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- 時(shí)間：2017-11-22
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2017年11月20日下午,，團(tuán)市委12355認(rèn)知及行為訓(xùn)練基地靳寧寧主任為我校班主任及部分心理咨詢師,，講授了一場別開生面的心理輔導(dǎo)課程——《我愛我的學(xué)生,，但我真的好無力》,。
張謙老師主持
靳寧寧老師講課
積極互動(dòng) 深入探討
分享總結(jié)
2017年11月20日下午，為促進(jìn)校心理咨詢室各項(xiàng)業(yè)務(wù)更好的開展,，鄭州市電子信息工程學(xué)校心理咨詢室邀請團(tuán)市委12355認(rèn)知及行為訓(xùn)練基地靳寧寧主任,，為我校班主任及部分心理咨詢師，講授了一場別開生面的心理輔導(dǎo)課程——《我愛我的學(xué)生,，但我真的好無力》,。
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此次活動(dòng)由我校心理工作室主持人張謙老師主持。課程開始之前,，張謙老師先向大家詳細(xì)介紹了授課老師靳寧寧,，系教育心理學(xué)碩士、國家二級(jí)心理咨詢師,、薩提亞轉(zhuǎn)化式心理治療踐行者,、系統(tǒng)式家庭治療師、兒童游戲療法踐行者,、生物反饋技術(shù)的實(shí)踐者,；曾擔(dān)任大學(xué)心理老師、《超級(jí)育兒師》親子育兒節(jié)目前線簽約咨詢師、現(xiàn)任基地首席訓(xùn)練師,、咨詢師,。
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靳老師以“人體照相機(jī)”的游戲開場，通過區(qū)分閉眼想象中的人物情況和實(shí)際觀察中的人物情況,，讓大家真實(shí)體驗(yàn)我們固有的印象和實(shí)際之間的差距,。隨后，靳老師以詼諧幽默的方式分享了“別人眼中的老師”和“老師眼中的學(xué)生”,，由淺入深的分析了孩子普遍現(xiàn)象的內(nèi)在原因及解決方案！
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同時(shí),，靳老師指出：根據(jù)社會(huì)調(diào)查絕大多數(shù)老師存在不同程度的職業(yè)倦怠,，嚴(yán)重影響了老師的身心健康，如果不及時(shí)調(diào)整改善會(huì)造成嚴(yán)重的社會(huì)影響,。而職業(yè)倦怠產(chǎn)生的原因就是職業(yè)疲勞,。靳老師指導(dǎo)大家擺出“指責(zé)”“討好”“超理智”“打岔”等不同類型的動(dòng)作，輔以相應(yīng)的場景和語言,，讓動(dòng)作實(shí)施者和被實(shí)施者同時(shí)去體會(huì)那種感受,，討論和分享教師疲勞的原因和客觀因素，得出：學(xué)生一些不良狀態(tài)是由大腦電波造成,，是固有狀態(tài),，而老師一直在試圖用各種方法改變這種不可能，因此,，是我們自己把自己搞得太累了,！解決這一問題的根本辦法不是放棄，也不是做無用功,，而是在問題發(fā)生之后及時(shí)給于幫助和糾正,。
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最后靳老師與大家分享了“頸部操”、 “一分鐘鼓掌”,、“冥想放松”等放松身心的活動(dòng),，讓大家能夠在工作間隙通過短暫的時(shí)間緩解疲勞，快速恢復(fù)能量!
此次活動(dòng)不僅讓老師對(duì)師生問題有了新的認(rèn)知,，也給予老師們解決問題的新思路和新方法,，改善了老師們的工作狀態(tài)，提升了老師們的工作效率,，同時(shí)也為學(xué)校心理咨詢的開展提供了一個(gè)很好的范例,，豐富校心理咨詢室的內(nèi)涵。