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- 時間：2012-03-05
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為了創(chuàng)建健康平安的和諧校園,，鄭州市電子信息工程學(xué)校要求教職工尤其是各班主任具備一定的急救知識,，以備在特殊情況下合理地實施自救和救護(hù)他人,。
醫(yī)護(hù)人員正在演示正確的急救姿勢
老師們在醫(yī)護(hù)人員指導(dǎo)下練習(xí)包扎...
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當(dāng)意外在你身邊發(fā)生,，現(xiàn)場有人受傷，在救護(hù)人員來到之前,，你知道如何進(jìn)行正確急救嗎,？現(xiàn)實生活中，意外隨時可能發(fā)生,。為了創(chuàng)建健康平安的和諧校園,，鄭州市電子信息工程學(xué)校要求教職工尤其是各班主任具備一定的急救知識，以備在特殊情況下合理地實施自救和救護(hù)他人,。
為進(jìn)一步提高本校教師的急救知識及在突發(fā)事件中的反應(yīng)能力,，我們特別邀請到河南省第三人民醫(yī)院應(yīng)急救護(hù)教育中心的專家給大家講解基本急救知識并帶領(lǐng)教師們進(jìn)行模擬演練。
活動于3月4日上午9時許在我校綜合樓一樓考務(wù)辦公室舉行,，校全體班主任教師及部分教職工參加了培訓(xùn),。來自省三院的醫(yī)護(hù)人員們通過講解、演示,、操作及用人體模型教授教師們?nèi)绾尾扇⌒呐K按壓、人工呼吸、傷口包扎等急救知識進(jìn)行緊急救援,，提高了教師們在緊急情況下的自救互救應(yīng)急能力,。在講解了急救知識的必要性和演示操作之后，在醫(yī)護(hù)人員的指導(dǎo)下,，教師們展開了模擬演練,，實際操作心肺復(fù)蘇及傷口包扎等急救方法，以充分掌握今天學(xué)習(xí)到的急救知識,。
授課結(jié)束后,，大家紛紛表示此次急救知識授課獲益頗多。通過這種急救培訓(xùn)進(jìn)學(xué)校的方式,，在教師中普及應(yīng)急知識,，廣泛開展自救互救知識和技能培訓(xùn)，使廣大教師增強安全意識的同時也提高應(yīng)急和自救互救能力,，為建設(shè)平安,、和諧校園做了基本保障。
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