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- 時間：2017-12-27
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12月26日,，我校召開信息化專題會議,，研究部署“教學診改平臺”的相關工作,，系部以上學校干部參加會議，初步了解中職學校教學診改的相關內(nèi)容,，這標志該校的教學改革向數(shù)字化,、深層次過渡。
我校召開信息化專題會議
學校中層以上干部認真聆聽學習
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12月26日,，我校召開信息化專題會議,，研究部署“教學診改平臺”的相關工作，系部以上學校干部參加會議，初步了解中職學校教學診改的相關內(nèi)容,，這標志該校的教學改革向數(shù)字化,、深層次過渡。
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在會上,，各部門負責人首先聽取了教學診改平臺實施企業(yè)的功能介紹,，了解了教學診改的由來、目標,、內(nèi)容,，以及信息化實現(xiàn)手段和課堂教學切入點等內(nèi)容。并針對點名系統(tǒng),、室外課程,、實訓教學等熱點話題進行了探討。
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職業(yè)教育教學診改工作是由教育部職成教廳于2015年年初發(fā)文實施的,，當時僅針對高職院校進行實施，2016年教育部職稱司在高職教學診改的經(jīng)驗基礎上,，下發(fā)了《關于做好中等職業(yè)學校教學診斷與改進工作的通知》（教職成司函〔2016〕37號）文件,，中職學校開始進行教學診改。當前,，職業(yè)教育教學診改工作已在高職獲得了普遍的推廣,，中職教育在職業(yè)教育發(fā)達地區(qū)也在快速推進。
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據(jù)悉,，教學診改工作重點針對的是課堂教學質(zhì)量的數(shù)據(jù)收集,、分析和成像，對教學質(zhì)量進行數(shù)據(jù)動態(tài)管理的一種新的教學管理模式,，它的引入,，將對課堂學生簽到、參與,、活躍度等方面進行呈現(xiàn),，幫助教學管理部門對學生發(fā)展和教師發(fā)展提供可靠依據(jù)。
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經(jīng)過該校專題會議的討論,，我校各部門將于近段著手扎實推進實驗該項平臺,。如果測試完成，有望下學期全面推行,。屆時,，我校將是本市第一個引入教學診改數(shù)字化內(nèi)容的中職學校。