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- 時(shí)間：2011-12-08
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12月8日下午,，我校邀請(qǐng)鄭州市教育科學(xué)研究所專家孫海峰教授來我校為全體教師進(jìn)行教育科研培訓(xùn)講座,。
生動(dòng)的內(nèi)容吸引教師們認(rèn)真聆聽
鄭州市教科研所孫海峰教師為我校...
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教師具備教育科研能力不僅可以豐富和發(fā)展教育理論,，而且具有時(shí)代對(duì)廣大教師的要求,，為深化教育改革,，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，切實(shí)加強(qiáng)教師科研能力，12月8日下午,，我校邀請(qǐng)鄭州市教育科學(xué)研究所專家孫海峰教授來我校為全體教師進(jìn)行教育科研培訓(xùn)講座,。
孫教授分別從教育科研的方式方法、教師教研的實(shí)質(zhì)以及如何選題等多方面入手,，為大家作了詳細(xì)的講解,。孫教授認(rèn)為：教育教研，要選對(duì)方法,，要切合實(shí)際,，要有針對(duì)性、實(shí)用性,，要重實(shí)踐,，要結(jié)合自身學(xué)校的實(shí)際和自己學(xué)科的實(shí)際來進(jìn)行。
孫教授通過對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際案例的解讀,，將理論性的知識(shí)生動(dòng)的傳輸給大家,。真正的把知識(shí)滲透在課堂教學(xué)中，讓全校老師受益匪淺,。
講座結(jié)束后,，許多教師表示：“聆聽了孫教師的現(xiàn)場(chǎng)講座，收獲頗多,，我們一定以此次培訓(xùn)為契機(jī),，將所學(xué)與所得化為教學(xué)的動(dòng)力，化為教育研究的力量,，為進(jìn)一步推進(jìn)我校教育科研的改革創(chuàng)新而努力,！”