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- 時間：2022-09-12
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回望校史競崢嶸，展望未來砥礪行。黨的十八大以來,，鄭州市電子信息工程學校始終堅持“立德,、立業(yè),、務本,、務實”的校訓，先后建成“河南省中等職業(yè)學校數(shù)字化校園試點學?！?、“河南省職業(yè)教育特色院校”,、“河南省中等職業(yè)學校校園文化建設示范?！薄ⅰ昂幽鲜≈械嚷殬I(yè)學校管理強?！?，連續(xù)10年榮獲“河南省參加全國職業(yè)院校技能大賽先進單位”稱號。2020年入選教育部首批“2020智能制造領域中外人文交流人才培養(yǎng)基地”籌建合作院校,。
鄭州市電子信息工程學校堅持“以賽促教”,，注重“文化校園”建設，實施“三精”工程,，不僅順利的完成了三年發(fā)展規(guī)劃目標的落實落地,，更為今后的發(fā)展奠定了堅實基礎。接下來,，學校將以航空港校區(qū)建設和投用為主線,，優(yōu)化“創(chuàng)優(yōu)質(zhì)教育品牌,、創(chuàng)全國中職名校”的辦學思路,，鞏固“以賽促教”特色亮點,，不斷 優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)、擴大辦學規(guī)模,，重點做好“現(xiàn)代化師資隊伍 建設,、教育教學質(zhì)量提升和學生職業(yè)素質(zhì)提高”的“三大工程”，落實思想,、組織,、制度和后勤“四大保障”，加快教育教學改革,、加固專業(yè)建設,，加速推進學校高質(zhì)量發(fā)展，為鄭州國家中心城市建設,、職業(yè)教育改革作出積極貢獻,。
自2012年以來,，十年間,，學校辦學更加特色多樣,，領先優(yōu)勢更加明顯，專業(yè)建設,、校企合作和競賽成績持續(xù)居于全國領先地位。一是專業(yè)特色明顯,。堅持“特色多樣發(fā)展”,，強化電子、機電技術應用專業(yè)的省級品牌專業(yè)地位,；大力發(fā)展智能制造和計算機網(wǎng)絡技術應用專業(yè)的市級核心專業(yè)勢力和省級品牌專業(yè)優(yōu)勢,。二是產(chǎn)教融合鮮亮。堅持“工學結(jié)合,、校企合作”的特色發(fā)展道路,，建有企業(yè)冠名班15個，校企共建創(chuàng)客基地3個,，共建專業(yè)技能工作室5個,，共建實習工廠1個；建設校外頂崗實習基地近50個,，專業(yè)覆蓋率100%,。三是競賽特色突出。堅持“以賽促教”,，全面構(gòu)建“四級”競賽人才培養(yǎng)機制,，夯實專業(yè)發(fā)展能力,、提升師資專業(yè)水平、優(yōu)化技能育人路徑,，連續(xù)14年代表河南省參加全國職業(yè)院校技能大賽獲得一等獎13項,、二等獎41項、三等獎37項,，2021年承辦國賽“電子電路裝調(diào)與應用賽項”,，獲該項目全國第一名，榮登全國職業(yè)院校技能大賽獲中職獎牌榜第一名,。
接下來,，讓我們一起走進這十年的歷史畫卷中：
大門十年前后對比
前院十年前后對比
操場十年前后對比
櫻花十年前后對比
宿舍十年前后對比
心理健康咨詢室十年前后對比
文化長廊十年前后對比
課堂十年前后對比
餐廳十年前后對比
會議室十年前后對比
韶光流轉(zhuǎn) 桃李十年 殫精竭慮育英才
高勤華副校長作為2012年入職鄭州市電子信息工程學校的資深教師，用十年芳華追尋與見證了學校的成長與飛躍,。四度春風化綢繆,，幾番秋雨洗溝鴻，在自我成長的道路上,，高勤華副校長篳路藍縷,，櫛風沐雨，從追求卓越到自我超越,，潛心耕耘,，碩果累累。先后被評為全國青少年普法教育先進個人,、全國中職學校班級管理創(chuàng)新獎,、河南省青少年普法教育先進個人、鄭州市優(yōu)秀教育工作者,、鄭州市職業(yè)教育先進個人,、鄭州市“特色示范課堂”一等獎輔導教師，在鄭州市文明風采競賽活動中,，多次獲得一,、二等獎。高勤華同志熱愛教科研,，先后主持省,、市級課題10余項，主要參與的省,、市課題10余項,，參與編寫規(guī)劃教材和著作6本，在國家和省級刊物上發(fā)表論文8篇,，獲得省級教育教學成果獎和社科類科研項目4項,。
2012年的高勤華副校長
2022年的高校長生活照
