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- 時(shí)間：2018-04-18
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4月18日上午10點(diǎn)，鄭州市中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作專項(xiàng)督導(dǎo)第四督導(dǎo)組在組長市實(shí)驗(yàn)幼兒園書記張莉的帶領(lǐng)下，來到鄭州市電子信息工程學(xué)校，針對師德師風(fēng)檔案、活動進(jìn)行督導(dǎo)，并征求學(xué)生意見。
鄭州市中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作專項(xiàng)督導(dǎo)第四督導(dǎo)組到鄭州市電子信息工程學(xué)校開展督導(dǎo)工作
督導(dǎo)組聆聽校方近年來師德師風(fēng)建設(shè)情況
督導(dǎo)組查閱校方師德師風(fēng)建設(shè)資料留存情況
督導(dǎo)組工作人員孔令婕進(jìn)班做問卷調(diào)查
督導(dǎo)組工作人員張帆進(jìn)班做調(diào)查問卷
學(xué)生認(rèn)真填寫調(diào)查問卷
4月18日上午10點(diǎn)，鄭州市中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作專項(xiàng)督導(dǎo)第四督導(dǎo)組在組長市實(shí)驗(yàn)幼兒園書記張莉的帶領(lǐng)下，來到鄭州市電子信息工程學(xué)校，針對師德師風(fēng)檔案、活動進(jìn)行督導(dǎo)，并征求學(xué)生意見。
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該校黨委書記張凱、工會主席郭寶生等師德師風(fēng)建設(shè)主要負(fù)責(zé)人向督導(dǎo)組匯報(bào)了學(xué)校近年來在師德師風(fēng)建設(shè)中的舉措和成果。在匯報(bào)中，張凱書記強(qiáng)調(diào)，新時(shí)代的師德師風(fēng)建設(shè)工作室貫徹黨的十九大精神，落實(shí)中央深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)相關(guān)文件的重要工作，學(xué)校在師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的部署下，主動學(xué)習(xí)、從嚴(yán)管理、加強(qiáng)培訓(xùn)，形成了良好的師德師風(fēng)建設(shè)環(huán)境。在介紹師德師風(fēng)建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)和成績時(shí)，張凱書記說，為了豐富師德師風(fēng)建設(shè)的內(nèi)容，學(xué)校以活動為平臺、以學(xué)習(xí)為形式、以提升業(yè)務(wù)能力為抓手，先后開展了《鄭州市中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理實(shí)施細(xì)則》的學(xué)習(xí)和簽約活動、集中觀看了《厲害了，我的國》大型記錄電影、組織了師德培訓(xùn)會、教職工趣味活動等，收到了明顯的效果和教師的歡迎。針對此次自查自糾，張凱書記指出，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上，抓好落實(shí)、解決問題，是學(xué)校落實(shí)“立德、立業(yè)、務(wù)本、務(wù)實(shí)”的校訓(xùn)精神的要求，因此在這次自查自糾工程中，學(xué)校通過會議宣傳、組織巡查和領(lǐng)導(dǎo)暗訪等形式，對師德師風(fēng)進(jìn)行了全面的梳理，有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)的成果。
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隨后，在工會主席郭寶生的陪同下，督導(dǎo)組成員鄭州市十六中紀(jì)委書記張帆、市教育局實(shí)訓(xùn)處孔令婕走進(jìn)教學(xué)樓，隨即抽取了兩個(gè)班級進(jìn)行問卷調(diào)查。抽檢班級學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)地填寫了調(diào)查問卷的內(nèi)容，并用掌聲表達(dá)了對督導(dǎo)組的歡迎和對學(xué)校教師的認(rèn)可。
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結(jié)合師德師風(fēng)工作總結(jié)匯報(bào)、檔案材料以及學(xué)生調(diào)查問卷的整理，督導(dǎo)組張莉組長對鄭州市電子信息工程學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)給了高度的評價(jià)，指出了學(xué)校在該項(xiàng)工作中的創(chuàng)新和成效，并針對未來的師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)劃給予了指導(dǎo)。
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師德師風(fēng)建設(shè)工作是一項(xiàng)長期而艱巨的工作任務(wù)，是新時(shí)代對教師的新要求、新標(biāo)準(zhǔn)，是構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系的內(nèi)在需求。鄭州市電子信息工程學(xué)校將以這次師德師風(fēng)督導(dǎo)檢查為起點(diǎn)，繼續(xù)以時(shí)代精神為引領(lǐng)、以模范人物為榜樣、以工作業(yè)績?yōu)闄z驗(yàn)，努力成為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的、讓人民滿意的中職教師。