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我校嚴(yán)格按照省、市招生工作要求，認(rèn)真制定招生工作方案，嚴(yán)格執(zhí)作行招生工紀(jì)律，圓滿完成年度招生工作任務(wù)。2018年鄭州市教育局下達(dá)我校普通中專(zhuān)招生計(jì)劃共計(jì)660人，省招辦批準(zhǔn)3+2大專(zhuān)計(jì)劃300人，最終學(xué)校實(shí)際招生19個(gè)班共計(jì)820人，其中普通中專(zhuān)招生533人， 3+2大專(zhuān)招生279人。總招生人數(shù)與2017年招生的885人承略微下降趨勢(shì)，主要原因?yàn)樾@面積不夠。這其中普通中專(zhuān)招生人數(shù)上升約11.7%，而3+2招生人數(shù)下降30%，主要原因?yàn)?+2審批數(shù)量不足，總體數(shù)量持平。生源構(gòu)成中鄭州市內(nèi)生源近30%，其余
鄭州市電子信息工程學(xué)校
2018年教育質(zhì)量報(bào)告
?
1.學(xué)校情況
1.1學(xué)校概況
鄭州市電子信息工程學(xué)校（原鄭州市第四職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校），創(chuàng)建于1965年，位于鄭州市中原區(qū)伏牛路145號(hào)，位置優(yōu)越，交通便利，是鄭州市教育局直屬全日制中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校，河南省加工制造及電工電子類(lèi)特色學(xué)校，自1984年期始辦職業(yè)教育，1996年被教育部認(rèn)定為第一批國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校，并順利通過(guò)2003年、2006年、2011年三次國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校的復(fù)評(píng)。2009年被河南省政府評(píng)為“河南省職業(yè)教育攻堅(jiān)工作先進(jìn)單位”，2015年被河南省教育廳確定為“河南省中等職業(yè)學(xué)校數(shù)字化校園試點(diǎn)學(xué)校”。2016年被河南省教育廳、人力資源和社會(huì)保障廳、財(cái)政廳、發(fā)改委等四部門(mén)認(rèn)定為“河南省職業(yè)教育特色院校”，2017年被河南省教育廳命名為“河南省中等職業(yè)學(xué)校校園文化建設(shè)示范校”；2018年獲得“鄭州市文明單位”、“河南省中等職業(yè)教育管理強(qiáng)校”等稱(chēng)號(hào)；鄭州市重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)通過(guò)驗(yàn)收評(píng)估；2018年參加全國(guó)職業(yè)院校技能大賽共獲得一等獎(jiǎng)3項(xiàng)、二等獎(jiǎng)6項(xiàng)、三等獎(jiǎng)2項(xiàng)；2010年起連續(xù)9年被評(píng)為“河南省參加全國(guó)職業(yè)院校技能大賽先進(jìn)單位”。
??? 學(xué)校辦學(xué)條件雄厚，基礎(chǔ)設(shè)施完善。校區(qū)占地面積為17275.3平方米，建筑面積約30273平方米。
我校資產(chǎn)情況：學(xué)校建有功能齊全的教學(xué)樓、綜合樓、實(shí)驗(yàn)樓、學(xué)生公寓、體育場(chǎng)等設(shè)施。教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備總資產(chǎn)達(dá)8500余萬(wàn)元。學(xué)校擁有全省領(lǐng)先的光機(jī)電一體化、單片機(jī)設(shè)計(jì)與調(diào)試、智能樓宇、智能家居、維修電工、電子產(chǎn)品裝配、數(shù)控技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人、電梯、制冷、通用機(jī)電等配套齊全的實(shí)訓(xùn)室40余個(gè)；全省領(lǐng)先的計(jì)算機(jī)銳捷網(wǎng)絡(luò)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)安全、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)綜合布線、客戶信息服務(wù)、計(jì)算機(jī)硬件、廣告設(shè)計(jì)、VR虛擬現(xiàn)實(shí)、手工動(dòng)畫(huà)與網(wǎng)絡(luò)線拍實(shí)訓(xùn)室及通用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室20個(gè)，共有計(jì)算機(jī)1000余臺(tái)；財(cái)經(jīng)、數(shù)字藝術(shù)、旅游、酒店等軟硬專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)室12個(gè)。圖書(shū)館藏紙質(zhì)書(shū)6.6余萬(wàn)冊(cè)，電子圖書(shū)20余萬(wàn)冊(cè)，師生閱覽室紙制報(bào)刊、雜志300多種，電子期刊2000余種。校園網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)，實(shí)現(xiàn)宿舍、餐廳、實(shí)訓(xùn)室、教室、辦公室及校園有線、無(wú)線全覆蓋，學(xué)校全面推行信息化教學(xué)及管理，并逐步向智慧校園邁進(jìn)。
1.2學(xué)生情況
我校嚴(yán)格按照省、市招生工作要求，認(rèn)真制定招生工作方案，嚴(yán)格執(zhí)作行招生工紀(jì)律，圓滿完成年度招生工作任務(wù)。2018年鄭州市教育局下達(dá)我校普通中專(zhuān)招生計(jì)劃共計(jì)660人，省招辦批準(zhǔn)3+2大專(zhuān)計(jì)劃300人，最終學(xué)校實(shí)際招生19個(gè)班共計(jì)820人，其中普通中專(zhuān)招生533人， 3+2大專(zhuān)招生279人。總招生人數(shù)與2017年招生的885人承略微下降趨勢(shì)，主要原因?yàn)樾@面積不夠。這其中普通中專(zhuān)招生人數(shù)上升約11.7%，而3+2招生人數(shù)下降30%，主要原因?yàn)?+2審批數(shù)量不足，總體數(shù)量持平。生源構(gòu)成中鄭州市內(nèi)生源近30%，其余70%生源來(lái)自于省內(nèi)其它地市。
截止2018年10月，學(xué)校在校共有機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電子商務(wù)、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)等22個(gè)專(zhuān)業(yè)三個(gè)年級(jí)共58個(gè)班，在校生人數(shù)共計(jì)2412人，男女生比例約為3:1。2018年畢業(yè)學(xué)生371人，其中升學(xué)250人（含3+2大專(zhuān)207人和單招、對(duì)口43人），占畢業(yè)生人數(shù)的67.38%，其余學(xué)生均就業(yè)。學(xué)校重視學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，注重教育教學(xué)質(zhì)量的提高，重視學(xué)生管理，逐年改善辦學(xué)條件，學(xué)生流失率相對(duì)平衡并呈下降趨勢(shì)，2018年新生流失率為2.3%。
我校充分發(fā)揮電工電子、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、電子商務(wù)、數(shù)字藝術(shù)等專(zhuān)業(yè)技術(shù)及師資優(yōu)勢(shì)，積極開(kāi)展在校學(xué)生技能鑒定培訓(xùn)、專(zhuān)業(yè)課教師培訓(xùn)及鄭州市專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)。2018年共培訓(xùn)學(xué)生及教師近370人，其中與企業(yè)合作開(kāi)展進(jìn)行的機(jī)器人、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電子電工技術(shù)專(zhuān)業(yè)教師培訓(xùn)共110人，鄭州市專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)約172人，對(duì)在校學(xué)生開(kāi)展維修電工工種的職業(yè)技能鑒定培訓(xùn)88人。
1.3教師隊(duì)伍
目前學(xué)校共有在編教職工164人，其中專(zhuān)任教師116人，兼職教師14人。生師比：1:13.37；“雙師型”教師占專(zhuān)業(yè)教師的比例為28%；兼職教師占專(zhuān)任教師的比例為8%；專(zhuān)任教師本科學(xué)歷占比100%、碩士以上學(xué)歷占比14.7%，具有高級(jí)職稱(chēng)的教師占比為42.24%。生師比、兼職教師比例略低于上年度、專(zhuān)任教師本科以上學(xué)歷比例與上年度持平，“雙師型”教師比例、專(zhuān)任教師碩士以上學(xué)歷比例、專(zhuān)任老師高級(jí)職稱(chēng)比例比上年度略有提升。
1.4設(shè)施設(shè)備(實(shí)訓(xùn))
學(xué)校設(shè)備總值約8500萬(wàn)元，生均教學(xué)儀器設(shè)備值3.52萬(wàn)元，可同時(shí)提供實(shí)訓(xùn)工位數(shù)1800余個(gè)。與上一年度比增加教學(xué)儀器設(shè)備總值約200萬(wàn)元，生均增加0.083萬(wàn)元。圖書(shū)總藏書(shū)量達(dá)6.6萬(wàn)余套、期刊300余種。生均紙質(zhì)圖書(shū)25.08本，與上一年度相比增加0.52本。建成中國(guó)學(xué)術(shù)期刊檢索系統(tǒng)（中國(guó)知網(wǎng)）、超星電子圖書(shū)館（20萬(wàn)冊(cè)）以及其他電子讀物及錄像帶、光碟數(shù)量4000余套。
2.學(xué)生發(fā)展
2.1學(xué)生素質(zhì)
學(xué)校一直以來(lái)把德育放在教育教學(xué)的首要位。堅(jiān)持以育人為本、德育為先、能力為重、全面發(fā)展，從“立德、立業(yè)、務(wù)本、務(wù)實(shí)”的校訓(xùn)出發(fā)，把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，自覺(jué)遵循教育教學(xué)規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律，切實(shí)把學(xué)生的思想品德和職業(yè)道德教育放在教育教學(xué)工作的首位常抓不懈。一是大力開(kāi)展理想信念教育。突出以愛(ài)崗創(chuàng)業(yè)為重點(diǎn)的職業(yè)道德教育，用中國(guó)特色社會(huì)主義核心價(jià)值體系引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，成為有責(zé)任心、有正義感、有奉獻(xiàn)精神的人。二是成立德育工作室，加強(qiáng)德育活動(dòng)課程建設(shè)。按照國(guó)家規(guī)定的德育課程，不斷完善德育內(nèi)容和要求，改進(jìn)德育方式方法，繼續(xù)開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)力課程，組織好軍訓(xùn)、課間操運(yùn)動(dòng)、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、合唱比賽、文藝活動(dòng)、志愿服務(wù)等寓德育于實(shí)踐教育、體驗(yàn)教育、課堂教學(xué)，提高德育的針對(duì)性和實(shí)效性。三是與我校學(xué)分制結(jié)合起來(lái)，制定實(shí)施學(xué)校德育工作督導(dǎo)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，建立全員育人制度，形成人人育德、課課育德、處處育德的新機(jī)制。四是積極開(kāi)展學(xué)生心理教育，培養(yǎng)學(xué)生積極健康的心理狀態(tài)，富有愛(ài)心、善心、正義、毅力等正能量的意識(shí)品質(zhì)。五是引入NLP職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)，從一年級(jí)新生入校就開(kāi)始培訓(xùn)，樹(shù)立學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)理念，開(kāi)展職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)，做好學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃，從頭開(kāi)始就認(rèn)真學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的職業(yè)能力。
