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- 時(shí)間：2015-05-14
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鄭州市電子信息工程學(xué)校于近期開展了“校級(jí)示范課”教研活動(dòng),，活動(dòng)為期兩周，共有十三位優(yōu)秀教師參與授課展示,。
語文組李彥輝老師的《念奴嬌.赤...
課堂上的師生互動(dòng)
校領(lǐng)導(dǎo)及部分教師參與聽課
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為促進(jìn)教學(xué)研討和經(jīng)驗(yàn)交流,，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)示范作用,，帶動(dòng)全校教師隊(duì)伍的建設(shè),，深化教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，鄭州市電子信息工程學(xué)校于近期開展了“校級(jí)示范課”教研活動(dòng),，活動(dòng)為期兩周，共有十三位優(yōu)秀教師參與授課展示,。
參與活動(dòng)的課題既包括電工電子類,、機(jī)電類等學(xué)校特色專業(yè)，也涉及語文,、英語,、體育等基礎(chǔ)科目,。課堂上授課教師們有的精雕細(xì)刻,，把課上的天衣無縫；或是大刀闊斧,，緊抓重點(diǎn)難點(diǎn),，使疑難問題迎刃而解；亦或是歸納推理,，運(yùn)用邏輯思維本身的魅力把學(xué)生吸引進(jìn)去,，輕松的完成了課堂教學(xué)目標(biāo)，完美的展示了各自獨(dú)特的教學(xué)方法和扎實(shí)的教學(xué)功底,，得到了學(xué)生,、老師的一致好評(píng)。.
課后,，由教務(wù)處組織聽課教師開展教學(xué)研討活動(dòng),。大家圍繞課堂組織、教學(xué)設(shè)計(jì),、授課特色等對(duì)課堂教學(xué)成敗得失及其原因作出中肯的分析和評(píng)估,。授課者、聽課者各自推心置腹,、各抒己見,，借此推進(jìn)教師專業(yè)水平的提高。
鄭州市電子信息工程學(xué)校將以本次示范課活動(dòng)為契機(jī),，通過優(yōu)秀教師精彩的的課堂展示,，發(fā)現(xiàn)和總結(jié)其教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)個(gè)性，使聽課教師從中有所收獲,，對(duì)自身教育教學(xué)方式的調(diào)整有跡可循,，也讓授課教師的教學(xué)個(gè)性由弱到強(qiáng)，逐漸趨于成熟,，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。
此次校級(jí)示范課的成功舉行,，是教師進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)改革的研究、將課堂教學(xué)改革進(jìn)行到底,、提高自身教學(xué)水平的又一新起點(diǎn),。