梯級(jí)名師培養(yǎng)工程實(shí)施方案為了貫徹實(shí)施鄭州市中小學(xué)梯級(jí)名師培養(yǎng)工程,激勵(lì)廣大教師朝著更高的目標(biāo)不斷向上攀升,努力培養(yǎng)一支學(xué)習(xí)型、研究型、專家型的教師隊(duì)伍,促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)不斷提升,，根據(jù)《鄭州市中小學(xué)梯級(jí)名師培養(yǎng)工程實(shí)施意見》文件精神，啟動(dòng)鄭州市電子信息工程學(xué)校梯級(jí)名師培養(yǎng)工程,，特制訂《鄭州市電子信息工程學(xué)校梯級(jí)名師培養(yǎng)實(shí)施方案》。一,、指導(dǎo)思想根據(jù)《鄭州市推進(jìn)教育均衡發(fā)展2010年行動(dòng)計(jì)劃》要求,，結(jié)合我校教育發(fā)展的實(shí)際需要，進(jìn)一步落實(shí)教師成長(zhǎng)工程,，發(fā)揮名師的專長(zhǎng)，促進(jìn)名師成長(zhǎng),，努力培養(yǎng)一支在教育

梯級(jí)名師培養(yǎng)工程實(shí)施方案

為了貫徹實(shí)施鄭州市中小學(xué)梯級(jí)名師培養(yǎng)工程,激勵(lì)廣大教師朝著更高的目標(biāo)不斷向上攀升,努力培養(yǎng)一支學(xué)習(xí)型,、研究型、專家型的教師隊(duì)伍,促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)不斷提升,，根據(jù)《鄭州市中小學(xué)梯級(jí)名師培養(yǎng)工程實(shí)施意見》文件精神,，啟動(dòng)鄭州市電子信息工程學(xué)校梯級(jí)名師培養(yǎng)工程，特制訂《鄭州市電子信息工程學(xué)校梯級(jí)名師培養(yǎng)實(shí)施方案》,。

一,、指導(dǎo)思想

根據(jù)《鄭州市推進(jìn)教育均衡發(fā)展2010年行動(dòng)計(jì)劃》要求，結(jié)合我校教育發(fā)展的實(shí)際需要,，進(jìn)一步落實(shí)教師成長(zhǎng)工程,，發(fā)揮名師的專長(zhǎng)，促進(jìn)名師成長(zhǎng),，努力培養(yǎng)一支在教育教學(xué)科研方面有專長(zhǎng)的骨干教師隊(duì)伍,，進(jìn)一步提高我校教育可持續(xù)發(fā)展提供有力的人才支持。

二,、工作目標(biāo)

鄭州市電子信息工程學(xué)校名師培養(yǎng)工程每三年為一個(gè)培養(yǎng)周期,。在2010—2012年培養(yǎng)周期中，努力培養(yǎng)造就30名一星名師（學(xué)校教學(xué)新星）,、20名二星名師（學(xué)校教學(xué)能手）,、15名三星名師（學(xué)校骨干教師）、10名四星名師（學(xué)校首席教師）,。

通過學(xué)校梯級(jí)名師培養(yǎng)工程,，引導(dǎo)和激勵(lì)教師樹立終身學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取的職業(yè)意識(shí),，經(jīng)過持續(xù)的培養(yǎng),，努力造就一批學(xué)校星級(jí)名師,，把優(yōu)秀的推選到鄭州市骨干教師、名師,、杰出教師及教育名家的隊(duì)伍中,。

二、組織機(jī)構(gòu)

學(xué)校成立“學(xué)校梯級(jí)名師培養(yǎng)工程”領(lǐng)導(dǎo)小組,，由支德銀任組長(zhǎng),，金樹榮為副組長(zhǎng)，李京輝,、王文會(huì),、常晉波為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)培養(yǎng)管理工作,。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,，由謝濤任主任，負(fù)責(zé)“名師培養(yǎng)工程”的組織,、實(shí)施,、指導(dǎo)和管理工作。

三,、層級(jí)定位及攀升機(jī)制

（一）學(xué)校層級(jí)定位

學(xué)校梯級(jí)名師分為四個(gè)星級(jí),，即一星級(jí)（學(xué)校教學(xué)新星）、二星級(jí)（學(xué)校教學(xué)能手）,、三星級(jí)（學(xué)校骨干教師）,、四星級(jí)（學(xué)校首席教師）。