學(xué)生素質(zhì)統(tǒng)計(jì)分析表
|
項(xiàng)目 |
文化課合格率 |
專(zhuān)業(yè)技能合格率 |
體質(zhì)測(cè)評(píng)合格率 |
畢業(yè)率 |
|
2016 |
89.96% |
93.05% |
91.26% |
98.7% |
|
2017 |
90.03% |
94.12% |
92.16% |
99.1% |
|
2018 |
90.07% |
94.19% |
92.26% |
99.2% |
2.2在校體驗(yàn)
1.??? 學(xué)校非常重視學(xué)生的在校體驗(yàn)度。經(jīng)常性地組織學(xué)生進(jìn)行座談，面對(duì)面了解學(xué)生在校學(xué)習(xí)和生活情況。學(xué)校與信譽(yù)良好的正規(guī)餐飲公司簽訂協(xié)議，給師生提供飲食服務(wù)。學(xué)校不斷加強(qiáng)對(duì)食堂的管理，努力創(chuàng)造優(yōu)美的就餐環(huán)境，確保食堂做到定期更換菜品、調(diào)整飯菜口味，使師生能夠在食堂舒心用餐，健康用餐。澡堂的建設(shè)為住校生提供了很大的便利，解決了學(xué)生洗澡困難的問(wèn)題。校園環(huán)境不斷改善，聘用物業(yè)保潔人員打掃清潔校園，專(zhuān)職綠化工定期養(yǎng)護(hù)校園花草綠植，為師生創(chuàng)造干凈美麗的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。師生生活滿意度達(dá)到95%以上。
學(xué)校通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)老師值班、保安護(hù)校、定期進(jìn)行安全檢查、開(kāi)展安全知識(shí)教育、家校聯(lián)合等手段，防止非法入侵校園，杜絕校園欺凌事件的發(fā)生，同時(shí)增強(qiáng)了學(xué)生安全意識(shí)，提高了自我保護(hù)能力。
即使學(xué)生在外實(shí)習(xí)或是畢業(yè)之后，招生就業(yè)辦還會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行持續(xù)的追蹤跟訪，及時(shí)掌握學(xué)生的就業(yè)動(dòng)態(tài)，以便更好地服務(wù)于教育教學(xué)。通過(guò)對(duì)學(xué)生的調(diào)查和回訪結(jié)果發(fā)現(xiàn)：文化基礎(chǔ)課和專(zhuān)業(yè)理論課滿意度97.2%；專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)滿意度98.1%；實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)滿意度98.1%；校園文化與社團(tuán)活動(dòng)滿意度97.4%；生活滿意度92.2%；校園安全滿意度97%；畢業(yè)生對(duì)學(xué)校滿意度97.3%。
同時(shí)，為豐富學(xué)生的校園生活，學(xué)校通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)如：科技文化藝術(shù)節(jié)、籃球比賽、校園歌手大賽、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)等，進(jìn)一步激發(fā)了廣大學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，增強(qiáng)了同學(xué)們的民族自信心，展現(xiàn)出了全體師生奮發(fā)激昂、積極向上的良好精神風(fēng)貌。而舞蹈社、國(guó)學(xué)社、禮儀社、茶藝課等社團(tuán)和第二課堂又為學(xué)生在學(xué)習(xí)和掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)之余，提供了更多的提升文化素養(yǎng)方面的技能學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
2.3資助情況
截止2018年10月31日，我校享受?chē)?guó)家免學(xué)費(fèi)4420人次，受助資金為391.16萬(wàn)。享受?chē)?guó)家助學(xué)金802人次，受助資金為80.2萬(wàn)。
學(xué)校高度重視學(xué)生資助工作，切實(shí)做到了“落實(shí)政策、應(yīng)助盡助”。
我校嚴(yán)格按照國(guó)家免學(xué)費(fèi)、國(guó)家助學(xué)金相關(guān)政策開(kāi)學(xué)初接受學(xué)生申請(qǐng)，組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任和學(xué)生代表共同參與的評(píng)定小組認(rèn)真評(píng)議，對(duì)擬受助學(xué)生名單進(jìn)行5個(gè)工作日公示，無(wú)異議后報(bào)鄭州市教育局結(jié)算資助中心審批。做到了資助工作家長(zhǎng)和學(xué)生零投訴。
我校每年都按5%足額提取事業(yè)收費(fèi)用于校內(nèi)資助，用于我校特殊困難補(bǔ)助、獎(jiǎng)學(xué)金和勤工助學(xué)金的發(fā)放。并且我校每年都對(duì)校內(nèi)資助進(jìn)行補(bǔ)貼。2015年足額提取22537.5元，實(shí)際發(fā)放資金35040元。2016年足額提取24525元，實(shí)際發(fā)放資金62421元。2017年事業(yè)收入529300元，足額提取26465元，實(shí)際發(fā)放資金48200元。2018年度事業(yè)收入555000元，足額提取27750元，實(shí)際發(fā)放92900元。
2.4就業(yè)質(zhì)量
學(xué)校不斷加強(qiáng)規(guī)范管理，抓好實(shí)習(xí)動(dòng)員，做好就業(yè)指導(dǎo)，提高就業(yè)質(zhì)量。2018年圓滿完成341名左右學(xué)生的實(shí)習(xí)就業(yè)工作，首次就業(yè)率96%左右，對(duì)口就業(yè)率71%左右，初次就業(yè)學(xué)生月收入在2200-4000元之間，因受學(xué)生年齡及層次限制，初次創(chuàng)業(yè)率在5%左右，就業(yè)率與2017年度基本持平，對(duì)口就業(yè)率比2017年提高1個(gè)百分點(diǎn)，初次就業(yè)月收入沒(méi)有明顯變化，初次創(chuàng)業(yè)率也沒(méi)有明顯變化。2018年升入高等教育學(xué)生共計(jì)250人，其中3+2大專(zhuān)升學(xué)207人，單招考入大學(xué)43人，單招升學(xué)人數(shù)比2017年增加50%。
2.5職業(yè)發(fā)展
我校注重學(xué)生綜合職業(yè)能力培養(yǎng)，在加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)外，積極開(kāi)展第二課堂、就業(yè)指導(dǎo)、雙創(chuàng)教育、職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)、社團(tuán)活動(dòng)等活動(dòng)，不斷提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、人文素養(yǎng)、協(xié)調(diào)溝通、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等職業(yè)能力，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐、工學(xué)交替、頂崗實(shí)習(xí)等多種形式讓學(xué)生參與企業(yè)生產(chǎn)，增強(qiáng)了對(duì)未來(lái)職業(yè)的認(rèn)同感和就業(yè)崗位的適應(yīng)能力，為學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)后能夠盡快適應(yīng)工作崗位打下良好的基礎(chǔ)。
為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力，學(xué)校為每個(gè)系部建設(shè)了創(chuàng)客創(chuàng)業(yè)基地，學(xué)校提供場(chǎng)地、設(shè)備、師資支持，系部選擇優(yōu)秀學(xué)生到創(chuàng)客創(chuàng)業(yè)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)，并引入企業(yè)參與創(chuàng)客創(chuàng)業(yè)基地共建，通過(guò)創(chuàng)客創(chuàng)業(yè)基地這個(gè)平臺(tái)，增強(qiáng)了學(xué)生創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新意識(shí)，樹(shù)立了創(chuàng)業(yè)信心，也為學(xué)生畢業(yè)后創(chuàng)業(yè)提供了實(shí)踐機(jī)會(huì)。
3.質(zhì)量保障措施
3.1專(zhuān)業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整
從地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)際需要出發(fā)設(shè)置和調(diào)整專(zhuān)業(yè)，專(zhuān)業(yè)設(shè)置和調(diào)整都經(jīng)過(guò)了充分的市場(chǎng)調(diào)查和科學(xué)論證。今年增開(kāi)了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)方向。根據(jù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)對(duì)人才的需要、區(qū)域職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)布局和學(xué)校自身?xiàng)l件,每個(gè)專(zhuān)業(yè)都制定了內(nèi)容具體、措施得當(dāng)?shù)膶?zhuān)業(yè)建設(shè)規(guī)劃，并逐年落實(shí)到位。
依據(jù)教育部頒布的相關(guān)專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)意見(jiàn)以及調(diào)研成果、技術(shù)技能人才成長(zhǎng)規(guī)律制定各專(zhuān)業(yè)實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃，并進(jìn)行滾動(dòng)修訂。
3.2教育教學(xué)改革
3.2.1學(xué)校公共基礎(chǔ)課
??? 按教育部有關(guān)規(guī)定開(kāi)足公共基礎(chǔ)課程，規(guī)范執(zhí)行國(guó)家公共基礎(chǔ)課程教學(xué)大綱。文化課為專(zhuān)業(yè)服務(wù)，為學(xué)生終生發(fā)展服務(wù)，以學(xué)生為主體 教師為主導(dǎo)，構(gòu)建適合學(xué)生特點(diǎn)、對(duì)學(xué)生將來(lái)發(fā)展有用、課堂活潑有趣的課堂。
3.2.2專(zhuān)業(yè)設(shè)置
??? 今年計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)被通過(guò)市級(jí)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)驗(yàn)收。目前，我校四大專(zhuān)業(yè)全部晉升為市級(jí)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)。