胸懷有闊甘生孺，汗水無聲勤潤田,。2012年,，三位青年教師滿懷激情走進鄭州市電子信息工程學校的校門,，他們懷揣著培育人才的夢想，堅定著奉獻的精神從事崇高的教育事業(yè),，與學校攜手共進,。十年來，他們用熱血和汗水澆灌著祖國的花朵,，用愛心托起明天的太陽,。他們說：“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程,！”
2012年的張念老師生活照
2022年的張念老師工作照
張念作為2012年入職鄭州市電子信息工程學校的教師,，在工作的十年中，榮獲“2014年河南省中等職業(yè)學校學生素質(zhì)能力大賽”優(yōu)秀輔導教師獎,，輔導學生榮獲三人籃球競賽一等獎,，2021年河南省學生毽球錦標賽暨社團展演，高中男子組三人賽一等獎,，參與教材《體育與健康》書的編寫,、發(fā)表論文:國家級期刊《體育畫報》2022.3月第06期中職籃球教學訓練中踝關節(jié)的損傷及預防119頁、鄭州市中職學校學生自我鍛煉能力培養(yǎng)的路徑研究獲得一等獎,、鄭州市教育科學研究課題“鄭州市中職學校學生自我鍛煉能力培養(yǎng)的路徑研究”結(jié)項證書,，鄭州市中等職業(yè)學校第十七屆教師基本功競賽體育與健康賽項中榮獲一等獎。
2012年的張鄭男老師工作照
2022年的張鄭男老師生活照
張鄭男作為2012年入職鄭州市電子信息工程學校的教師,，在工作的十年中,，榮獲鄭州市中等職業(yè)學校第十九屆專業(yè)技能競賽獲輔導教師獎,，鄭州市中小學生速寫比賽中被評為教育教學先進個人,，鄭州市中等職業(yè)學校第22屆專業(yè)技能競賽二等獎獲輔導教師獎，河南省第十一屆文明風采競賽攝影視頻類二等獎獲輔導教師獎,，鄭州市第十一屆文明風采競賽攝影視頻類二等獎獲輔導教師獎,，鄭州市中等職業(yè)學校教師微課教學競賽一等獎，全國中等職業(yè)學校工美專業(yè)教師信息化設計和說課大賽一等獎,，?鄭州市中等職業(yè)學校第十五屆教師基本功競賽二等獎,，鄭州市優(yōu)質(zhì)課一等獎，鄭州市技術標兵稱號,，鄭州市教育局優(yōu)秀教師,，鄭州市平面設計項目競賽二等獎輔導教師獎，河南省中等職業(yè)學校優(yōu)質(zhì)課一等獎,，教師基本功二等獎,。
2012年的趙鵬飛老師工作照
2018年的趙鵬飛老師輔導國賽電梯項目
趙鵬飛老師作為鄭州市電子信息工程學校招生辦骨干成員，自參加工作以來,，榮獲鄭州市中等職業(yè)學校第十三屆教師基本功比賽一等獎,，鄭州市教育局課題一項獲三等獎,，輔導學生參加鄭州市中等職業(yè)院校技能競賽獲一等獎2項，二等獎1項,，2018年到2021年輔導學生參加全國職業(yè)院校競賽,，獲二等獎3項，被鄭州市教育局評為鄭州市師德先進個人,，在ＣＮ刊物發(fā)表學術論文2篇,。
含英毓秀 盛事如約 學校的希望與明天
十年風雨兼程,十年歲月如歌。鄭州市電子信息工程學校經(jīng)歷了翻天覆地的變化,，環(huán)境在改善,，教學在改革，師資力量在日益壯大,。下面,，讓我們看看2022年新入職的四位青年教師初為園丁的心路歷程吧！
化繭成蝶,，漫舞春光
“轉(zhuǎn)眼來到鄭州市電子信息工程學校已經(jīng)有半個月的時光,，期間掛職在辦公室工作學習。初到新環(huán)境,，無論是工作內(nèi)容還是工作形式都相對陌生,，在辦公室小伙伴的熱情幫助下，我也快速融入其中,。掛職鍛煉是很難得的學習機會,，通過本次學習，對這份職業(yè)也有了更透徹的理解,，同時認識到了自己的不足和短板,。從陌生到熟悉，從忐忑到心安,，在學校這個大家庭中,，能貢獻自己的微薄之力讓我感到無比光榮。
通過辦公室其他老教師和班主任的學習交流,，我也認識到老師是學生學校的家長,。一個成功的班主任和老師，除了應該具有淵博的知識,，高尚的品德,，崇高的理想，機智的管理外,，個人形象也是最具有影響力的因素之一,。對于教師而言，日常的一言一行，對學生的成長都起到潛移默化的作用,。
教師是一個平凡又偉大的職業(yè),，很榮幸我成為這光輝職業(yè)中的一員。作為一名新教師,，在日后工作中要學習的東西還有很多,，只有反復的學習和領悟，才能成為一名合格的人民教師,。選擇教師這個職業(yè),，就要懷著一顆為學生無私奉獻的心。這一信念不僅僅是新教師成長的內(nèi)在動力,，更是作為一名教師應當時刻謹記和不能丟棄的精神支柱,。我必須以良好的心態(tài)對待工作中的困難和挫折，努力學習充實自己,，沿著優(yōu)秀教師的方向前進,。”
—————————————2022年入職青年教師郭一帆如是說
逢甘沐雨，茁壯成長