學(xué)校首席教師,，是學(xué)校實(shí)施梯級(jí)名師培養(yǎng)工程選拔出來的學(xué)校專業(yè)教學(xué)的核心力量和引領(lǐng)者,，是學(xué)校梯級(jí)名師各層級(jí)中的最高層。

鄭州市骨干教師,、名師,、杰出教師、教育名家由鄭教師【2010】39號(hào)文件執(zhí)行,。

（二）層級(jí)攀升機(jī)制

學(xué)校教師層級(jí)攀升激勵(lì)機(jī)制,，旨在激勵(lì)各個(gè)層級(jí)教師向著更高的層級(jí)持續(xù)不斷地向上攀登，教師依據(jù)各層級(jí)的要求,、特點(diǎn)和自身實(shí)際情況,，一般逐級(jí)攀升，對(duì)于教學(xué)科研成績(jī)突出的,，可跨域?qū)蛹?jí)攀升,。

三、學(xué)校梯級(jí)名師選拔條件

（一）政治素質(zhì)

堅(jiān)持黨的基本路線，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,，遵紀(jì)守法,；忠誠(chéng)教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感,，自尊自律,；關(guān)愛學(xué)生、尊重家長(zhǎng),、師德高尚,，以人格魅力和學(xué)識(shí)魄力教育感染學(xué)生；勇于創(chuàng)新,、積極進(jìn)取,，具有良好的學(xué)術(shù)道德；具有廣博,、扎實(shí)系統(tǒng)的專業(yè)理論知識(shí)和較高的實(shí)踐能力,；具有合作意識(shí)，能夠發(fā)揮引領(lǐng)作用,，在學(xué)校學(xué)科建設(shè)中發(fā)揮積極作用,。

（二）選拔范圍

教齡滿三年，一直從事一線課堂教學(xué),，滿工作量，能完成每學(xué)年教學(xué)工作任務(wù),，年度考核合格及以上,，且符合各星級(jí)名師條件的全校在職教師均可參加學(xué)校相應(yīng)類別星級(jí)教師的選拔。

（三）選拔條件

1,、學(xué)校四星級(jí)教師（學(xué)校首席教師）

1）基本條件：

1須具備本科畢業(yè)及以上學(xué)歷,；

2中級(jí)以上（含中級(jí)）專業(yè)技術(shù)職稱；

3能用普通話進(jìn)行交流,，具有相應(yīng)普通話等級(jí)證書,；

4能熟練使用多媒體等現(xiàn)代化手段進(jìn)行教學(xué)；

2）業(yè)績(jī)條件（三年之內(nèi)獲得的,，必須具備兩條以上）：

1具有較強(qiáng)的教改意識(shí)和課程實(shí)施能力,，本人在市級(jí)以上教研部門組織的課堂教學(xué)評(píng)比中獲市級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)以上或省級(jí)優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)以上；

2作為課題負(fù)責(zé)人承擔(dān)過市級(jí)以上課題研究,；

3在CN學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表過兩篇以上教育教學(xué)論文,，或在CN學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表過一篇教育教學(xué)論文并有兩篇論文在省市級(jí)優(yōu)秀論文比賽中獲市級(jí)二等獎(jiǎng)、省級(jí)三等獎(jiǎng)以上,；獨(dú)立或參與編寫省級(jí)以上教材,、教育教學(xué)專著，并公開出版發(fā)行；主編校本教材,，并在全校范圍推廣使用,，學(xué)生反映情況良好。

4制作的課件獲市級(jí)一等獎(jiǎng)以上,；

3）在上述條件都具備的情況下,，具備下列條件之一者優(yōu)先推薦：

1在市級(jí)以上學(xué)科競(jìng)賽中，獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)教師的,；