??? 專(zhuān)業(yè)建設(shè)檔案資料齊全。每學(xué)期我們都通過(guò)各種形式，如：畢業(yè)生回訪、參觀企業(yè)、與企業(yè)相關(guān)人員座談、專(zhuān)家指導(dǎo)委員會(huì)等，開(kāi)展企業(yè)調(diào)研、市場(chǎng)調(diào)研。
3.2.3師資隊(duì)伍
??? 專(zhuān)業(yè)教師能輪流到企業(yè)實(shí)踐，每三年到企業(yè)實(shí)踐4個(gè)月以上；我校歷來(lái)重視雙師型教師隊(duì)伍建設(shè)，出臺(tái)了雙師型教師隊(duì)伍建設(shè)方案。目前，我校已經(jīng)有57位教師被省教育廳認(rèn)證為“雙師型”教師。
??? 今年,一位專(zhuān)業(yè)課教師獲得了全國(guó)“創(chuàng)新杯”教學(xué)設(shè)計(jì)與說(shuō)課比賽一等獎(jiǎng)，二人獲得省優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)，三人獲得市級(jí)優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)，六人獲得市級(jí)教師基本功比賽一等獎(jiǎng)。
3.2.4課程建設(shè)
??? 學(xué)校有嚴(yán)格的課程管理制度，各專(zhuān)業(yè)課程體系完整，在對(duì)崗位綜合職業(yè)能力要求透徹分析的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了系統(tǒng)分解和整理，形成了各專(zhuān)業(yè)的“職業(yè)工作任務(wù)分解表”，根據(jù)此表形成專(zhuān)業(yè)課程核心技能及標(biāo)準(zhǔn)，制定各專(zhuān)業(yè)教學(xué)大綱并認(rèn)真執(zhí)行。依據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)要求進(jìn)行課程設(shè)置，制定課程目標(biāo)，確定課程內(nèi)容。
??? 每年我們都通過(guò)各種形式，就企業(yè)業(yè)務(wù)流程、企業(yè)文化、企業(yè)對(duì)員工的要求、用人單位所需要的工作崗位、已畢業(yè)學(xué)生所從事的工作崗位、學(xué)生在就業(yè)實(shí)習(xí)等方面存在的問(wèn)題、用人單位和已畢業(yè)學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容的建議等等進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研和畢業(yè)生跟蹤調(diào)查。然后，匯總調(diào)研結(jié)果，得出結(jié)論，并對(duì)其進(jìn)行分析。根據(jù)職業(yè)崗位變化需要，設(shè)置、調(diào)整課程及更新、補(bǔ)充課程內(nèi)容，調(diào)整教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃，并落實(shí)在課堂教學(xué)中。
?3.2.5人才培養(yǎng)模式改革
依據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)需求，確定人才培養(yǎng)目標(biāo)、規(guī)格，改革人才培養(yǎng)方案。根據(jù)本地區(qū)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展對(duì)高技能專(zhuān)門(mén)人才的實(shí)際需求，基于專(zhuān)業(yè)崗位典型工作任務(wù)，以能力培養(yǎng)為主線，將職業(yè)資格認(rèn)證課程內(nèi)容融入到專(zhuān)業(yè)課程體系。有專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)對(duì)人才培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)亩ㄎ唬桓鶕?jù)培養(yǎng)目標(biāo)，設(shè)計(jì)培養(yǎng)規(guī)格；根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格制定人才培養(yǎng)方案，
人才培養(yǎng)方案擁有科學(xué)的理論、實(shí)踐教學(xué)有機(jī)整合的模塊化課程體系。
任務(wù)驅(qū)動(dòng)實(shí)境育人，改革人才培養(yǎng)的教學(xué)模式。根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)規(guī)格與培養(yǎng)方案，以校內(nèi)、校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地為載體，采用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)、實(shí)境育人”的人才培養(yǎng)模式，采用“項(xiàng)目引導(dǎo)”、“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”、“學(xué)訓(xùn)交替”等多種工學(xué)結(jié)合適合職業(yè)教育目標(biāo)的課程組織模式。通過(guò)畢業(yè)生的社會(huì)反饋，畢業(yè)生適應(yīng)本地區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求。在今年全國(guó)技能競(jìng)賽活動(dòng)中，榮獲三個(gè)一等獎(jiǎng)，六個(gè)二等獎(jiǎng)，兩個(gè)三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
??? 建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案，改革人才培養(yǎng)的評(píng)價(jià)模式。專(zhuān)業(yè)教師進(jìn)行了廣泛的市場(chǎng)調(diào)研，在社會(huì)需求方面、人才培養(yǎng)目標(biāo)與定位方面、教學(xué)模式方面、專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)模式方面、工學(xué)結(jié)合方面進(jìn)行了深入分析，制定了本專(zhuān)業(yè)的實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃，每年進(jìn)行滾動(dòng)修訂，逐步完善。學(xué)校依據(jù)實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃和學(xué)生德育培養(yǎng)目標(biāo)，實(shí)行學(xué)分制建設(shè)，把學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)與德育教育緊密結(jié)合起來(lái)。
3.2.6信息化教學(xué)
??? 我校所有48個(gè)教室都是多媒體教室安裝有最為先進(jìn)的多媒體一體機(jī)，我校教師普遍能夠制作和運(yùn)用多媒體課件等先進(jìn)教學(xué)手段教學(xué)。舉辦PPT制作培訓(xùn)，開(kāi)展微課教學(xué)應(yīng)用展示會(huì)，教師信息化教學(xué)水平普遍提高;充分利用智慧課堂進(jìn)行教學(xué)和教學(xué)管理，采取多種方式管理教師采用信息化教學(xué)。
3.2.7實(shí)訓(xùn)基地
學(xué)校充分結(jié)合校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的實(shí)訓(xùn)設(shè)備和實(shí)訓(xùn)資源，聘請(qǐng)具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員到校內(nèi)指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，推動(dòng)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的工學(xué)結(jié)合和工學(xué)交替。從設(shè)備、技術(shù)、管理、質(zhì)量安全等方面模擬營(yíng)造真實(shí)的職業(yè)環(huán)境和職業(yè)氛圍，改進(jìn)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地逐漸向企業(yè)工作環(huán)境靠近，提高實(shí)訓(xùn)教學(xué)的真實(shí)性。規(guī)范校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的制度化、科學(xué)化、企業(yè)化管理，在現(xiàn)有管理制度基礎(chǔ)上，制定全面的各實(shí)訓(xùn)室管理制度和管理規(guī)范，加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)過(guò)程質(zhì)量監(jiān)控體系的建設(shè)，提高實(shí)訓(xùn)質(zhì)量和設(shè)備的利用率。
?學(xué)校2007年被國(guó)家教育部授予“電工電子與自動(dòng)化技術(shù)國(guó)家級(jí)實(shí)訓(xùn)基地”；2012年被鄭州市教育局認(rèn)定為“鄭州市中職學(xué)校電工電子與自動(dòng)化技術(shù)師資培訓(xùn)基地”等榮譽(yù)。結(jié)合地域經(jīng)濟(jì)發(fā)展走向及本地企業(yè)特點(diǎn)，大力開(kāi)展校外實(shí)訓(xùn)基地參與學(xué)校實(shí)訓(xùn)教學(xué)及多元制教學(xué)模式的改革。加強(qiáng)與現(xiàn)有實(shí)習(xí)企業(yè)的深度合作。充分利用企業(yè)資源，聘請(qǐng)企業(yè)技術(shù)人員擔(dān)任實(shí)踐教學(xué)的指導(dǎo)教師，進(jìn)行生產(chǎn)過(guò)程的專(zhuān)題報(bào)告、分析具體生產(chǎn)案例、共同研究基于生產(chǎn)過(guò)程實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)。為工學(xué)結(jié)合創(chuàng)造良好的條件，同時(shí)也可提高教師實(shí)踐教學(xué)水平和提升學(xué)生的實(shí)際工作能力。
現(xiàn)代制造系相關(guān)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)設(shè)備
|
序號(hào) |
名?? 稱(chēng) |
儀器設(shè)備 |
主要實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目 |
|
|
臺(tái)/套/室 |
總值 |
|||
|
（萬(wàn)元） |
||||
|
1 |
單片機(jī)設(shè)計(jì)與調(diào)試 |
30 |
90 |
單片機(jī)編程調(diào)試 |
|
2 |
光機(jī)電一體化（PLC） |
30 |
150 |
PLC技術(shù) |
|
3 |
電子產(chǎn)品裝配 |
36 |
100 |
儀器儀表使用、焊接等 |
|
4 |
制冷技術(shù)綜合實(shí)驗(yàn)室 |
20 |
80 |
空調(diào)、制冷實(shí)訓(xùn)及考核 |
|
5 |
智能樓宇 |
6 |
36 |
智能樓宇相關(guān) |
|
6 |
智能家居 |
12 |
72 |
智能家居相關(guān) |
|
7 |
智能家居體驗(yàn)中心 |
1 |
40 |
智能家居體驗(yàn)教學(xué) |
|
8 |
戶式中央空調(diào) |
6 |
60 |
中央空調(diào)組裝與維護(hù) |
|
9 |
電氣安裝 |
11 |
120 |
工業(yè)用電、家用電綜合布線 |
|
10 |
液壓與氣動(dòng) |
6 |
30 |
液壓與氣動(dòng)技術(shù) |
|
11 |
機(jī)器人 |
6 |
260 |
機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用 |
|
12 |
PCB智能創(chuàng)客中心 |
1 |
20 |
PCB制板 |
|
13 |
機(jī)械基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)室 |
