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3月27日下午,，團(tuán)委苗書(shū)記,、校醫(yī)室楊老師組織學(xué)生在學(xué)校操場(chǎng)進(jìn)行了一場(chǎng)急救知識(shí)現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)。
老師親自為大家演示正確的包扎方...
同學(xué)們相互配合練習(xí)
學(xué)生展示學(xué)習(xí)成果
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學(xué)生作為一個(gè)相對(duì)健康的群體，尤其對(duì)于一所非醫(yī)學(xué)類學(xué)校的學(xué)生,，沒(méi)有對(duì)醫(yī)學(xué)的剛性需求,，因此,，大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為,，急救知識(shí)與己無(wú)關(guān)。造成了學(xué)生群體急救常識(shí)匱乏的情況,。但如此龐大的一個(gè)群體,，全都成了“急救知識(shí)盲”就是一鍵危險(xiǎn)的事了。
鄭州市電子信息工程學(xué)校,，為了在學(xué)生中普及急救常識(shí),，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的自救能力，應(yīng)急能力,，保障學(xué)生健康,、安全的投入學(xué)習(xí)中去,。特別由團(tuán)委和醫(yī)務(wù)室共同組織了針對(duì)學(xué)生的急救知識(shí)培訓(xùn)活動(dòng)。
3月27日下午,，團(tuán)委苗書(shū)記,、校醫(yī)室楊老師組織學(xué)生在學(xué)校操場(chǎng)進(jìn)行了一場(chǎng)急救知識(shí)現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)。兩位老師親自上陣,，用幽默的語(yǔ)言、生動(dòng)的形象為學(xué)生們講解了正確的心肺復(fù)蘇方法,、中暑的急救處理方法等較為常用的急救常識(shí),，遇到突發(fā)事件如何處理以及一些簡(jiǎn)單的外傷包扎方法。學(xué)生們最感興趣的是親自嘗試折疊三角巾,，纏繞繃帶等外傷包扎方法,。在情景模仿中，學(xué)生們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下處理恰當(dāng),、操作準(zhǔn)確,。能夠很快的將知識(shí)吸收，培訓(xùn)效果十分顯著,。
學(xué)校的安全工作涉及面廣,、社會(huì)影響力大、關(guān)系到每一個(gè)學(xué)生的家庭幸福和社會(huì)穩(wěn)定,，鄭州市電子信息工程學(xué)校一直堅(jiān)持安全第一的思想,，把安全工作放在首位，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)安全培訓(xùn)工作,。通過(guò)本次培訓(xùn),，學(xué)生們掌握了在危急時(shí)刻的應(yīng)對(duì)措施，學(xué)會(huì)了一些必要的自救,、互救技能,，提高了學(xué)生自身的安全意識(shí)，對(duì)生命更多了一份珍愛(ài),。