2在市級(jí)以上教師基本功,、專業(yè)技能比武中，獲得市級(jí)一等獎(jiǎng)以上,；

3市級(jí)以上學(xué)科技術(shù)帶頭人,；

4市級(jí)以上骨干教師、名師等,；

5受到過市級(jí)以上政府或教育行政部門綜合表彰的,；

2、學(xué)校三星級(jí)教師（學(xué)校教學(xué)骨干）

1）基本條件：

1須具備本科畢業(yè)及以上學(xué)歷,；

2中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職稱,；

3能用普通話進(jìn)行交流，具有相應(yīng)普通話等級(jí)證書,；

4能熟練使用多媒體等現(xiàn)代化手段進(jìn)行教學(xué),；

2）業(yè)績(jī)條件（三年之內(nèi)獲得的）

1具有較強(qiáng)的教改意識(shí)和課程實(shí)施能力，本人在市級(jí)以上教研部門組織的課堂教學(xué)評(píng)比中獲市級(jí)優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)以上或省級(jí)優(yōu)質(zhì)課三等獎(jiǎng)以上,；

2作為主要負(fù)責(zé)人承擔(dān)過市級(jí)以上課題研究,；

3在CN學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表過一篇以上教育教學(xué)論文，或有兩篇論文在省市級(jí)優(yōu)秀論文比賽中獲市級(jí)二等獎(jiǎng),、省級(jí)三等獎(jiǎng)以上,；獨(dú)立或參與編寫市級(jí)以上教材、教育教學(xué)專著,，并公開出版發(fā)行,；主編或參編校本教材，并在全校范圍推廣使用,，學(xué)生反映情況良好,。

4制作的課件獲市級(jí)二等獎(jiǎng)以上；

3）在上述條件都具備的情況下,，具備下列條件之一者優(yōu)先推薦：

1在市級(jí)以上學(xué)科競(jìng)賽中,，獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)教師的；

2在市級(jí)以上教師基本功,、專業(yè)技能比武中,，獲得市級(jí)二等獎(jiǎng)以上,；

3市級(jí)以上學(xué)科技術(shù)帶頭人；

4市級(jí)以上骨干教師,；

5受到過市級(jí)以上政府或教育行政部門綜合表彰的,；

3、學(xué)校二星級(jí)教師（學(xué)校教學(xué)能手）

1）基本條件：

1須具備本科畢業(yè)及以上學(xué)歷,；

2初級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職稱,；

3能用普通話進(jìn)行交流，具有相應(yīng)普通話等級(jí)證書,；

4能熟練使用多媒體等現(xiàn)代化手段進(jìn)行教學(xué),；

2）業(yè)績(jī)條件（三年之內(nèi)獲得的，必須具備兩條以上）

1具有較強(qiáng)的教改意識(shí)和課程實(shí)施能力,，本人在市級(jí)以上教研部門組織的課堂教學(xué)評(píng)比中獲市級(jí)優(yōu)質(zhì)課三等獎(jiǎng)以上,；

2作為主要負(fù)責(zé)人承擔(dān)過校級(jí)以上課題研究；

3有兩篇論文在省市級(jí)優(yōu)秀論文比賽中獲市級(jí)二等獎(jiǎng),、省級(jí)三等獎(jiǎng)以上,；獨(dú)立或參與編寫市級(jí)以上教材、教育教學(xué)專著,，并公開出版發(fā)行,；參編校本教材，并在全校范圍推廣使用,。

4制作的課件獲市級(jí)三等獎(jiǎng)以上,；

3）在上述條件都具備的情況下，具備下列條件之一者優(yōu)先推薦：

1在市級(jí)以上學(xué)科競(jìng)賽中,，獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)教師的,；

2在校級(jí)以上教師基本功、專業(yè)技能比武中,，獲得校級(jí)二等獎(jiǎng)以上；

3市級(jí)以上學(xué)科技術(shù)帶頭人,；

4市級(jí)以上骨干教師,；

5受到過校級(jí)以上綜合表彰的；

4,、學(xué)校一星級(jí)教師（學(xué)校教學(xué)新星）

1）基本條件：

1須具備本科畢業(yè)及以上學(xué)歷,；

2初級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職稱；

3能用普通話進(jìn)行交流,，具有相應(yīng)普通話等級(jí)證書,；

4能熟練使用多媒體等現(xiàn)代化手段進(jìn)行教學(xué)；

2）業(yè)績(jī)條件（三年之內(nèi)獲得的,，必須具備兩條以上）

1具有較強(qiáng)的教改意識(shí)和課程實(shí)施能力,，本人在校級(jí)以上部門組織的課堂教學(xué)評(píng)比中獲校級(jí)優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)以上；