10 |
40 |
機(jī)械技術(shù)實(shí)訓(xùn) |
|
14 |
液壓與氣動(dòng)綜合實(shí)訓(xùn) |
4 |
130 |
液壓泵站、油路參數(shù)調(diào)試等 |
|
15 |
通用機(jī)電設(shè)備 |
4 |
120 |
通用機(jī)電技術(shù)應(yīng)用 |
|
16 |
電機(jī)裝調(diào) |
11 |
110 |
電機(jī)安裝與調(diào)試 |
|
17 |
給排水 |
6 |
60 |
消防、生活用水管路安裝與自動(dòng)控制 |
|
18 |
冷庫(kù) |
2 |
80 |
冷庫(kù)控制技術(shù) |
|
19 |
電梯 |
1 |
50 |
電梯保養(yǎng)與維護(hù) |
|
20 |
維修電工 |
30 |
60 |
維修電工 |
|
21 |
組裝調(diào)試生產(chǎn)線 |
1 |
75 |
電子產(chǎn)品組裝與調(diào)試 |
|
22 |
電機(jī)與變頻技術(shù) |
12 |
60 |
電機(jī)與變頻技術(shù) |
|
23 |
數(shù)控車(chē)、銑 |
18 |
180 |
數(shù)控車(chē)、銑 |
|
24 |
柔性生產(chǎn)線 |
1 |
60 |
機(jī)電技術(shù)應(yīng)用 |
|
25 |
施耐德電工實(shí)訓(xùn)室 |
1 |
40 |
電工基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn) |
|
26 |
金工實(shí)習(xí)工廠 |
1 |
200 |
金工實(shí)習(xí) |
|
27 |
小家電維修 |
1 |
30 |
小家電維修 |
|
28 |
電工實(shí)訓(xùn)考核實(shí)訓(xùn)室 |
20 |
40 |
電工實(shí)訓(xùn)考核 |
? ?信息技術(shù)系相關(guān)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)設(shè)備
|
序號(hào) |
名?? 稱(chēng) |
儀器設(shè)備 |
主要實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目 |
|
|
臺(tái)/套/室 |
總值 （萬(wàn)元） |
|||
|
1 |
網(wǎng)絡(luò)綜合布線實(shí)驗(yàn)室1 |
1 |
100 |
網(wǎng)絡(luò)綜合布線 |
|
2 |
網(wǎng)絡(luò)綜合布線實(shí)驗(yàn)室2 |
2 |
60 |
網(wǎng)絡(luò)綜合布線 樓宇智能化 |
|
3 |
銳捷網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室 |
6 |
100 |
企業(yè)網(wǎng)絡(luò)搭建與應(yīng)用 服務(wù)器搭建 |
|
4 |
智能樓宇 |
20 |
70 |
智能樓宇相關(guān) |
|
5 |
計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù) |
48 |
30 |
電子產(chǎn)品組裝與調(diào)試 |
|
6 |
物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)實(shí)訓(xùn)室 |
2 |
300 |
物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)實(shí)訓(xùn) |
|
7 |
通用機(jī)房 |
1000 |
700 |
與計(jì)算機(jī)相關(guān)的實(shí)訓(xùn)課程 |
|
8 |
商品E化 |
25 |
15 |
電子商務(wù)商品拍攝 |
|
9 |
客戶信息服務(wù) |
48 |
30 |
客戶信息服務(wù)實(shí)訓(xùn) |
|
10 |
網(wǎng)絡(luò)安全實(shí)訓(xùn)室 |
48 |
100 |
網(wǎng)絡(luò)安全實(shí)訓(xùn)室 |
|
11 |
虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室 |
64 |
90 |
虛擬仿真實(shí)訓(xùn) |
藝術(shù)設(shè)計(jì)系相關(guān)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)設(shè)備
|
序號(hào) |
名?? 稱(chēng) |
儀器設(shè)備 |
主要實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目 |
|
|
臺(tái)/套/室 |
總值 （萬(wàn)元） |
|||
|
1 |
客服服務(wù)及酒店管理 |
1 |
50 |
客房服務(wù)及酒店管理 |
|
2 |
美容美發(fā) |
1 |
40 |
美容美發(fā)實(shí)訓(xùn) |
|
3 |
茶藝室 |
1 |
20 |
茶藝實(shí)訓(xùn) |
|
4 |
畫(huà)室 |
1 |
10 |
素描等相關(guān)課程 |
|
5 |
會(huì)計(jì)電算化實(shí)訓(xùn)室 |
1 |
50 |
會(huì)計(jì)電算化等相關(guān)實(shí)訓(xùn) |
|
6 |
錄播教室 |
1 |
100 |
錄播 |
|
7 |
校園電視臺(tái) |
1 |
200 |
影音視頻制作合成 |
|
8 |
其他應(yīng)用軟件 |
7 |
400 |
各專(zhuān)業(yè)應(yīng)用軟件實(shí)訓(xùn) |
3.2.8教學(xué)資源建設(shè)
??? 完成了200兆光纖專(zhuān)線接入因特網(wǎng)，改造多媒體教室，建設(shè)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)閱覽室；學(xué)校建有電子資源庫(kù)，包括了教案、課件、微課、優(yōu)質(zhì)課視頻、參賽作品、試題庫(kù)等，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)資源共享。
?? ?3.2.9教材選用
學(xué)校制定了《教材管理規(guī)定》和《校本教材的開(kāi)發(fā)及管理規(guī)定》，嚴(yán)格教材開(kāi)發(fā)、選用、采購(gòu)程序。除德育課教材嚴(yán)格采用教育部指定教材外，教材的選用經(jīng)過(guò)教研室討論研究后，專(zhuān)業(yè)部把關(guān)簽字，經(jīng)教務(wù)處審核，報(bào)主管教學(xué)副校長(zhǎng)審批通過(guò)后，由專(zhuān)門(mén)的教材管理人員通過(guò)嚴(yán)格的采購(gòu)程序進(jìn)行采購(gòu)。開(kāi)發(fā)校本教材，編寫(xiě)了《新編單片機(jī)技術(shù)應(yīng)用項(xiàng)目教程》《綜合布線設(shè)計(jì)與施工》《原畫(huà)設(shè)計(jì)》《商務(wù)英語(yǔ)翻譯》《會(huì)計(jì)電算化（暢捷通T3-營(yíng)改增版）》等10余本，深受師生歡迎。
3.2.10國(guó)際合作
國(guó)際合作項(xiàng)目正式落地。經(jīng)過(guò)前期籌劃和醞釀，我校于2018年10月和韓國(guó)映像大學(xué)簽署了戰(zhàn)略合作協(xié)議。雙方將在學(xué)生專(zhuān)業(yè)深造、專(zhuān)業(yè)共建、教師交流等方面開(kāi)展國(guó)際合作。
3.3教師培養(yǎng)培訓(xùn)
繼續(xù)教育、終身學(xué)習(xí)是教師這個(gè)職業(yè)必修課。只有不斷學(xué)習(xí)、更新知識(shí)，完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，才能更好的履行教書(shū)育人的職責(zé)。我校每年都會(huì)有計(jì)劃、有針對(duì)性的選派教師參加培訓(xùn)，還會(huì)結(jié)合學(xué)校工作重點(diǎn)開(kāi)展校本培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)教師不斷吸取新的教育理念，職業(yè)道德水平普遍較高，教書(shū)育人的能力普遍增強(qiáng)，保證了高質(zhì)量的教育教學(xué)。
??? 2018年參加鄭州市人社局組織的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育，網(wǎng)絡(luò)授課30學(xué)時(shí)，面授60學(xué)時(shí)，共90學(xué)時(shí)；2018年暑期，有12位教師參加了省級(jí)“雙師型”教師培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容涉及公共基礎(chǔ)課師資培訓(xùn)、專(zhuān)業(yè)課骨干教師培訓(xùn)、專(zhuān)業(yè)課教師企業(yè)實(shí)踐。56位教師參加了北京教育學(xué)院暑期培訓(xùn)。
3.4規(guī)范管理情況
3.4.1教學(xué)和科研管理
學(xué)校以狠抓教學(xué)質(zhì)量，提升辦學(xué)水平為依據(jù)，狠抓教學(xué)管理。建立教學(xué)檔案，落實(shí)教學(xué)常規(guī)檢查，狠抓教學(xué)管理。建立符合中職教育實(shí)際和中職學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)模式，我校領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)一線聽(tīng)課議課，積極參與教科研課題研究，在廣泛調(diào)研基礎(chǔ)上，構(gòu)建起有用、有趣、適宜的教學(xué)課堂。建立了“教務(wù)處--專(zhuān)業(yè)系部—工作室”立體交叉的教學(xué)管理組織機(jī)構(gòu)，崗位職責(zé)明確，教學(xué)工作運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)范、高效、有序。定期召開(kāi)教學(xué)工作會(huì)議，解決教學(xué)管理和教學(xué)事務(wù)問(wèn)題，推進(jìn)教學(xué)改革工作；系部主任、工作室主持人以及各首席教師都堅(jiān)持上課聽(tīng)課，能夠全面深入的掌握教學(xué)一線的情況，同時(shí)擔(dān)任教科研的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人或參與指導(dǎo)教科研工作。
??? 我校有健全的教學(xué)管理制度，并在日常的教學(xué)過(guò)程中嚴(yán)格落實(shí)。以“三課一會(huì)”教學(xué)活動(dòng)為抓手，加強(qiáng)教師的聽(tīng)課、評(píng)課、說(shuō)課和教研活動(dòng)的參與意識(shí)，從而營(yíng)造濃厚的教科研氛圍。基于能力目標(biāo)、任務(wù)訓(xùn)練、教師主導(dǎo)和學(xué)生主體的課堂研究，是我校加強(qiáng)教師教學(xué)研究和專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的重要舉措。
??? 加強(qiáng)教學(xué)檔案的過(guò)程管理，除了教學(xué)計(jì)劃、進(jìn)度、總結(jié)，每學(xué)期都對(duì)教案、作業(yè)情況進(jìn)行檢查，每天進(jìn)行教學(xué)秩序檢查，并詳細(xì)記錄。對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控與評(píng)價(jià)是促進(jìn)教師教學(xué)工作的有效手段。主要有教師間聽(tīng)評(píng)課、學(xué)生評(píng)教等，教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和評(píng)估指標(biāo)體系的完善，對(duì)教學(xué)質(zhì)量的提高起到了重要作用。
科研管理
??? 打造研究性團(tuán)隊(duì)是我校教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的更高目標(biāo)。學(xué)校一直重視教科研工作，學(xué)校鼓勵(lì)教師就教育教學(xué)問(wèn)題開(kāi)展研究，及時(shí)總結(jié)，也有激勵(lì)措施。學(xué)校要求每位教師都要針對(duì)自己專(zhuān)業(yè)和班級(jí)管理工作發(fā)表論文，另外要進(jìn)行教學(xué)反思，反思對(duì)象是自己課堂教學(xué)的具體問(wèn)題，反思內(nèi)容或者是不足之處的自省、改進(jìn)提高或者是滿意之處的總結(jié)提煉共享。
