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- 時間:2024-08-31
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校黨委書記,、校長李京輝表達新學期新期望
副校長李向偉就新學期教學工作做出規(guī)劃
副校長高勤華就德育工作作出指示
副校長于蓉對安全工作作出部署
工會主席郭寶生就師德要求對全體教師作出規(guī)范
紀委書記史秀麗宣讀文件
全體教職工認真聆聽大會
8月31日上午,,鄭州市電子信息工程學校召開2024-2025學年秋季學期全體教職工大會,,學校領(lǐng)導班子和全體教職工參加會議,。
首先,,校黨委書記,、校長李京輝對全體教職工致以新學期的問候,,對新入職教師表示熱烈的歡迎,,并期望新教師們要懷揣教育夢想,,以飽滿的熱情投入到教學工作中,;要不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng),關(guān)愛學生,,做學生成長道路上的引路人,;同時,要積極融入學校大家庭,,與同事們攜手共進,,為學校的發(fā)展貢獻自己的力量。
接著,,他總結(jié)了學校取得的一系列成就,,在過去一年,,我校在教育創(chuàng)新、校企合作,、辦學規(guī)模,、招生升學等方面成績卓著,教學質(zhì)量穩(wěn)步提升,,學生在職教高考和各類競賽中屢獲佳績,,教師們的教學研究成果豐碩,學校的知名度和美譽度不斷提高,,肯定了這些成就背后全體師生的共同努力和不懈追求,。
會上,各位副校長就分管工作進行了詳細的安排,,并提出了新學期的工作計劃,。副校長李向偉對新學期學校教育教學工作進行了詳細安排。他認為,,在新學期,,老師們應當精誠合作,發(fā)揮課堂教學主陣地的作用,,努力提高教學質(zhì)量,,隨著職教高考的重要性日益突顯,學校將在本學年加強對相關(guān)考試的準備和教學安排,,以確保學生能夠順利通過考試,,進入理想的高等教育機構(gòu)深造。
副校長高勤華對剛剛結(jié)束的新生軍訓做出總結(jié),,并關(guān)于住宿,、招生錄取情況、學生實習情況提出建議,。他說,,為了迎接更多的新生和提供更好的居住環(huán)境,學校已經(jīng)對宿舍區(qū)進行了升級改造,,旨在為學生創(chuàng)造一個較為舒適,、便利的生活環(huán)境。在談及招生錄取情況時,,高勤華副校長表示,,由于學校聲譽的逐年提升和學科建設(shè)的成果顯著,今年招生季學校收到了大量優(yōu)秀學生的申請,。通過嚴格的選拔程序,,學校成功錄取了一批既有學術(shù)潛力又有創(chuàng)新精神的新生,這將為學校帶來新的活力和更高層次的學術(shù)競爭,。
副校長于蓉關(guān)于校園安全,、詐騙預防問題給出建議,,并提出學校爭做市文明示范單位的戰(zhàn)略規(guī)劃。她闡明了校園安全的重要性,,強調(diào)隨著數(shù)字信息技術(shù)的發(fā)展,,網(wǎng)絡安全特別是個人信息保護成為學校以及每個人都必須面對的緊迫問題。學校將致力于構(gòu)建一個安全責任體系,,確保校園安全無死角,。
工會主席郭寶生就師德師風師范、文明創(chuàng)建工作及教師平時的言行舉止的規(guī)范性發(fā)表意見,。郭寶生主席說,,作為教育工作者,教師的師德師風是立身之本,,更是學生心目中的榜樣,。每位教師都必須嚴格要求自己,不斷提升個人的職業(yè)道德和行為規(guī)范,。文明創(chuàng)建工作不僅僅是口號,,更需要老師們在日常生活和教學中以身作則,持續(xù)提高自我修養(yǎng),,確保在校園內(nèi)外都展現(xiàn)出高尚的職業(yè)道德和端莊的儀表,。
紀委書記史秀麗宣讀了中共鄭州市教育局黨組關(guān)于印發(fā)《全市教育系統(tǒng)集中整治群眾身邊不正之風和腐敗問題以案促改促治實施方案》的通知,要求深刻把握黨風廉政建設(shè)規(guī)律,,以教育系統(tǒng)群眾身邊不正之風和腐敗問題的集中整治案件為鏡鑒,認真查找反思在校園食品安全,、校企合作辦學,、教師工作負擔過重、中小學違規(guī)招生,、師德失范,、教育亂收費等“1+5+N”集中整治事項方面存在的問題,同時,,傳達了鄭州市黨員干部和公職人員違規(guī)經(jīng)商辦企業(yè)問題專項整治工作方案,,如自查網(wǎng)店、是否與他人合資,、合股,、合作、合伙經(jīng)商辦企業(yè)等其他經(jīng)營活動,。
最后,,校領(lǐng)導對全體教職工提出了新學期的希望和要求,希望大家能夠繼續(xù)保持高度的責任感和使命感,,團結(jié)協(xié)作,,共同推進學校各項工作的發(fā)展,,為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的電子信息工程技術(shù)人才做出新的更大貢獻。
通過此次大會,,全體教職工對新學期的工作有了更清晰的認識和目標,,大家紛紛表示將以此次會議為新的起點,不斷追求教育教學的卓越,,共同努力,,為學校的發(fā)展貢獻力量。