2作為主要參與人參與校級(jí)以上課題研究；

3有兩篇論文在省市級(jí)優(yōu)秀論文比賽中獲市級(jí)二等獎(jiǎng),、省級(jí)三等獎(jiǎng)以上,；獨(dú)立或參與編寫市級(jí)以上教材、教育教學(xué)專著,，并公開出版發(fā)行,；

4制作的課件獲校級(jí)一等獎(jiǎng)以上；

3）在上述條件都具備的情況下,，具備下列條件之一者優(yōu)先推薦：

1在市級(jí)以上學(xué)科競(jìng)賽中,，獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)教師的；

2在校級(jí)以上教師基本功,、專業(yè)技術(shù)比武等中,，獲得校級(jí)一等獎(jiǎng)以上；

3受到過校級(jí)以上綜合表彰的,；

四,、學(xué)校梯級(jí)名師選拔程序

1、個(gè)人申報(bào)

教師本人對(duì)照條件提出申報(bào),，認(rèn)真填寫《鄭州市電子信息工程學(xué)?！靶羌?jí)名師”培養(yǎng)人選審報(bào)表》，并完整提供相關(guān)資料,。

2,、考核認(rèn)定

學(xué)校組建評(píng)選領(lǐng)導(dǎo)小組，聘請(qǐng)專家成立學(xué)校梯級(jí)名師評(píng)審委員會(huì),，負(fù)責(zé)評(píng)審工作,。

3、公示審批

在考核評(píng)審的基礎(chǔ)上,，經(jīng)公示無異議后學(xué)校發(fā)文公布并頒發(fā)證書,。

五、學(xué)校梯級(jí)名師任期管理及考核

學(xué)校梯級(jí)名師實(shí)行任期考核制,，不實(shí)行終身制,，由學(xué)校負(fù)責(zé)管理和考核，考核結(jié)果報(bào)鄭州市教育局主管部門備案,。建立學(xué)校梯級(jí)名師數(shù)據(jù)庫(kù),，掌握他們的基本情況和工作實(shí)際，及時(shí)安排理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉,，促使他們向更高級(jí)的目標(biāo)邁進(jìn),。

在任期間，有如下情況者,，由學(xué)校評(píng)審工作委員會(huì)批準(zhǔn),，取消其稱號(hào),，不再享受星級(jí)教師待遇：

1、受到黨紀(jì)或政紀(jì)處分的,；

2,、年度考核為基本合格及以下等次的（含不定等次的，下同）,；

3,、不服從分配，不遵守紀(jì)律,，給工作造成較大損失或不良影響,，或病、事假累計(jì)超過半年以上,，不能履行教師職責(zé)的,；

4、有違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的,；

六,、保障機(jī)制

　　（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。成立“梯級(jí)名師”培養(yǎng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，為“梯級(jí)名師”培養(yǎng)工作提供組織保障。

　?。ǘ┰O(shè)立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),。學(xué)校設(shè)立專款用于"梯級(jí)名師"培養(yǎng)工作,，專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于各層次教師的培養(yǎng),，確保此項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。

　?。ㄈ┨岣叻?wù)水平,。“梯級(jí)名師”培養(yǎng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組要根據(jù)動(dòng)態(tài)性管理的要求,，不斷研究思考,，建立健全“梯級(jí)名師”培養(yǎng)工作機(jī)制。

　?。ㄋ模┘訌?qiáng)“梯級(jí)名師”管理,。制定《鄭州市電子信息工程學(xué)?！疤菁?jí)名師”管理辦法》,，明確“梯級(jí)名師”的工作職責(zé)與培養(yǎng)措施，積極發(fā)揮各級(jí)別“梯級(jí)名師”的作用,。

　?。ㄎ澹?qiáng)化考核與獎(jiǎng)懲工作,。要對(duì)“梯級(jí)名師”培養(yǎng)工作進(jìn)行考核，對(duì)成績(jī)優(yōu)異的,，學(xué)校在評(píng)優(yōu)樹模,、職務(wù)評(píng)聘、外出學(xué)習(xí)考察等方面給予制度上的傾斜和經(jīng)濟(jì)上的補(bǔ)償,。

?