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- 時間：2016-04-20
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4月19日早晨,，1518班的同學(xué)們在藝術(shù)設(shè)計系王聰慧老師的帶領(lǐng)下,，用四節(jié)課的時間在學(xué)校電梯實(shí)訓(xùn)室的外墻上進(jìn)行彩繪，助其變身,。
悉心指導(dǎo)學(xué)生作畫的王聰慧老師
認(rèn)真作畫的男生
照圖描繪的女生
花美,，人更美
正面墻上的彩繪頗有理科學(xué)校的嚴(yán)謹(jǐn)風(fēng)格
側(cè)面墻上的彩繪更有青春學(xué)子的活力風(fēng)采
用色鮮艷大膽
狹窄的空間,，難為了作畫的同學(xué)們
卻絲毫無礙作品帶來的驚喜效果
4月19日早晨,，在圍觀師生不時的紛紛議論中,，鄭州市電子信息工程學(xué)校1518班的同學(xué)們上了一堂與眾不同的色彩課——在藝術(shù)設(shè)計系王聰慧老師的帶領(lǐng)下，用四節(jié)課的時間在學(xué)校電梯實(shí)訓(xùn)室的外墻上進(jìn)行彩繪,，助其變身,。
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選圖，定位,，鉛筆打底稿，丙烯顏料上色,，同學(xué)們忙活得井然有序,，王老師指導(dǎo)得認(rèn)真負(fù)責(zé)，課堂的每一分鐘都是充實(shí)有趣的,。課間時候,，路過師生們的駐足圍觀,、評頭論足使彩繪的同學(xué)們既驕傲又緊張，無不投入百分之二百的精神在每一筆的描畫上,。偶有不會之處,，連平時最靦腆的同學(xué)都會積極請教王老師，生怕自己的不慎破壞了整個彩繪作品的美感,。
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這樣在室外公共場合上的色彩課,，對師生來說都很新鮮。藝術(shù)設(shè)計系的學(xué)生們從未想過學(xué)校會將彩繪工作交給沒有經(jīng)驗(yàn)的他們,，現(xiàn)在制造系和信息技術(shù)系的同學(xué)們見慣了冷冰冰的機(jī)器,，實(shí)訓(xùn)室外生動活潑的彩繪也使他們感受到了學(xué)校在文化建設(shè)方面更注重發(fā)揚(yáng)人文精神的文藝氣息。和在實(shí)踐中檢驗(yàn)所學(xué),，不僅能有效查漏補(bǔ)缺,，更能激發(fā)學(xué)生豐富的想象力和旺盛的創(chuàng)作力。學(xué)校放心將這項(xiàng)工作交給沒有彩繪經(jīng)驗(yàn)的新生們,，正是要為他們搭建最好的平臺,，來促進(jìn)不同水平同學(xué)們在知識和技能方面共同的學(xué)習(xí)和積累。
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鄭州電子信息工程學(xué)校一向注重教學(xué)與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合,。在這次實(shí)踐中,，學(xué)生們的主動求教和老師的到位指導(dǎo)是最為突出的效果。繪制好的作品不僅是師生共同努力的成果,，也是學(xué)校在專業(yè)課建設(shè)上推行“做中學(xué)”的見證,。今后，在力所能及的情況下,，學(xué)校將為學(xué)子們提供更多發(fā)揮平臺,，以助力校園文化建設(shè)和學(xué)生素質(zhì)養(yǎng)成。