老師們教科研的熱情很高，取得了一系列成績(jī)。2018年發(fā)表CN級(jí)論文32篇，其中一篇發(fā)表在核心期刊，完成省市級(jí)課題7個(gè)，參與參編著作15本。
3.4.2學(xué)生管理
學(xué)生會(huì)干部隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)生會(huì)是政教處的指導(dǎo)下組建的一直全心全意為同學(xué)們服務(wù)為宗旨的學(xué)生組織，用以保證學(xué)校和同學(xué)們的學(xué)生生活有序開(kāi)展的組織。有了學(xué)生會(huì)的這個(gè)組織，加強(qiáng)了我校校園安全、班級(jí)量化考核、校內(nèi)值班、活動(dòng)。
??? 嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校學(xué)生管理制度。本學(xué)期結(jié)合我校實(shí)際情況，政教處分別對(duì)每位學(xué)生發(fā)了學(xué)校《鄭州市電子信息工程學(xué)校學(xué)生手冊(cè)》。手冊(cè)對(duì)學(xué)生行為的規(guī)范，對(duì)學(xué)生行為養(yǎng)成給出了標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)在學(xué)生軍訓(xùn)結(jié)束后，開(kāi)始全面為時(shí)兩天的入學(xué)教育學(xué)習(xí)，由班主任親自帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了入學(xué)前的全面教育。
大力開(kāi)展“文明禮儀”活動(dòng)，將思想品德高尚、文明禮儀規(guī)范的學(xué)生樹(shù)立為榜樣。充分利用好每周一的升旗儀式，做好表彰獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)先進(jìn)、弘揚(yáng)正氣。
為了全面徹底排除校園內(nèi)暴力事件或危險(xiǎn)事件的發(fā)生，政教處每天安排處室成員輪流值班，在門(mén)衛(wèi)保安的的配合下，進(jìn)行對(duì)學(xué)生上下學(xué)巡邏，定期開(kāi)展安全教育和禁止攜帶危險(xiǎn)品教育，對(duì)違紀(jì)學(xué)生及時(shí)處理，為學(xué)校的安定、安全打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
為提高在校學(xué)生的禁毒意識(shí)，學(xué)校政教處落實(shí)上級(jí)文件精神，由專(zhuān)職政教員負(fù)責(zé)開(kāi)展禁毒工作，全校學(xué)生注冊(cè)學(xué)習(xí)賬號(hào)，班主任教師在網(wǎng)站和App上授課，學(xué)生按時(shí)學(xué)習(xí)完成網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課程。除此之外，為普及禁毒知識(shí)，學(xué)校分兩次邀請(qǐng)鄭州市齊禮閻強(qiáng)制隔離戒毒所孫勝美主任和五大隊(duì)副教導(dǎo)員張廣振教官來(lái)校進(jìn)行開(kāi)展禁毒宣傳和開(kāi)展講座。通過(guò)宣傳和講座，提高了廣大學(xué)生的拒毒、識(shí)毒、防毒意識(shí)，增強(qiáng)了抵制毒品的能力，調(diào)動(dòng)了廣大師生參與禁毒活動(dòng)的主動(dòng)性和積極性，收到了良好的社會(huì)效果。
?3.4.3財(cái)務(wù)管理
??? 我校根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件規(guī)定，制定了《財(cái)務(wù)管理辦法》，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)、財(cái)務(wù)人員崗位職責(zé)、審批權(quán)限、報(bào)銷(xiāo)審批流程等方面作了詳細(xì)的規(guī)定。在經(jīng)費(fèi)開(kāi)支和財(cái)務(wù)管理方面提出了具體要求，還對(duì)學(xué)校的國(guó)有資產(chǎn)管理提出了管理辦法。制定了《差旅費(fèi)管理辦法》，對(duì)差旅費(fèi)的管理提出了更具體的要求。在政府采購(gòu)方面，從備案審批、招投標(biāo)、合同簽訂、供貨驗(yàn)收方面均嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)政部門(mén)的政府采購(gòu)政策。
3.4.4后勤管理
后勤管理方面各項(xiàng)規(guī)章制度完善，包括《配電室安全管理制度》、《食品安全管理制度》、《班級(jí)公物檢查管理制度》、《固定資產(chǎn)管理制度》、《財(cái)務(wù)管理制度》等。
3.4.5安全管理
堅(jiān)持“五到位”，建設(shè)平安校園。職責(zé)到位。實(shí)施校園安全一把手工程，實(shí)行“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)”制度，層層簽訂安全承諾責(zé)任書(shū)；教育到位。通過(guò)課堂教學(xué)、專(zhuān)題講座、應(yīng)急疏散演練、演講、板報(bào)、廣播等多種形式對(duì)全體師生進(jìn)行法制安全教育；檢查到位。嚴(yán)格執(zhí)行校園安全“日巡查、周檢查、月排查、季總結(jié)”制度，建立重點(diǎn)部位建賬、排查、管制刀具檢查，聘請(qǐng)第三方專(zhuān)業(yè)人員學(xué)校的安全工作進(jìn)行全面檢查；與兄弟職業(yè)學(xué)校開(kāi)展安全互查；學(xué)習(xí)到位。學(xué)習(xí)《食品衛(wèi)生安全法律法規(guī)》，規(guī)范食堂管理；考核到位。制定了安全工作獎(jiǎng)懲制度，將安全教育管理作為對(duì)各部門(mén)及每位教職工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行安全責(zé)任一票否決。學(xué)校全年沒(méi)有發(fā)生安全事故。
政教處安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)學(xué)生安全教育平臺(tái)，負(fù)責(zé)通知、督促班主任教師的網(wǎng)絡(luò)授課，要求班主任教師通知學(xué)生按時(shí)完成學(xué)生安全教育平臺(tái)的活動(dòng)學(xué)習(xí)和安全作業(yè)。每月月底定期開(kāi)展消防逃生演習(xí)，政教處組織消防支隊(duì)警官來(lái)校開(kāi)展消防逃生演練安全培訓(xùn)，對(duì)我校深入組織和開(kāi)展系統(tǒng)消防安全，強(qiáng)化師生消防安全知識(shí)培訓(xùn)方面，取得了比較明顯的成效。
3.4.6管理隊(duì)伍建設(shè)
??? 在落實(shí)系部管理制度的基礎(chǔ)上，繼續(xù)理順和完善教學(xué)、德育、后勤、安全、績(jī)效、科研、人事、財(cái)務(wù)、資產(chǎn)等方面的管理制度或標(biāo)準(zhǔn)，建立健全與系部運(yùn)作機(jī)制配套的各項(xiàng)工作規(guī)程，形成科學(xué)、規(guī)范、精細(xì)的學(xué)校管理制度體系，為學(xué)校的后續(xù)發(fā)展，提供保障。
??? 持續(xù)做好管理干部隊(duì)伍建設(shè)。長(zhǎng)期深入開(kāi)展干部隊(duì)伍培訓(xùn),提高干部隊(duì)伍的政治素養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和執(zhí)行能力。充分利用黨委會(huì)、校務(wù)會(huì)、行政會(huì)的工作平臺(tái)，做好干部校本培訓(xùn)，樹(shù)立工作即是培訓(xùn)的工作觀。嚴(yán)格執(zhí)行《鄭州市電子信息工程學(xué)校干部獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效期末考核辦法》，細(xì)化中層管理干部、基層管理干部的工作責(zé)任和要求，引導(dǎo)管理人員不斷提升崗位勝任力。幫助基層干部提高工作境界，在工作中磨煉自己，完善自己，在工作方法、工作態(tài)度、工作精神上成為學(xué)校全體教職員工的表率。
3.4.7管理信息化水平
我校大力構(gòu)建校園數(shù)字空間，擁有覆蓋所有班級(jí)的教學(xué)監(jiān)控系統(tǒng)，建有多媒體教室48個(gè)，配有最為先進(jìn)的多媒體一體機(jī)，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)環(huán)境數(shù)字化，教學(xué)資源數(shù)字化、教育應(yīng)用數(shù)字化、教育管理數(shù)字化。今年云信息管理平臺(tái)系統(tǒng)的建立，使我校數(shù)字化、信息化教學(xué)管理和資源建設(shè)更上一個(gè)臺(tái)階。
3.5德育工作情況
構(gòu)建“一心雙環(huán)”學(xué)生自制管理模式。團(tuán)委（一心）工作依據(jù)共青團(tuán)改革方案，“一心雙環(huán)”模式開(kāi)展學(xué)生自我管理、自我提升。團(tuán)委制度逐漸完善，實(shí)施團(tuán)委學(xué)生干部例會(huì)制度（一周一次）、團(tuán)支書(shū)例會(huì)制度（兩周一次），總結(jié)現(xiàn)階段工作，布置開(kāi)展近階段工作，提升個(gè)人自我思想道德水平及管理能力，為有序開(kāi)展工作打好基礎(chǔ)。
學(xué)生會(huì)（一環(huán)）作為作為學(xué)生管理主要團(tuán)體，在團(tuán)委（一心）的指導(dǎo)下，依照學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)則章程開(kāi)展工作，充分發(fā)揮作為學(xué)校團(tuán)委、政教聯(lián)系同學(xué)的橋梁紐帶作用，管理學(xué)生使學(xué)校教學(xué)、衛(wèi)生、宿舍及各項(xiàng)活動(dòng)正常有序開(kāi)展。
社團(tuán)聯(lián)合會(huì)（一環(huán)），在團(tuán)委指導(dǎo)下，社團(tuán)活動(dòng)有聲有色。社團(tuán)現(xiàn)有20個(gè)，在社團(tuán)輔導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)，從寫(xiě)學(xué)期計(jì)劃、社團(tuán)招新、集合簽到、填寫(xiě)活動(dòng)臺(tái)賬、社團(tuán)展示到學(xué)期總結(jié)，由社團(tuán)聯(lián)合會(huì)學(xué)生干部全權(quán)負(fù)責(zé)。
學(xué)校社團(tuán)項(xiàng)目越來(lái)越多、越來(lái)越豐富。在校領(lǐng)導(dǎo)的支持和校團(tuán)委的指導(dǎo)下，社團(tuán)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)以豐富學(xué)生的課余生活，如：科技文化藝術(shù)節(jié)閉幕式上的文藝展示、籃球比賽、校園歌手大賽等。合唱比賽等紅歌合唱比賽活動(dòng)是我校圍繞“愛(ài)祖國(guó) 愛(ài)人民”這一大主題，以“弘揚(yáng)革命精神，建設(shè)和諧校園”為指導(dǎo)思想，以班級(jí)大合唱形式開(kāi)展，通過(guò)激烈的角逐，評(píng)出了一、二、三等獎(jiǎng)。為了我們的民族繁榮昌盛、興旺發(fā)達(dá)，我們必須繼承前輩的光榮傳統(tǒng)，弘揚(yáng)革命精神，明確自身肩負(fù)重任，通過(guò)活動(dòng)進(jìn)一步激發(fā)了廣大學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，增強(qiáng)了同學(xué)們的民族自信心，展現(xiàn)出了全體師生奮發(fā)激昂、積極向上的良好精神風(fēng)貌。
