- 發(fā)布人：教務(wù)處
- 時間：2021-03-19
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- 來源：教務(wù)處
教務(wù)處組織召開市級課題申報指導(dǎo)會
學(xué)校教科研負責(zé)人王耀治老師介紹經(jīng)驗
市教科所兼職科研員王俊鋒老師進行講解
教務(wù)處主任席明閏對本次研討活動作簡要總結(jié)
教學(xué)副校長李向偉提出要求
3月19日,，鄭州市電子信息工程學(xué)校教務(wù)處組織申報2021年課題的老師們在務(wù)本樓會議室召開市級課題申報指導(dǎo)會，會議邀請市教科所兼職科研員王俊鋒老師做相關(guān)指導(dǎo),，學(xué)校教科研負責(zé)人王耀治老師做經(jīng)驗介紹,。
王耀治老師從課題“研究什么,、為什么研究,、如何研究、成果及問題”這四個方面結(jié)合課題中存在的常見問題進行闡述,。知識含量豐富的專業(yè)性講座讓在座的老師們收獲滿滿,、受益匪淺，并從中得到啟示：要成為有思想的行動者,，要走行動研究的循環(huán)之路,。
王俊鋒老師從自身做課題的經(jīng)歷和參與評審課題的要求談起，他提到：搞懂課題需“在做中學(xué),?！蓖趵蠋煆恼n題的完整結(jié)構(gòu)、規(guī)范的行文格式,、題目的簡明扼要,、對于生僻不易理解的關(guān)鍵詞要進行核心概念界定、研究背景要聚焦,、研究目標(biāo)和研究內(nèi)容要區(qū)別,、研究背景、研究目標(biāo)和研究內(nèi)容要一致等七個方面對課題進行了詳細講解,。王老師既條理清晰，又不失風(fēng)趣,，干貨滿滿,，讓每一位老師都受益良多。
教務(wù)處主任席明閏對本次研討活動進行了精準,、簡要的總結(jié),，肯定了老師們腳踏實地的科研精神和課題實質(zhì)，也相信在領(lǐng)導(dǎo)專家的引領(lǐng)下以及課題組成員的共同努力下,，大家的課題研究將會更上一層樓,。
教學(xué)副校長李向偉對本次研討活動的組織形式和課題定位提出了要求，鼓勵各課題組成員,，要進一步梳理和清晰課題的核心理念,，注重案例的積累與探索，為課題下階段的研究指明了方向,。
在學(xué)校教務(wù)處推動下,，學(xué)校2021年春季學(xué)期課題研究工作穩(wěn)步推進，為今后學(xué)校課題研究規(guī)范化,、常態(tài)化開了一個好頭,。本次課題指導(dǎo)活動是對鄭州市電子信息工程學(xué)校課題研究的一次回顧和反思，也是對后續(xù)課題研究注重點的精準把脈。教學(xué)副校長李向偉表示：學(xué)校將繼續(xù)“以科研為先導(dǎo),，以課題為引領(lǐng)”,，助力中職教育教學(xué)科研發(fā)展。
課題研究是學(xué)校教育教研活動的重要組成部分,。一個學(xué)校課題研究成果的多少,，也是衡量一個學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、教研水平高低的重要指標(biāo),。多年來,，鄭州市電子信息工程學(xué)校一直堅持科研興校的辦學(xué)宗旨，以課題研究為抓手,，依問題啟動,，借制度推進，以教帶研,，以研促教,，激發(fā)教師傾心教育科研的積極性和創(chuàng)造性，全面促進學(xué)校教學(xué)管理的內(nèi)涵建設(shè),。