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鄭州市電子信息工程學(xué)校第十五屆科技文化藝術(shù)節(jié)歷時(shí)20天，歷經(jīng)42個(gè)項(xiàng)目的比賽,、14場(chǎng)專題講座和社團(tuán)文藝展演,，于4月29日畫上了圓滿的句號(hào)。全體師生在繽紛的四月,，公共創(chuàng)造并享用了一場(chǎng)來(lái)自科技,、文化與藝術(shù)的盛宴。
講座-企業(yè)精英講授工業(yè)4.0
講座-已經(jīng)畢業(yè)的國(guó)賽選手講奮斗歷程
現(xiàn)代制造系-無(wú)人機(jī)拍攝技能展示
藝術(shù)設(shè)計(jì)系-包裝和標(biāo)簽設(shè)計(jì)
信息技術(shù)系-點(diǎn)鈔
優(yōu)秀學(xué)子-文能現(xiàn)場(chǎng)賦詩(shī)作對(duì) 武能設(shè)計(jì)3D打印
閉幕式-國(guó)旗班莊嚴(yán)出旗全體師生齊唱國(guó)歌
學(xué)生主持人展現(xiàn)風(fēng)采
李京輝校長(zhǎng)致辭
社團(tuán)展演-舞蹈社街舞版廣播操展現(xiàn)青春校園活力
社團(tuán)展演-籃球社英姿勃發(fā)籃球操健康向上
社團(tuán)展演-師生同臺(tái)高歌一曲音樂(lè)社演繹《世本常態(tài)》
為現(xiàn)代制造系及數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)獲得者頒獎(jiǎng)
為信息技術(shù)系及語(yǔ)文競(jìng)賽一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)
為藝術(shù)設(shè)計(jì)系及英語(yǔ)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)獲得者頒獎(jiǎng)
鄭州市電子信息工程學(xué)校第十五屆科技文化藝術(shù)節(jié)歷時(shí)20天,，歷經(jīng)42個(gè)項(xiàng)目的比賽、14場(chǎng)專題講座和社團(tuán)文藝展演,，于4月29日畫上了圓滿的句號(hào),。全體師生在繽紛的四月，共同創(chuàng)造并享用了一場(chǎng)來(lái)自科技,、文化與藝術(shù)的盛宴,。
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企業(yè)進(jìn)課堂，專題講座讓學(xué)生打開眼界
在本屆科技文化藝術(shù)節(jié)上,，14場(chǎng)專題講座裝點(diǎn)了4月的校園,。每當(dāng)夜幕降臨，學(xué)校的大會(huì)議室里便座無(wú)虛席,?！吨袊?guó)共產(chǎn)黨的執(zhí)政密碼》、《我的中職生活我做主》,、《孔子其人》,、《游戲的未來(lái)與今生》等等，具有新時(shí)代特色、彰顯中職生本色的講座吸引了校內(nèi)外的關(guān)注,。原先只有該校教師的專業(yè)性講座,，正在逐步地被行業(yè)、企業(yè)的先行者所代替,。2016年,，該校的講座沒(méi)有邀請(qǐng)“外援”，全部是本校教師結(jié)合專業(yè)進(jìn)行學(xué)術(shù)探討,；而到了2018年,，開始有5場(chǎng)講座邀請(qǐng)企業(yè)參與。2019年,，企業(yè)參與講座已達(dá)11場(chǎng),，占78.6%。與教師講座的學(xué)術(shù)性強(qiáng)有很大不同的是,，行業(yè),、企業(yè)的專家所帶來(lái)的話題和內(nèi)容，更具有前沿性,、趣味性和實(shí)用性,，因此吸引了大量的學(xué)生參與，也為學(xué)生了解專業(yè),、了解社會(huì),、了解行業(yè)發(fā)展前沿搭建了一個(gè)新的平臺(tái)。這是該校近年來(lái)重視“校企合作,、產(chǎn)教融合”的必然結(jié)果,，也是企業(yè)參與學(xué)校專業(yè)建設(shè)的有一個(gè)新的渠道和方式。
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技術(shù)大比武,，技能比賽和才藝展示“雙閃”
在“以賽促教,、以賽促改”的職業(yè)教育專業(yè)建設(shè)路程中，重視專業(yè)技能教學(xué)與發(fā)掘?qū)W生才藝本領(lǐng),，已成為該校人才培養(yǎng)的共識(shí),。在本屆的科技文化藝術(shù)節(jié)上，該校三系一部26個(gè)專業(yè)共開展了42場(chǎng)比賽,，不僅涵蓋體育,、書法、朗誦等文藝內(nèi)容,，還包含了21個(gè)專業(yè)技能項(xiàng)目,。在42場(chǎng)比賽展示項(xiàng)目里，共有3項(xiàng)是該校參加全國(guó)職業(yè)院校技能大賽的項(xiàng)目,。月月有競(jìng)賽,、期期有考核、年年獲大獎(jiǎng)的競(jìng)賽機(jī)制已在該校生根開花，隨之而來(lái)的便是專業(yè)教師的提升,、教學(xué)質(zhì)量的提升,。這促進(jìn)了該校參加全國(guó)職業(yè)院校技能大賽的金牌逐年增加，連續(xù)三年共獲得金牌6個(gè),、銀牌13個(gè),、銅牌8個(gè)。這場(chǎng)以“科技”為引領(lǐng)的文化藝術(shù)節(jié),，比技能,、展才藝，已成為該校技能競(jìng)賽與教育教學(xué)融合的“火花塞”,。
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社團(tuán)全展演,，載歌載舞共慶科技文化藝術(shù)節(jié)
在閉幕式上，該校十大學(xué)生社團(tuán),，唱著青春的旋律,、舞動(dòng)靚麗的身姿，向師生們的節(jié)日獻(xiàn)禮,。許多節(jié)目都別具特色：《青春校園》,、《籃球操》、《四月奇遇秀》等節(jié)目展示了學(xué)生的創(chuàng)造力,；《漁舟唱晚》,、《詩(shī)月朗誦》則體現(xiàn)了中職生的傳統(tǒng)氣質(zhì)；《花式調(diào)酒》,、應(yīng)急救護(hù)技能展演更體現(xiàn)了職業(yè)教育的特色,。在演出的間隙，42個(gè)比賽項(xiàng)目的一等獎(jiǎng)獲得者登上科技文化藝術(shù)節(jié)的最高舞臺(tái),，接受校領(lǐng)導(dǎo)的表彰和頒獎(jiǎng),，充分體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)技能教學(xué)重視和對(duì)競(jìng)賽工作的重視。
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鄭州市電子信息工程學(xué)校的科技文化藝術(shù)節(jié)已經(jīng)舉辦了15屆,，成為該校校園文化的重要組成部分,。崇尚科學(xué)是對(duì)職業(yè)的尊重,，倡導(dǎo)文化是對(duì)知識(shí)的傳承,，發(fā)揚(yáng)藝術(shù)是對(duì)育人的執(zhí)著。該校的科技文化藝術(shù)節(jié)匯集了學(xué)校,、企業(yè)和社會(huì)的關(guān)注與參與,，是對(duì)校企合作的一種探索和嘗試，也是對(duì)社會(huì)重視職業(yè)教育,、發(fā)展職業(yè)教育的反饋,，它承載了全校師生的一份“你若需要、我便存在”的真誠(chéng)與心意。