(xué)生很快就掌握了請(qǐng)柬寫作的方法和步驟，紛紛上臺(tái)展示了自己設(shè)計(jì)的特色請(qǐng)柬，受到了意想不到的教學(xué)效果,。
? ? ?據(jù)悉,，此次教研組優(yōu)質(zhì)課大賽，要求每個(gè)教研組至少有一名中級(jí)職稱以上教師參加,，全部使用現(xiàn)代教育技術(shù)——“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)模式,。這不僅是對(duì)教研組教學(xué)改革的一次檢驗(yàn)，同時(shí)也是為全校教師靈活運(yùn)用這種教學(xué)模式提供了一次觀摩的機(jī)會(huì),。許多青年教師在聽課期間仔細(xì)聽講,、認(rèn)真紀(jì)錄，學(xué)到了很多新的教學(xué)方法和思路,。