- 發(fā)布人:教務(wù)處
- 時(shí)間:2024-05-15
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- 來源:教務(wù)處
示范教師展現(xiàn)扎實(shí)教學(xué)功底
示范課堂 精彩呈現(xiàn)
評(píng)委及聽課教師認(rèn)真聆聽
課后及時(shí)點(diǎn)評(píng)反饋
點(diǎn)評(píng)會(huì)上,,一一點(diǎn)評(píng)打分
教務(wù)主任席明閏講話
副校長(zhǎng)李向偉總結(jié)發(fā)言
為不斷提升學(xué)校教師課堂教學(xué)水平,鼓勵(lì)廣大教師深入開展課堂研究,促進(jìn)專業(yè)化提升,鄭州市電子信息工程學(xué)校教務(wù)處組織開展了“校級(jí)示范課”活動(dòng),。
?本次活動(dòng)于5月8日開始,,至5月10日結(jié)束,,共有陳文龍,、周路,、李瓊,、孟凡超,、辛云昌,、郭麗敏、趙鵬飛,、徐永霞,、白愛霞等9位教師作為代表進(jìn)行示范課展示。課上,,各位老師運(yùn)用扎實(shí)的教學(xué)功底,,借助熟練的技術(shù)支撐,為我們呈現(xiàn)了一場(chǎng)非凡的視覺盛宴,。在授課過程中,,老師們由生活中的案例引入課程,貼近生活,,便于學(xué)生理解與思考,,極大地增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。老師們也在聽課過程中汲取經(jīng)驗(yàn),,取長(zhǎng)補(bǔ)短,,不斷碰撞出新的教學(xué)思維火花。尤其是廣大青年教師主動(dòng)聽課,將課堂中的教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì),,教學(xué)方法,、學(xué)生的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行了詳細(xì)記錄,聽課結(jié)束后認(rèn)真討論,,深刻思考,,好的方法、思路引入自己的課堂教學(xué),。
5月13日,,教務(wù)處組織的優(yōu)質(zhì)課評(píng)審委員會(huì)成員在示范課結(jié)束后進(jìn)行點(diǎn)評(píng),針對(duì)教案,、課堂教學(xué),、教學(xué)設(shè)計(jì)、分組教學(xué)等問題逐一點(diǎn)評(píng),,并對(duì)如何上好公開課等問題進(jìn)行了探討交流,。周霞、李喜英,、周樂生,、李良、羅菲,、任素云,、潘二梅、彭國(guó)永等老師對(duì)公開課與示范課教學(xué)活動(dòng)的發(fā)展分享了個(gè)人的見解,,評(píng)出最終名次,。會(huì)上,教務(wù)主任席明閏指出本次示范課的意義:一是突出了教學(xué)基層組織的基礎(chǔ)地位,,為教學(xué)質(zhì)量的提升保駕護(hù)航,;二是深化了課堂教學(xué)改革,通過活動(dòng)營(yíng)造了良好的氛圍,,讓廣大教師重視教學(xué),、關(guān)心教學(xué),潛心育人,;三是讓青年老師得到了成長(zhǎng)平臺(tái),,看到了發(fā)展的希望。最后,,教學(xué)副校長(zhǎng)李向偉作出總結(jié),。此次示范課教研活動(dòng)的開展,既為教師提供了鍛煉成長(zhǎng)的平臺(tái),,又為教師創(chuàng)造了互觀互學(xué),、交流研討機(jī)會(huì),,特別是給青年教師在教學(xué)領(lǐng)域提供了良好的學(xué)習(xí)范例,從而真正實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步,,共同成長(zhǎng),。
據(jù)悉,學(xué)校高度重視教學(xué)基層組織的建設(shè)及教師教學(xué)能力的提升,,此次活動(dòng)以示范課為載體,,以聽評(píng)課環(huán)節(jié)為重要抓手,大力推進(jìn)了教學(xué)基層組織工作室和教研室的教研活動(dòng),。近年來,,示范課已成為促進(jìn)全體教師的專業(yè)成長(zhǎng)、讓教師們都積極主動(dòng)地追求課堂教學(xué)有效性的教研活動(dòng),不僅為學(xué)校的教研活動(dòng)增添亮麗風(fēng)景,也為學(xué)校更好的提高教學(xué)質(zhì)量奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ),。