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- 時(shí)間：2014-12-05
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1 2月1日和4日，鄭州市教研室在鄭州市電子信息工程學(xué)校舉辦了鄭州市電子專業(yè)和計(jì)算機(jī)專業(yè)的專業(yè)課觀摩活動(dòng)，鄭州市相關(guān)電子專業(yè)和計(jì)算機(jī)專業(yè)教師參加了本次觀摩活動(dòng)。
各校教師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀摩
學(xué)生按照教師發(fā)放的任務(wù)書認(rèn)真施...
學(xué)生分工操作，教師逐個(gè)指導(dǎo)
??????? 為提高中等職業(yè)學(xué)校電子技術(shù)應(yīng)用和計(jì)算機(jī)專業(yè)教師課授課水平，創(chuàng)新技能課程的教學(xué)方法，1 2月1日和4日，鄭州市教研室在鄭州市電子信息工程學(xué)校舉辦了鄭州市電子專業(yè)和計(jì)算機(jī)專業(yè)的專業(yè)課觀摩活動(dòng)，鄭州市相關(guān)電子專業(yè)和計(jì)算機(jī)專業(yè)教師參加了本次觀摩活動(dòng)。
??????? 上課教師各顯風(fēng)采，課堂各具特色，根據(jù)不同的教學(xué)目標(biāo)，在結(jié)構(gòu)、方法、手段、形式等方面呈現(xiàn)出百花齊放的姿態(tài)。學(xué)科教師還針對(duì)課程開發(fā)進(jìn)行了比較式研討，各個(gè)觀課教師各抒己見， 對(duì)如何進(jìn)行專業(yè)課的教學(xué)進(jìn)行了深入探討，達(dá)成共識(shí)。
??????? 活動(dòng)結(jié)束后，參與觀摩的鄭州市職業(yè)教研室領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次觀摩課活動(dòng)開展情況給予了肯定，并提出了具體的意見及建議。