軍事訓(xùn)練。按照訓(xùn)練方針和訓(xùn)練大綱，對(duì)在校新入學(xué)學(xué)生實(shí)施軍事教育和訓(xùn)練。目的是進(jìn)一步樹(shù)立青年學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義思想，增強(qiáng)國(guó)防觀念，加強(qiáng)組織性紀(jì)律性。同時(shí)通過(guò)軍事訓(xùn)練掌握一定的軍事知識(shí),增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。
野外生存活動(dòng)。野外生存拓展訓(xùn)練是我校為了增強(qiáng)新生社會(huì)適應(yīng)能力、野外生存能力的綜合訓(xùn)練。學(xué)校充分利用校外資源，由政教處和德育工作室組織學(xué)生，積極開(kāi)展多樣化的德育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。這些活動(dòng)堅(jiān)持工學(xué)結(jié)合、知行合注重教育與生產(chǎn)勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，突出做中學(xué)、做中教，強(qiáng)化教育教學(xué)實(shí)踐性，把校內(nèi)教育與校外教育緊密的結(jié)合起來(lái)，切實(shí)加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的效果，更提升了學(xué)生的綜合素養(yǎng)和學(xué)校的德育水平。
文明交通安全行活動(dòng)。12月10日，我校90余名的志愿者們來(lái)到中原路伏牛路、中原路秦嶺路輪崗執(zhí)勤，進(jìn)行了指揮交通和扶小黃車(chē)的志愿者活動(dòng)。有力的推進(jìn)了“文明交通進(jìn)學(xué)校”活動(dòng)的深入開(kāi)展。
3.6黨建情況
中共鄭州市電子信息工程學(xué)校委員會(huì)現(xiàn)有5個(gè)支部共有黨員112人，其中在職黨員88人，離退休黨員24人。在教育局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校黨委帶領(lǐng)全體黨員在學(xué)校的全面發(fā)展中充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，有效提高了廣大黨員教師思想水平、業(yè)務(wù)水平。
（一）以政治理論學(xué)習(xí)和形勢(shì)教育為切入點(diǎn)，加強(qiáng)思想政治建設(shè)
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦。
2018年學(xué)校黨委圍繞十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想開(kāi)展豐富多彩的政治理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，采取黨委中心組、黨員大會(huì)、支部會(huì)、黨課等形式組織全體黨員的學(xué)習(xí)，召開(kāi)全體教工會(huì)組織學(xué)習(xí)。團(tuán)委組織團(tuán)員上團(tuán)課學(xué)習(xí)十九大精神。利用周一升旗儀式在全校師生大會(huì)上宣講十九大精神。在全校營(yíng)造迎接十九大、學(xué)習(xí)十九大的環(huán)境氛圍，使用校園大屏幕、數(shù)字終端、櫥窗、墻報(bào)等形式對(duì)十九大進(jìn)行宣傳解讀，讓師生了解十九大的精神，統(tǒng)一全校師生的思想、確定新的指導(dǎo)方向。引導(dǎo)黨員、教師圍繞國(guó)家中心城市建設(shè)、創(chuàng)建國(guó)家區(qū)域性教育中心、學(xué)校重點(diǎn)工作深入學(xué)習(xí)報(bào)告內(nèi)容，深刻領(lǐng)會(huì)報(bào)告精神，積極思考學(xué)校發(fā)展，把全部的精力和熱情投入到自己的中心工作中去。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中我深刻地認(rèn)識(shí)到作為中職學(xué)校，我們要堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，切實(shí)通過(guò)軟實(shí)力的提升，來(lái)補(bǔ)齊學(xué)校硬件的短板，努力把我校建設(shè)成特色鮮明、品質(zhì)卓越的中職名校，滿足人民日益增長(zhǎng)的享受更高質(zhì)量職業(yè)教育的需求。學(xué)校要下大力氣深化教育教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師隊(duì)伍思想道德水平和教育教學(xué)水平，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)全員育人、全方位育人、全過(guò)程育人，回答好為誰(shuí)培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么樣的人以及如何培養(yǎng)人這個(gè)根本問(wèn)題，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。
學(xué)校黨委按照上級(jí)的統(tǒng)一部署，深入開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，增強(qiáng)黨員黨性意識(shí)，發(fā)揮黨員在發(fā)展改革中先鋒模范作用。重點(diǎn)抓好“三會(huì)一課”、專(zhuān)題黨課、專(zhuān)題研討、專(zhuān)題民主生活會(huì)、支部組織生活會(huì)、民主評(píng)議黨員、巡視整改落實(shí)等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，要求廣大黨員干部切實(shí)增強(qiáng) “兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)。同時(shí)，要求廣大黨員干部對(duì)照“四講四有”標(biāo)準(zhǔn)，深入教學(xué)一線、深入師生，了解民意，查找問(wèn)題，服務(wù)師生，著力解決精神懈怠、信念缺失、不負(fù)責(zé)任、不敢擔(dān)當(dāng)，有令不行、有禁不止、自行其是等問(wèn)題；中層以上干部每周至少要聽(tīng)一節(jié)課，并及時(shí)公布領(lǐng)導(dǎo)干部聽(tīng)課情況，給廣大黨員教工做出了表率。堅(jiān)持黨員民主評(píng)議制度，時(shí)刻使黨員教師牢記黨的宗旨，保持先進(jìn)性，在各自教育教學(xué)工作中發(fā)揮先鋒模范作用。在教師中樹(shù)立和擴(kuò)大黨員的形象和影響力，從而保證學(xué)校教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。
加強(qiáng)教師的政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高教師政治理論水平。教職工學(xué)習(xí)主要與校本培訓(xùn)和終身學(xué)習(xí)相結(jié)合，以提高教職工隊(duì)伍整體素質(zhì)為目標(biāo)，以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，開(kāi)展了愛(ài)事業(yè)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生等一系列思想政治教育和師德師風(fēng)教育，如舉行骨干教師示范課展示活動(dòng)、青年教師校本培訓(xùn)、道德講堂等等，目前，全體教師的思想道德建設(shè)和業(yè)務(wù)水平進(jìn)一步提高，為人師表、敬業(yè)愛(ài)生的師德形象得以樹(shù)立。
注重輿論宣傳，擴(kuò)大學(xué)校影響力和知名度。圍繞學(xué)校改革發(fā)展目標(biāo)，抓好校內(nèi)外宣傳。改善校內(nèi)宣傳設(shè)施，在重點(diǎn)時(shí)段、節(jié)慶日等，充分利用校園網(wǎng)、微信公眾號(hào)、廣播站、宣傳欄、電子屏等設(shè)施，開(kāi)展宣傳教育，營(yíng)造濃厚氛圍。與教育電視臺(tái)簽訂合作協(xié)議，認(rèn)真挖掘報(bào)道學(xué)校的辦學(xué)成效、辦學(xué)特色、辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、創(chuàng)新作法、黨建亮點(diǎn)等，被鄭州教育信息網(wǎng)累計(jì)采寫(xiě)并更新網(wǎng)絡(luò)動(dòng)態(tài)新聞100多篇，起到了良好的輿論引導(dǎo)作用，擴(kuò)大了學(xué)校影響力。加強(qiáng)對(duì)校園網(wǎng)和有關(guān)學(xué)校論壇、微博、貼吧等的監(jiān)控與管理,積極開(kāi)展校園網(wǎng)絡(luò)思想文化建設(shè)，全年沒(méi)出現(xiàn)重大網(wǎng)絡(luò)輿情狀況。
（二）以班子建設(shè)為根本，強(qiáng)化學(xué)校黨的組織建設(shè)
1.加強(qiáng)黨政班子建設(shè)。黨政領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持民主集中制原則，做到職責(zé)分、思想合，工作分、目標(biāo)合，崗位分、行動(dòng)合；分工不分家，以長(zhǎng)補(bǔ)短，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。堅(jiān)持“四個(gè)經(jīng)常”（思想經(jīng)常見(jiàn)面，工作經(jīng)常商量，情況經(jīng)常通氣，黨風(fēng)經(jīng)常自檢）；落實(shí)“五同”（目標(biāo)同向，規(guī)劃同訂，工作同步，考核同規(guī)，獎(jiǎng)懲同享），形成了求真務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、開(kāi)拓進(jìn)取的良好風(fēng)氣。
??? 2.嚴(yán)格要求，強(qiáng)化監(jiān)督考核，樹(shù)立黨員干部良好形象。完善中層干部競(jìng)爭(zhēng)上崗制度，制度實(shí)施《鄭州市電子信息工程學(xué)校干部獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效期末考核辦法》，實(shí)施干部任職工作分工責(zé)任制，強(qiáng)化對(duì)干部的考核與監(jiān)督。召開(kāi)干部研討會(huì)，加強(qiáng)對(duì)干部培訓(xùn)，豐富干部隊(duì)伍的管理經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)干部能力提升。
??? 3.積極探索新形勢(shì)下黨員教育、管理、監(jiān)督的新機(jī)制，???? 不斷優(yōu)化黨組織的結(jié)構(gòu)和活力，加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)。落實(shí)“三會(huì)一課”規(guī)定，堅(jiān)持定期召開(kāi)黨員大會(huì)、黨委會(huì)、黨小組會(huì)。同時(shí)定期召開(kāi)行政會(huì)議，確保黨政一班子大事有共識(shí)，小事能落實(shí)。在按規(guī)定比例收繳黨費(fèi)、發(fā)展黨員、校務(wù)公開(kāi)等方面，也都能規(guī)范程序、嚴(yán)格落實(shí)。認(rèn)真落實(shí)黨員評(píng)議制度。積極推進(jìn)干部人事制度改革，教師聘任工作，努力搞好后備干部、積極分子培養(yǎng)工作。實(shí)際工作中，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，大力弘揚(yáng)“有為才有位”的思想，讓“想干事的有舞臺(tái)，能干事的有平臺(tái)，干成事的有地位”。在加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)的同時(shí)，十分注意解決與群眾切身利益相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題，為教師排憂解難，如幫助解決教工孩子的上小學(xué)問(wèn)題，遇教職工生病或紅白喜事，黨政班子主動(dòng)慰問(wèn)，把友情、親情、熱情送到群眾的心坎上。
4.加大基層黨建投入保障力度
每年學(xué)校預(yù)算編制時(shí)確保基層黨組織工作經(jīng)費(fèi)，包括黨員學(xué)習(xí)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)資料等。??