“一片丹心育桃李,，三尺講臺寫春秋,。入職在不覺中已然。我也從一名頗具學生氣的白衣少年,，轉(zhuǎn)身成為一名人民教師,，褪去了稚嫩青澀的面龐。作為青年教師,，新生力量在老教師的帶領下積極充實自己,，積極參與教研活動扎實教學基本功。悟以往之不見,，知來者猶可追,，在今后的教學生涯中要謙虛好學，扎實地沉入教研,，做好集體備課,、備課指導、備課反饋工作,，形成集體智慧，提高教學的水平,、能力和質(zhì)量,；同時，在未來也要積極參與到寫論文,、做課題中來,，不斷提升自身的研究水平與教學管理能力。”
——————————————2022年入職青年教師韓鴻宇如是說
桃李爭妍,，玉汝于成
“2022年8月底是新生軍訓后上課的第一周,，雖然還未見到自己的學生，也還沒開始上我的第一節(jié)課,，但是校園里若隱若現(xiàn)流淌出的學生朗朗的讀書聲,，操場上學生青春洋溢，富有律動的跳躍身影,，都在告訴我躁動的神獸歸籠了,，而我要正式邁上工作崗位，從青澀懵懂的畢業(yè)生轉(zhuǎn)變身份成為一名教師,，成為職業(yè)人,。
初入職場，初入學校,，一切都還在感受,，談不上什么銘心刻骨的記憶，但隱約間被一種氛圍籠罩,，一種年輕化的氛圍,，一種包容友愛的氛圍，一種自由其靈魂,，強壯其體魄的氛圍,，更是一種催生自驅(qū)力，關注自我發(fā)展的氛圍,。校領導對時局的把握,，對社會的關注度，對學生終身成長的看重,，以及對教師職業(yè)發(fā)展的重視,，無不體現(xiàn)作為引領者的眼光與格局。同事之間輕松愉快,，詼諧而不失嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，無不體現(xiàn)嚴謹治學的理念和豐富有趣的靈魂。
現(xiàn)在身為大電子的一員,，雖然自己還處在探索的階段,，但對于未來并不迷茫，有同事的陪伴,，前輩老師的指引,，校園氛圍的包圍，我會認真對待工作,，虛心請教,，認真?zhèn)浜谩⑸虾妹恳还?jié)課，用心對待每一位學生,，努力提升自我的認知水平,，教學水平。創(chuàng)造并遇見最好的自己,，做學生的榜樣,，激發(fā)學生潛能，開闊學生的思維,，培養(yǎng)學生的品性,，塑造學生的人格，讓每位學生在學校的三年,，不留遺憾的走過自己的青春,，活出自我，找到人生方向,。在當下內(nèi)卷的社會現(xiàn)狀下,，希望我和我的學生們都能做到卷自己，而不是卷別人,，創(chuàng)造出更多的價值,，讓生活變得更美好。”
————————————————2022年入職青年教師劉媛媛如是說
青澀懵懂,，樂樂不殆
“對于剛剛踏出校門的我們,，結(jié)束了學生生涯的我們，有時候還沒能把角色從學生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處?，有很多地方需要適應,，有很多東西需要學習，所以,，在轉(zhuǎn)變角色的同時也要不斷地將自身的理論知識付諸實踐,。在上課的過程中才知道臺上一分鐘，臺下十年功,，在聆聽了老教師們的課之后,，清楚地明白自己教學經(jīng)驗地不足，要積極向老教師們學習教學和工作經(jīng)驗,，努力提升自己的教學水平,。做好傳道授業(yè)解惑的本職工作，傾心教書育人,，展現(xiàn)新時代教師精神風貌,，成為一名有理想信念、有道德情操,、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”好教師。以強烈的責任意識,，迎接未來的全新挑戰(zhàn),，為學校的發(fā)展貢獻自己的力量?！?/font>
—————————————————2022年入職青年教師趙國寧如是說
百花齊放賀電子十年 萬眾一心繪未來藍圖
未來,，學校將順應新時代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的需求，不斷提高職業(yè)教育的適應性,，始終堅持以“服務發(fā)展為宗旨,、以促進就業(yè)為導向”，注重加強與大中型企業(yè)產(chǎn)教融合,，繼續(xù)保持畢業(yè)生就業(yè)率連年高位發(fā)展水平,。目前，學校已經(jīng)列入《鄭州市屬高中階段學校建設三年行動計劃（2020-2022）》,，市政府已經(jīng)在航空港區(qū)規(guī)劃了223畝土地用來建設學校航空港校區(qū),，計劃今年10月開工，明年投用,。學校正在配合鄭州市發(fā)改委,、大項目辦積極準備各項工作，科學規(guī)劃功能分區(qū),、系統(tǒng)布置專業(yè)教學設施,，瞄準鄭州職業(yè)教育窗口學校、河南省中職標準化示范學校建設要求,，打造“管理現(xiàn)代化,、師資優(yōu)質(zhì)化，競賽特色化,，校企融合化,、發(fā)展國際化、校園智慧化”的全國職業(yè)教育品牌強校,。
圖文：劉雯雯
編輯：周斌??