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- 時(shí)間：2019-02-25
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2月25日，鄭州市電子信息工程學(xué)校中層以上干部通過(guò)智慧課堂系統(tǒng)查詢、登記，分別走進(jìn)多位青年教師的課堂，開(kāi)始了本學(xué)期的“推門聽(tīng)課”。
利用假期值班時(shí)間備課的青年教師
搭建聽(tīng)課與授課溝通平臺(tái)的智慧課堂
兼具趣味性與知識(shí)性的歷史課
娓娓道來(lái)的語(yǔ)文課
緊跟市場(chǎng)的企業(yè)形象設(shè)計(jì)課
副校長(zhǎng)于蓉認(rèn)真聽(tīng)課
副校長(zhǎng)高勤華邊聽(tīng)課邊填寫反饋
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2月25日是新學(xué)期第一天，為深入教學(xué)一線，了解青年教師成長(zhǎng)和廣大學(xué)生學(xué)習(xí)情況，推進(jìn)學(xué)校信息化教學(xué)改革進(jìn)程，鄭州市電子信息工程學(xué)校中層以上干部紛紛通過(guò)智慧課堂系統(tǒng)查詢、登記，走進(jìn)多位青年教師的課堂，開(kāi)始了本學(xué)期的“推門聽(tīng)課”。
整個(gè)聽(tīng)課流程包括課前登記、課上記錄和課后反饋三個(gè)環(huán)節(jié)。每一位聽(tīng)課者都需要提前了解任課教師的授課進(jìn)度，在課堂上詳實(shí)記錄任課教師的教學(xué)設(shè)計(jì)、授課效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，并在課后在線填寫反饋信息，與任課教師進(jìn)行交流、提出建議，以此促進(jìn)青年教師的更快成長(zhǎng)和學(xué)校教學(xué)工作的整體提升。
據(jù)了解，鄭州市電子信息工程學(xué)校非常重視教學(xué)工作和青年教師的成長(zhǎng)，在廣大教師日常聽(tīng)課的基礎(chǔ)上，要求中層以上干部每周至少聽(tīng)課一節(jié)，按月公示聽(tīng)課記錄；并堅(jiān)持推進(jìn)信息化教學(xué)，利用智慧課堂系統(tǒng)搭建資深教師與青年教師的溝通平臺(tái)，幫助青年教師練好基本功，實(shí)現(xiàn)快速健康成長(zhǎng)。而該校青年教師也因此受益頗多，在日常教學(xué)中形成自己的風(fēng)格，在多項(xiàng)教學(xué)比賽中獲得優(yōu)異成績(jī)，也在學(xué)生和家長(zhǎng)中獲得肯定。