- 發(fā)布人：教務(wù)處
- 時(shí)間：2024-12-26
- 點(diǎn)擊：98
- 來源：教務(wù)處
教務(wù)主任席明閏主持
超星集團(tuán)秦浩光老師主講
全體青年教師及省教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)成員參加此次培訓(xùn)
為積極落實(shí)國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng),，促進(jìn)智能技術(shù)與教育教學(xué)深度融合,，探索新型教學(xué)模式和未來學(xué)習(xí)方式,，12月25日下午,，我校開展了以“數(shù)智賦能·AI引領(lǐng) 知識(shí)圖譜與AI助力智慧課程建設(shè)”為主題的講座，本次培訓(xùn)邀請(qǐng)到的專家是超星集團(tuán)秦浩光老師,。培訓(xùn)會(huì)由教務(wù)主任席明閏主持,，秦浩光老師主講，全體青年教師及省教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)成員參加了此次培訓(xùn),。
秦浩光老師通過AI工具演示和實(shí)操案例，充分闡釋了教師如何使用人工智能技術(shù)進(jìn)行智能識(shí)別與學(xué)情評(píng)估,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和興趣,，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化因材施教，達(dá)到個(gè)性化精準(zhǔn)教學(xué)的目的,。秦浩光老師分享了AI平臺(tái)大量的實(shí)用工具,。在教學(xué)過程中，發(fā)揮智能場(chǎng)景的優(yōu)勢(shì)和價(jià)值,，實(shí)現(xiàn)資源最大化利用,，為教師在AI時(shí)代的教學(xué)和科研提供了新的視角和優(yōu)化方案。
在培訓(xùn)過程中,，教師們積極參與,，認(rèn)真聽講，不時(shí)與專家進(jìn)行互動(dòng)交流,。培訓(xùn)教師結(jié)合教育場(chǎng)景,，探討了人工智能在個(gè)性化學(xué)習(xí)、智能輔導(dǎo),、教學(xué)質(zhì)量評(píng)估等方面的潛在應(yīng)用,，拓寬了教職工們的視野，使其對(duì)人工智能在教育領(lǐng)域的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí),。通過此次培訓(xùn),，教師們不僅深入了解了AI+智慧教學(xué)的新技能和新方法，還拓寬了教學(xué)視野,，激發(fā)了教學(xué)創(chuàng)新的靈感,。
培訓(xùn)結(jié)束后，席主任向參會(huì)教師強(qiáng)調(diào),，信息科技支持下的教育變革,，不能理解為將智能技術(shù)在教育中的簡(jiǎn)單應(yīng)用,，需要實(shí)現(xiàn)整體從“工業(yè)化教育”向“智能型教育”轉(zhuǎn)變，促進(jìn)教學(xué)方式創(chuàng)新,、管理流程再造和評(píng)價(jià)體系重構(gòu),，構(gòu)建有選擇、有個(gè)性,、精準(zhǔn)的教育服務(wù)體系,，努力滿足每一個(gè)學(xué)生發(fā)展的需要。同時(shí)面對(duì)海量的教學(xué)資料和便捷的教學(xué)技術(shù),，要多思考,、多領(lǐng)悟，讓教師的個(gè)人思想引領(lǐng)課堂,，引領(lǐng)教學(xué),，懂得取舍，做到他山之石,，可以攻玉,，進(jìn)而形成教師個(gè)人的教學(xué)特色。
此次數(shù)字化及人工智能校級(jí)培訓(xùn)只是我校推動(dòng)教育科技化進(jìn)程的一個(gè)開端,。學(xué)校將繼續(xù)關(guān)注相關(guān)領(lǐng)域的最新發(fā)展動(dòng)態(tài),，定期組織類似的培訓(xùn)活動(dòng)，不斷提升教職工的科技素養(yǎng)和應(yīng)用能力,。同時(shí),，鼓勵(lì)教職工們?cè)趯?shí)際教學(xué)中積極探索和實(shí)踐，積累經(jīng)驗(yàn),，共同為打造數(shù)字化,、智能化的校園教育環(huán)境而努力。
未來已來,，人工智能時(shí)代下,，人類社會(huì)或?qū)⒂瓉硇乱惠喿兏锏拈T檻。如何理解,，如何行動(dòng),，如何作為是迫切需求，教師發(fā)展要不忘初心,，更要與時(shí)俱進(jìn),！