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鄭州市電子信息工程學(xué)校教師上課制度課堂教學(xué)是教學(xué)的基本形式,，教師必須認真上好每一節(jié)課（實驗室,、機房、舞蹈室,、畫室等授課與教室上課等同要求）,。1．按時上下課,。教師要在上課鈴響前2-3分鐘到達教室門口，巡視學(xué)生準(zhǔn)備情況,，使其安靜,；上課鈴響，師生問好后開始上課,。教師在上課前清查到班學(xué)生人數(shù),，缺勤學(xué)生需詢問去向，并作好記錄,。嚴(yán)格執(zhí)行每節(jié)45分鐘,，教師不得提前下課或中途終止上課。2.認真實施學(xué)分制方案,。教師在上課前清查到班學(xué)生人數(shù),，缺勤學(xué)生需詢問去向，并做好記錄,。嚴(yán)格按照課程進度進行教學(xué),，注重平時成績的考
鄭州市電子信息工程學(xué)校教師上課制度
課堂教學(xué)是教學(xué)的基本形式，教師必須認真上好每一節(jié)課（實驗室,、機房,、舞蹈室、畫室等授課與教室上課等同要求）,。
1．按時上下課。教師要在上課鈴響前2-3分鐘到達教室門口,，巡視學(xué)生準(zhǔn)備情況,，使其安靜；上課鈴響,，師生問好后開始上課,。教師在上課前清查到班學(xué)生人數(shù),，缺勤學(xué)生需詢問去向，并作好記錄,。嚴(yán)格執(zhí)行每節(jié)45分鐘,，教師不得提前下課或中途終止上課。
2.認真實施學(xué)分制方案,。教師在上課前清查到班學(xué)生人數(shù),，缺勤學(xué)生需詢問去向，并做好記錄,。嚴(yán)格按照課程進度進行教學(xué),，注重平時成績的考核，加強學(xué)習(xí)過程管理,，積極發(fā)揮學(xué)分制在教學(xué)管理中的作用,。
3．規(guī)范教學(xué)行為。不遲到,、不早退,，中途不接聽電話，不會客,，不走出課堂,，不做與教學(xué)無關(guān)的事情。教師不私自調(diào)課,、換課,，更不能漏課、曠課,。如有特殊情況,，必須由教務(wù)處負責(zé)安排并作好記錄。
??? 4．認真組織教學(xué),。在課堂教學(xué)中,，教師有責(zé)任自始至終組織好教學(xué)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，妥善處理突發(fā)事件,，保證教學(xué)活動的順利進行。課堂秩序要始終良好,。
5．教學(xué)目標(biāo)明確,。關(guān)注學(xué)生“三維目標(biāo)”的培養(yǎng)，課堂中的一切活動都應(yīng)緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)進行,，不要做與課堂教學(xué)目標(biāo)無關(guān)的事情,；講課內(nèi)容正確，符合學(xué)生的認知規(guī)律。重點突出,，難點講清,，板書工整，課堂結(jié)構(gòu)安排合理,。
6．?dāng)[正教與學(xué)的關(guān)系,。牢固樹立以學(xué)生為中心的教學(xué)思想，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,。既要重視教法的選擇,，又要重視學(xué)法的指導(dǎo)。積極引導(dǎo)學(xué)生參與討論,、探究,，努力創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的課堂學(xué)習(xí)氛圍,。師生互動,，生生互動，讓學(xué)生多動腦,、動口,、動手，培養(yǎng)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神,。
????7．深入開展教學(xué)改革,。圍繞“活力課堂”教學(xué)模式的構(gòu)建，加強教育理論學(xué)習(xí),，不斷更新教育理念,。注意多種教學(xué)方法的有機結(jié)合，適時,、適度,、形式多樣地激勵評價學(xué)生，發(fā)揮課堂評價的激勵功能,，最大限度地調(diào)動全體學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動性,，激發(fā)學(xué)生求知欲，讓課堂充滿活力,。有計劃有準(zhǔn)備地運用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,，提高課堂教學(xué)效率。
8．規(guī)范執(zhí)教,，注重形象,。教學(xué)用語使用普通話，語言規(guī)范,，表達清晰,，要準(zhǔn)確,、精煉、生動,。教學(xué)用字要規(guī)范，教態(tài)要端莊,、親切,、自然。為人師表,，精神飽滿,，樹立良好的教師形象。
9．進一步規(guī)范實訓(xùn)教學(xué),。要充分發(fā)揮實驗室,、實訓(xùn)場所的作用，要注重,、突出實訓(xùn)教學(xué),，切實保證實訓(xùn)課時和實訓(xùn)質(zhì)量。任課教師應(yīng)特別注意學(xué)生的安全,，加強安全教育,。
10．尊重學(xué)生、平等對待學(xué)生,。嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生,。應(yīng)樹立“以人為本”的教育理念，尊重學(xué)生人格,，尊重學(xué)生意見,，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活,、關(guān)注社會,，促進學(xué)生身心健康，全面發(fā)展,。
2010年5月