- 發(fā)布人：教務(wù)處
- 時間：2023-10-19
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- 來源：教務(wù)處
教師課堂展風(fēng)采
評委們聽課同時認(rèn)真查看教案
評委組對每位參評教師提出建議
為系統(tǒng)推動教師專業(yè)發(fā)展,，引導(dǎo)全體教師聚焦課堂教學(xué),。10月17日，鄭州市教育局組織的市級優(yōu)質(zhì)課復(fù)評評委組對鄭州市電子信息工程學(xué)校申報的7節(jié)優(yōu)質(zhì)課進(jìn)行復(fù)評,。
課堂上,，授課教師本著以學(xué)生為主體,，以教師為主導(dǎo)的課堂教學(xué)理念，精心準(zhǔn)備,，深挖教材,，巧妙設(shè)計。專業(yè)技能課體現(xiàn)出實踐出真知,，練是提高技能水準(zhǔn)的最好途徑,。文化基礎(chǔ)課體現(xiàn)出學(xué)科核心素養(yǎng)，思是提升人文水平的最好辦法,。藝術(shù)欣賞課體現(xiàn)出文化的魅力,，悟是提高欣賞水平的快捷途徑。每一位老師都各盡所能,，積極發(fā)揮自己的長處,，運用現(xiàn)代化教學(xué)手段精心設(shè)計教學(xué)活動，并把先進(jìn)的教學(xué)理念滲透于教學(xué)的每個細(xì)節(jié),，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，呈現(xiàn)出一堂堂精彩的教學(xué)示范課。
課堂展示結(jié)束后,，評委組對本次參賽的7節(jié)優(yōu)質(zhì)課進(jìn)行了深入的點評,，充分肯定了參賽老師的教育智慧。在教學(xué)設(shè)計上,，教師各有特色,、各具風(fēng)采。在課堂教學(xué)中,，教師注重合作交流與自主學(xué)習(xí)的整合,，調(diào)動了學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生團隊協(xié)作意識。同時,，評委組針對每位參賽教師,，提出了寶貴建議。
教學(xué)探索永無止境,，課堂實踐唯堅不輟,。本次優(yōu)質(zhì)課復(fù)評活動不僅為老師們搭建了一個挖掘潛能、展示風(fēng)采的平臺,，也為大家創(chuàng)設(shè)了觀摩學(xué)習(xí),、博采眾長的機會。三尺講臺凌云志,，青春正是奮斗時。相信學(xué)校教師們會以此為契機,，以賽促研,，以研促教，以教提質(zhì),，把精益求精,、臻于至善的追求落實到每一節(jié)課，創(chuàng)設(shè)高效課堂,，為教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展注入新活力,，共同追尋教學(xué)的詩和遠(yuǎn)方。?