（三）以師德建設(shè)為依托，大力加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)
1、以制度建設(shè)為保障，提高師德水平。思想政治工作必須輔以一定的行政手段，使教師的言行有規(guī)可依、有章可循。通過(guò)制定教師教育教學(xué)及實(shí)訓(xùn)規(guī)章制度，年度考核，師德表現(xiàn)與評(píng)先掛鉤，凡違規(guī)將一票否決等，建立完善教師考評(píng)機(jī)制，監(jiān)督和規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，并加大檢查公示力度，防堵結(jié)合、罰教并舉，使教師輕易不敢“觸雷”。
2.以“亮身份、做表率”活動(dòng)為抓手，激勵(lì)黨員教師在崗位上閃光。在黨員教師教育中，以“六堅(jiān)持”強(qiáng)化思想建設(shè)和師德師風(fēng)建設(shè)，即堅(jiān)持理想信念，增強(qiáng)信心;堅(jiān)持解放思想，開(kāi)拓進(jìn)取;堅(jiān)持真抓實(shí)干，求真務(wù)實(shí);堅(jiān)持以身作則，廉潔自律;堅(jiān)持真理原則，弘揚(yáng)正氣;堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精細(xì)實(shí)恒;堅(jiān)持無(wú)私奉獻(xiàn)，為人師表。黨員教師的自律意識(shí)提高了、責(zé)任感增強(qiáng)了、進(jìn)取心提升了，目前學(xué)校業(yè)務(wù)骨干、教學(xué)標(biāo)兵黨員教師占到80%以上。黨員教師勇挑重?fù)?dān)，率先搞教研、帶競(jìng)賽、搞課改，在國(guó)家、省市技能比賽活動(dòng)中屢屢獲獎(jiǎng)，教育教學(xué)質(zhì)量顯著提升，涌現(xiàn)出了一批先進(jìn)典型。
（四）以教育教學(xué)為中心，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用
1.以“雙師型教師”評(píng)選為契機(jī)，提高教師教育教學(xué)及水平。加強(qiáng)課堂教學(xué)指導(dǎo)，通過(guò)上好研究課、示范課達(dá)到引路子、定調(diào)子的目的；采取手把手指導(dǎo)、面對(duì)面講析，走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái),校際教研交流等方式方法，快速提高教師的教育教學(xué)水平。本學(xué)期學(xué)校有多名教師在省市優(yōu)質(zhì)課、說(shuō)課、基本功大賽中獲獎(jiǎng)。
2.根據(jù)職業(yè)教育特點(diǎn)實(shí)行系部制改革及獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資改革，激勵(lì)黨員教師勇挑重?fù)?dān)，做教育教學(xué)改革的先行者、排頭兵。極大地激發(fā)了全體教師投身一線教學(xué)的熱情。近年來(lái)我校參加省市及全國(guó)技能競(jìng)賽取得優(yōu)異成績(jī)，學(xué)生一次就業(yè)率不斷提高。
（五）加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，增強(qiáng)公仆意識(shí)、廉潔從教意識(shí)和拒腐防變能力
學(xué)校黨委以校務(wù)公開(kāi)為基本載體，以教代會(huì)為基本形式，堅(jiān)定不移地走民主辦學(xué)的道路，這也是黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要內(nèi)容。幾年來(lái)，學(xué)校黨政高度重視校務(wù)公開(kāi)工作，完善了實(shí)施意見(jiàn)和細(xì)則，新訂做了校務(wù)公開(kāi)欄并不斷進(jìn)行改進(jìn)和完善，對(duì)實(shí)施細(xì)則規(guī)定的有關(guān)項(xiàng)目均予以長(zhǎng)期公布；定期召開(kāi)校務(wù)公開(kāi)監(jiān)督小組成員會(huì)議，了解校務(wù)公開(kāi)后黨員和師生的反饋意見(jiàn)，確保從源頭上杜絕腐敗現(xiàn)象。召開(kāi)以黨風(fēng)廉政建設(shè)為主題的班子會(huì)，對(duì)每名班子成員提出廉政要求；召開(kāi)教代會(huì)，校長(zhǎng)進(jìn)行述職和述廉；開(kāi)展了廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)；積極參加教育局紀(jì)委組織的黨風(fēng)廉政建設(shè)的各項(xiàng)活動(dòng)；近年來(lái)學(xué)校在更新或添置設(shè)備及重大項(xiàng)目實(shí)施均按教育局有關(guān)規(guī)定，通過(guò)政府采購(gòu)，招投標(biāo)進(jìn)行；“三重一大”集體研究決定；進(jìn)一步完善民主生活會(huì)及民主評(píng)議黨員等有關(guān)制度，健全組織生活，發(fā)揮組織監(jiān)督、群眾監(jiān)督等其它監(jiān)督渠道的作用，建立廉政、勤政、清明的優(yōu)良黨風(fēng)。
（六）強(qiáng)化監(jiān)督制約機(jī)制，加強(qiáng)監(jiān)督，杜絕腐敗
1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深入開(kāi)展理想信念和廉潔從政教育，堅(jiān)持不懈地開(kāi)展黨紀(jì)政紀(jì)教育。
2.認(rèn)真開(kāi)展正反兩個(gè)方面典型教育。利用先進(jìn)人物進(jìn)行激勵(lì)教育，利用反面典型案例進(jìn)行警示教育，警鐘長(zhǎng)鳴，引以為戒，做好關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)的提醒工作。
3.全面推行校務(wù)公開(kāi)、政務(wù)公開(kāi)。學(xué)校重大決策都經(jīng)過(guò)教代會(huì)、理事會(huì)討論通過(guò)，實(shí)行校務(wù)公開(kāi)。開(kāi)設(shè)校務(wù)公開(kāi)網(wǎng)站、監(jiān)督舉報(bào)電話及校長(zhǎng)信箱，校務(wù)公開(kāi)公示欄，不斷完善查詢(xún)、咨詢(xún)、投訴等服務(wù)項(xiàng)目的范圍，接受群眾監(jiān)督。
4.做好重點(diǎn)崗位、重點(diǎn)工作的監(jiān)督工作。紀(jì)監(jiān)人員參與大宗物品招標(biāo)監(jiān)督工作，嚴(yán)格按物價(jià)部門(mén)審批的項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)亮證收費(fèi)，按財(cái)政經(jīng)費(fèi)管理的規(guī)定執(zhí)行收支兩條線管理。
5.規(guī)范辦學(xué)行為，杜絕違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象。認(rèn)真學(xué)習(xí)省、市有關(guān)規(guī)范辦學(xué)行為的相關(guān)文件精神；禁止在職教師到校外兼課和從事各種有償家教活動(dòng)，嚴(yán)格查處各種違規(guī)收費(fèi)以及體罰和變相體罰學(xué)生的違紀(jì)行為，2018年未接到相關(guān)問(wèn)題的投訴。
6.運(yùn)用監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”，抓早抓小，防微杜漸。經(jīng)常做好提醒工作，加強(qiáng)紀(jì)律教育，強(qiáng)化紀(jì)律執(zhí)行，讓黨員、干部知敬畏、存戒懼、守底線。
（七）以工會(huì)、共青團(tuán)工作為載體，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校社會(huì)主義精神文明建設(shè)，為黨建工作提供群眾基礎(chǔ)和智力支持
4.校企合作
4.1校企合作開(kāi)展情況和效果
學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)中等職業(yè)教育“以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向”的培養(yǎng)目標(biāo)，確立校企合作辦學(xué)意識(shí)，積極與國(guó)內(nèi)知名企業(yè)進(jìn)行合作，不斷探索創(chuàng)新校企合作模式、豐富校企合作內(nèi)容，提升校企合作辦學(xué)的層次和水平，推動(dòng)我校各專(zhuān)業(yè)的內(nèi)涵式發(fā)展，
4.1.1 開(kāi)展企業(yè)調(diào)研，開(kāi)拓校企合作思路
為擴(kuò)大學(xué)校校企合作的廣度，積極開(kāi)展企業(yè)調(diào)研，本年度分別到法國(guó)施耐德電氣（中國(guó)）有限公司、深圳新紅景科技開(kāi)發(fā)有限公司、福建新大陸科技集團(tuán)、網(wǎng)龍公司、鳳凰壹創(chuàng)軟件有限公司以及本土企業(yè)河南華豫兄弟動(dòng)漫有限公司、鄭州風(fēng)鈴美容服務(wù)有限公司、鄭州昭元攝影有限公司、尚品數(shù)碼、河南博雅、新開(kāi)普電子股份有限公司等數(shù)十家省內(nèi)外企業(yè)進(jìn)行了實(shí)地考察和調(diào)研，與企業(yè)專(zhuān)家、公司領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行座談交流，了解企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，了解企業(yè)對(duì)人才的需求，參觀生產(chǎn)車(chē)間，共同探討產(chǎn)教融合、校企合作相關(guān)政策，為學(xué)校校企合作工作拓寬了思路。
