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2016年9月28日上午十點(diǎn)，河南大學(xué)培訓(xùn)中心為鄭州市電子信息工程學(xué)校全體教職工隆重舉行了開班典禮,，從而拉開了我校此次職業(yè)教育相關(guān)培訓(xùn)的序幕,。
全體教師培訓(xùn)合影
胡德嶺校長致辭
李京輝校長致辭
趙志群教授傾力授課
李大圣教授與教師親切互動
鄒六根教授生動教授
全體教師認(rèn)真接受培訓(xùn)
? ? ? ? 2016年9月28日上午十點(diǎn)，河南大學(xué)培訓(xùn)中心為鄭州市電子信息工程學(xué)校全體教職工隆重舉行了開班典禮,，從而拉開了我校此次職業(yè)教育相關(guān)培訓(xùn)的序幕,。
? ? ? ? 在開班儀式上,，河南大學(xué)胡德嶺校長發(fā)言，介紹了河大的百年師資培訓(xùn)史,，鼓勵大家在河大充分學(xué)習(xí),，充分感悟。鄭州市電子信息工程學(xué)校李京輝校長向培訓(xùn)方河大領(lǐng)導(dǎo),、授課教授和全體參與培訓(xùn)的老師們表示感謝,，并就此行培訓(xùn)目的提出要求：希望大家學(xué)有所思、學(xué)有所得,，將個人職業(yè)素質(zhì)進(jìn)一步提高,。
? ? ? ? 為使大家獲得真知灼見，學(xué)校特意延請了北京師范大學(xué)職業(yè)與成人教育研究所教授趙志群先生,、重慶江北教師進(jìn)修學(xué)院院長李大圣女士和全國職教名家鄒六根教授,，為全體教師授課。趙教授的講座以《職業(yè)教育的專業(yè)建設(shè)與專業(yè)開發(fā)》為題,，分別從學(xué)習(xí)理論的發(fā)展,、建構(gòu)主義心理學(xué)的基本觀點(diǎn)、學(xué)生職業(yè)能力發(fā)展的邏輯規(guī)律,、職業(yè)學(xué)校畢業(yè)考核方式、職業(yè)教育中能力層次培養(yǎng)的評價指標(biāo),、學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程設(shè)置與全面工作能力培養(yǎng)的關(guān)系,、對《國家職業(yè)資格框架》中國家資格等級與職業(yè)資格等級相對應(yīng)的建議、典型工作任務(wù)分析及方法等方面進(jìn)行生動風(fēng)趣的講解,，認(rèn)為職業(yè)教育的應(yīng)當(dāng)以建構(gòu)主義心理學(xué)為依據(jù),，按照新手-生手-熟手-高手的培養(yǎng)順序，分階段選擇典型工作任務(wù)來實(shí)現(xiàn)對學(xué)生的有效培養(yǎng),。李教授的講座以《基于自我實(shí)現(xiàn)的專業(yè)成長》為題,，分別闡述了職業(yè)素質(zhì)的三個來源、以共生和日新為成長原則,、自助即天助的責(zé)任心態(tài),、確定專業(yè)性向與完成自我實(shí)現(xiàn)、自我實(shí)現(xiàn)者的人格特征,、個體持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵素質(zhì),、學(xué)生人際發(fā)展的關(guān)鍵人群和德育培養(yǎng)核心等多個方面展開講座，逐層深入,、觸動人心,。鄒教授的講座以《做一個快樂的教書匠》為題，包括“教書匠”正名,、成就職校教師的匠心,、成就一個職校教書匠三個部分,，在講座中，他借助生動的案例,，剖析了工匠精神與職業(yè)學(xué)校教師師德,、班級管理技巧教育理念的深層次關(guān)聯(lián)，并與全體老師分享了他的多年來從事德育工作的經(jīng)驗(yàn)和心得,。
? ? ? ? 從大政方針到課程開發(fā),，從專業(yè)素養(yǎng)到個人成長，從以德育人到匠心培養(yǎng),，三天中,，專家們?yōu)槿?40多名教師展開了一次讓人印象深刻、受益匪淺的教育培訓(xùn),。這不僅有助于學(xué)校教育教學(xué)水平的有效提高,，更有助于學(xué)校教改課改的有力推進(jìn)。