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鄭州市電子信息工程學(xué)校教研活動制度（試行）教學(xué)研究活動是學(xué)校教學(xué)工作的重要組成部分，廣泛深入地開展中等職業(yè)教育教學(xué)研究工作，是促進(jìn)專業(yè)、學(xué)科建設(shè)，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，加快我校發(fā)展步伐的需要；是堅持素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生整體素質(zhì)的需要；是掌握和運用中等職業(yè)教育教學(xué)與管理規(guī)律，適應(yīng)新世紀(jì)發(fā)展要求而努力提高辦學(xué)實力和水平的需要。為了保證教學(xué)研究活動的正常開展，特制定本制度。一、教研活動的原則1．教研活動的目的性原則? 教研活動應(yīng)以解決教學(xué)問題，提高教學(xué)質(zhì)量為目的，不是單純的學(xué)術(shù)研究；
鄭州市電子信息工程學(xué)校教研活動制度（試行）
教學(xué)研究活動是學(xué)校教學(xué)工作的重要組成部分，廣泛深入地開展中等職業(yè)教育教學(xué)研究工作，是促進(jìn)專業(yè)、學(xué)科建設(shè)，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，加快我校發(fā)展步伐的需要；是堅持素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生整體素質(zhì)的需要；是掌握和運用中等職業(yè)教育教學(xué)與管理規(guī)律，適應(yīng)新世紀(jì)發(fā)展要求而努力提高辦學(xué)實力和水平的需要。為了保證教學(xué)研究活動的正常開展，特制定本制度。
一、教研活動的原則
1．教研活動的目的性原則? 教研活動應(yīng)以解決教學(xué)問題，提高教學(xué)質(zhì)量為目的，不是單純的學(xué)術(shù)研究；
2．教研活動的普遍性原則? 教研活動應(yīng)研究教學(xué)中具有普遍性的問題，探討其內(nèi)在規(guī)律性；
3．教研活動的實效性原則? 教研活動應(yīng)講求實際效果，不應(yīng)流于形式。
二、教研活動的內(nèi)容
教研活動應(yīng)圍繞教學(xué)這個中心，研究、探討教師在教學(xué)過程中共同關(guān)心的問題。認(rèn)真開展學(xué)習(xí)活動、聽評課活動、專題研究等多種活動。
1．組織教研組集體備課、交流教學(xué)經(jīng)驗等經(jīng)常性的教研活動；
2．組織相應(yīng)觀摩聽課活動，及時交流總結(jié)，推廣教育教學(xué)經(jīng)驗；
3．定期開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)中等職業(yè)教育新理論，開展專題研究，針對月重點工作和薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行討論、備課和學(xué)習(xí)；
4．做好青年教師的培養(yǎng)、指導(dǎo)工作，使青年教師政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)快速提高；
5．組織期初、期中、期末各階段的教學(xué)質(zhì)量檢查與測評，督促教師完成教學(xué)任務(wù)，檢查教學(xué)過程和學(xué)分制實施情況；
6．加大教學(xué)問題的理論性研究，探索專業(yè)（學(xué)科）課程建設(shè)，形成有職業(yè)教育特色的教學(xué)理論體系；
7．加大實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)研究，重視學(xué)生分析問題能力、解決問題能力和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)；
8．研究課程改革中教學(xué)大綱、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、方法等問題，形成具有職教特色的課程改革。
三、教研活動的方法
教研活動應(yīng)采用靈活多樣的方法，使教師樂于參加，實際受益。
1．互閱備課教案，交流備課經(jīng)驗；
2．舉辦公開課，研討授課方法；
3．舉行專題座談會，就某個教學(xué)問題，各抒己見；
4．召開學(xué)生座談會，師生共同討論如何提高本專業(yè)（本學(xué)科）課程的教學(xué)質(zhì)量；
5．分析學(xué)生作業(yè)或試卷，研究如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量和考試命題質(zhì)量；
6．就某一個與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)、大家普遍關(guān)心的問題，組織教師進(jìn)行專題調(diào)查，以豐富教學(xué)內(nèi)容；
7.其它方法。
四、教研活動的要求
1．教研活動要目的明確，內(nèi)容充實，組織落實，講求實效，做到三個“定”：即定時間、定內(nèi)容、定形式；
2．教研活動要做好記錄，不斷總結(jié)，提高教研活動質(zhì)量，做到三個“有”：即有計劃、有記錄、有總結(jié)；
3．教研活動是教師權(quán)利和職責(zé)，人人參與，踴躍發(fā)表自己的意見和建議；
4．每位教師必須參與集體的觀摩活動。相互觀摩聽課評析，每人每學(xué)期不少于10次。
四、請假制度
1．教研活動教研組要做好考勤，一般情況不得在教研活動時間請假。
2．若有特殊情況（病事假），須事先向教研組長請假并到教務(wù)處備案，事后主動向教研組長補(bǔ)上教研活動的主要內(nèi)容。
3．教研活動記錄每周上交一次，其它有關(guān)資料每月匯總一次報到教務(wù)處。
五、教研活動的組織
1．教研活動每周開展一次，由各教研組長負(fù)責(zé)具體實施。
2．教務(wù)處對全校的教學(xué)研究活動提出指導(dǎo)性意見。教研活動的具體工作由各教研組負(fù)責(zé)組織落實，所有教研活動都要做好計劃，報教務(wù)處，由教務(wù)處協(xié)調(diào)各方面關(guān)系，督促各項教研活動順利實施。
六、教研活動的時間
教研活動應(yīng)從實際出發(fā)，按時舉行。教研活動分別在周三（文化基礎(chǔ)組）、周四（專業(yè)技能組）下午第三節(jié)進(jìn)行。每次活動的時間為一節(jié)（根據(jù)情況可適當(dāng)延長），以解決問題，得到實際收獲為標(biāo)準(zhǔn)。
2012年10月