- 發(fā)布人：藝術(shù)設(shè)計(jì)系管理員
- 時(shí)間：2023-10-27
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- 來源：藝術(shù)設(shè)計(jì)系
為提高學(xué)生的繪畫技巧，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力，10月23日，我校藝術(shù)設(shè)計(jì)系師生再次相約林縣石板巖，展開為期10天的寫生。用線條和色彩勾勒出屬于他們的獨(dú)特景象。
學(xué)生在寫生基地繪畫
學(xué)生在寫生基地用餐
在縱橫交錯(cuò)的石板建筑之中，處處是景，步步生情。太行山優(yōu)美的自然風(fēng)光激發(fā)了每一位學(xué)生的創(chuàng)作熱情，學(xué)生們認(rèn)真繪畫的樣子隨處可見。老師們也盡職盡責(zé)地為同學(xué)們提供幫助，分班級(jí)、分小組對(duì)同學(xué)們的作品與構(gòu)思進(jìn)行了專業(yè)點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，認(rèn)真細(xì)心地為每一位學(xué)生講解繪畫技巧。
專業(yè)老師指導(dǎo)學(xué)生繪畫技巧
藝術(shù)設(shè)計(jì)系周主任進(jìn)行專業(yè)點(diǎn)評(píng)
同學(xué)們白天穿梭于山川溪流之間，夜晚回到寫生基地，繼續(xù)聽取老師們開展作品點(diǎn)評(píng)。針對(duì)學(xué)生的作品，專業(yè)老師們?cè)诳隙课煌瑢W(xué)的優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，也指出了其不足之處，從而讓每位同學(xué)都可以更加清晰直觀地認(rèn)識(shí)到繪畫中的問題，可以及時(shí)的進(jìn)行調(diào)整。每天晚上寫生基地落鎖后，各班主任和帶隊(duì)老師分別進(jìn)行男女寢室的點(diǎn)名和查寢工作，確保學(xué)生平安返回，囑咐學(xué)生早點(diǎn)休息，注意保暖，用愛與真誠(chéng)感染著每位學(xué)生。
惦記著出門在外的師生，10月26日，鄭州市電子信息工程學(xué)校校長(zhǎng)李京輝與紀(jì)委書記史秀麗、工會(huì)主席郭寶生、辦公室主任楊燕敏等6名教師共赴石板巖，來到了學(xué)生們的身邊。李京輝校長(zhǎng)不僅實(shí)地考察了石板巖寫生基地的食堂、宿舍，詢問學(xué)生是否能夠吃飽穿暖，囑咐學(xué)生們照顧好自己，保持良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，還查看了學(xué)生的寫生情況，觀摩了老師們的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、晚間作業(yè)講評(píng)等工作，同時(shí)也欣賞了師生的寫生作品。第二天早上集合時(shí)，李京輝校長(zhǎng)指出，各班主任和專業(yè)老師在寫生期間要嚴(yán)格管理、認(rèn)真指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，精雕細(xì)琢，讓學(xué)生們親近自然，走進(jìn)山水，不遺余力，用畫筆勾勒出更多太行美景。學(xué)校也會(huì)記住每一位優(yōu)秀的學(xué)生，肯定大家的勤奮和付出。校領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心與指導(dǎo)，鼓舞了每一位外出寫生的師生，也激發(fā)了學(xué)生們無限的創(chuàng)作熱情。
校領(lǐng)導(dǎo)觀看晚間作業(yè)點(diǎn)評(píng)
李校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生講話
山水之美，寓于畫中。此次寫生，不僅鍛煉了學(xué)生的繪畫技術(shù)，也提高了學(xué)生的審美能力，拉近了師生的距離。相信通過此次的活動(dòng)，各位學(xué)子們必將碩果累累！
作者：徐雪純
編輯:肖文靜