4.1.2成立企業(yè)冠名班，促進(jìn)校企合作不斷深入
本年度，我校圍繞人才培養(yǎng)模式的探索和實(shí)踐，加強(qiáng)學(xué)校與企業(yè)的溝通，共與2家企業(yè)新簽、6家企業(yè)續(xù)簽了校企合作協(xié)議，并分別與河南華豫兄弟動(dòng)畫(huà)集團(tuán)冠名“華豫兄弟班”，深圳市新紅景科技開(kāi)發(fā)有限公司冠名“新紅景班”、浙江天煌科技實(shí)業(yè)有限公司冠名“天煌班”、亞龍智能裝備集團(tuán)股份有限公司冠名“亞龍班”， 河南博雅彩印有限公司冠名“博雅班”，鄭州昭元攝影有限公司冠名的“昭元班”等。校企合作冠名班著重在人才培養(yǎng)、專(zhuān)業(yè)建設(shè)、課程開(kāi)發(fā)、資源共建、頂崗實(shí)習(xí)、學(xué)生就業(yè)等方面與企業(yè)進(jìn)行全面合作。校企雙方共同制訂教學(xué)計(jì)劃、課程設(shè)置、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，學(xué)生的基礎(chǔ)文化課和專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課由學(xué)校負(fù)責(zé)完成，專(zhuān)業(yè)核心課程由學(xué)校和企業(yè)共同完成，學(xué)生的教學(xué)實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)由企業(yè)安排，畢業(yè)后企業(yè)擇優(yōu)錄用冠名班學(xué)生到企業(yè)或相關(guān)企業(yè)就業(yè)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)與企業(yè)人才需求標(biāo)準(zhǔn)的融合。冠名班的成立增強(qiáng)了班級(jí)學(xué)生的榮譽(yù)感，也為學(xué)生及早了解企業(yè)文化和創(chuàng)業(yè)教育提供了平臺(tái)。
4.1.3創(chuàng)客基地投入運(yùn)營(yíng)，探索校企合作新模式
本年度學(xué)校三個(gè)創(chuàng)客基地建設(shè)已基本完成，并投入運(yùn)營(yíng)，引入的三家企業(yè)，現(xiàn)代制造系創(chuàng)客基地與河南華博機(jī)電設(shè)備有限公司的合作，信息技術(shù)系創(chuàng)客基地與深圳新紅景科技開(kāi)發(fā)有限公司的合作以及藝術(shù)設(shè)計(jì)系創(chuàng)客基地與河南博雅彩印有限公司合作都已達(dá)成協(xié)議并開(kāi)始運(yùn)營(yíng)，三個(gè)創(chuàng)客基地基本采用公司派駐店長(zhǎng)、學(xué)校派駐專(zhuān)業(yè)教師共同進(jìn)行管理，此處，合作企業(yè)派出專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員為師傅，學(xué)校安排學(xué)生分批次到基地進(jìn)行實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，同時(shí)跟隨師傅進(jìn)行實(shí)際生產(chǎn)，達(dá)到校企雙方共同促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)精神的培養(yǎng)，達(dá)到共同育人的目的。
4.1.4共建實(shí)訓(xùn)基地，拓展社會(huì)服務(wù)功能
學(xué)校根據(jù)專(zhuān)業(yè)設(shè)置和實(shí)訓(xùn)教學(xué)需求，本著“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互惠互利”的原則積極與多家企業(yè)共建校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地。2018年3月與施耐德電氣（中國(guó)）有限公司，北京碧播中心共同建設(shè)施耐德電氣工程實(shí)訓(xùn)室，該實(shí)訓(xùn)室施耐德電氣（中國(guó)）共捐贈(zèng)設(shè)備40萬(wàn)元，學(xué)校提供實(shí)訓(xùn)室基礎(chǔ)建設(shè)和配套設(shè)施，實(shí)訓(xùn)室已投入教學(xué)使用，并于今年7月成功舉辦施耐德第一期全國(guó)性的師資培訓(xùn)班。2018年7月與北京紅亞華宇科技有限公司共建計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)空間安全實(shí)訓(xùn)室，北京紅亞華宇共贈(zèng)送網(wǎng)絡(luò)安全軟件、硬件及教學(xué)資源共計(jì)約100萬(wàn)元，學(xué)校提供實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地和配套設(shè)備，目前實(shí)訓(xùn)已建設(shè)完成，已投入教學(xué)使用，并積極進(jìn)行師資培訓(xùn)和培養(yǎng)。
4.2學(xué)生實(shí)習(xí)情況
學(xué)校歷來(lái)重視學(xué)生的實(shí)習(xí)工作，為保證學(xué)生實(shí)習(xí)安全有效，制定出了《鄭州市電子信息工程學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)守則》、《鄭州市電子信息工程學(xué)校實(shí)習(xí)及就業(yè)管理制度》等規(guī)范性文件，并嚴(yán)格對(duì)照教育部《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定》的文件要求，積極開(kāi)展學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，轉(zhuǎn)變學(xué)生就業(yè)觀念，提高學(xué)生思想認(rèn)識(shí)，規(guī)范學(xué)生實(shí)習(xí)行為，養(yǎng)成良好職業(yè)素養(yǎng),從思想上轉(zhuǎn)變學(xué)生好高騖遠(yuǎn)、不切實(shí)際的就業(yè)觀念，幫助學(xué)生樹(shù)立吃苦耐勞、從基層做起、從基層學(xué)起的工作理念，樹(shù)立“先就業(yè)，再擇業(yè)”的思路。根據(jù)具體情況，為保障實(shí)習(xí)安全有效，并促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展， 2018年學(xué)生實(shí)習(xí)主要以本地企業(yè)為主，積極加強(qiáng)與本地企業(yè)的溝通，考察其中60余家企業(yè)，并與44家企業(yè)建立了聯(lián)系，圓滿完成2016級(jí)普通中專(zhuān)371名學(xué)生的實(shí)習(xí)安排。
4.3集團(tuán)化辦學(xué)情況
作為鄭州市電子電工行業(yè)職業(yè)教育校企合作指導(dǎo)委員會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)單位，本年度積極完成了電子電工行業(yè)職業(yè)教育校企合作指導(dǎo)委員會(huì)的工作計(jì)劃，2018年3月在鄭州市電子信息工程學(xué)校舉辦了電子電工行指委工作會(huì)議。會(huì)上通過(guò)了電子電工行指委工作章程和年度工作計(jì)劃，為行指委工作提供了法律依據(jù)和工作方向。2018年4月，由電子電工行指委主辦的“第二屆中職院校專(zhuān)業(yè)技能中原邀請(qǐng)賽”在鄭州市電子信息工程學(xué)校成功舉行。2018年7月由河南省職業(yè)技術(shù)教育教學(xué)研究室主辦，鄭州市電子電工行指委承辦，北京華航唯實(shí)機(jī)器人科技股份有限公司協(xié)辦的河南省中職“機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用”師資培訓(xùn)以及法國(guó)施耐德電氣（中國(guó)）碧播職業(yè)教育項(xiàng)目合作學(xué)校教師培訓(xùn)在我校成功舉辦。2018年12月6日，行指委年會(huì)與校企合作研討會(huì)在新開(kāi)普電子股份有限公司舉行，共有包含鄭州市教育局副局長(zhǎng)葛飛、鄭州市電子電器產(chǎn)業(yè)局副局長(zhǎng)馬全志在內(nèi)的副主任及委員共60人參加會(huì)議，會(huì)議進(jìn)行了年度工作總結(jié)和2019年工作計(jì)劃，會(huì)議取得了圓滿成功。
積極參與河南省信息技術(shù)職業(yè)教育集團(tuán)、電子商務(wù)職業(yè)教育集團(tuán)的活動(dòng)，2018年7月，河南省休閑保健服務(wù)職業(yè)教育集團(tuán)成立，我校成為會(huì)員單位，除此外積極參與全國(guó)產(chǎn)教融合項(xiàng)目活動(dòng)，分別加入中國(guó)通信工業(yè)協(xié)會(huì)信息安全與云計(jì)算校企聯(lián)盟，中國(guó)電子信息行業(yè)聯(lián)合會(huì)物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)教聯(lián)盟，加強(qiáng)與企業(yè)和兄弟學(xué)校的交流和溝通，擴(kuò)大了學(xué)校的知名度，促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展。
5.社會(huì)貢獻(xiàn)
5.1技術(shù)技能人才培養(yǎng)
學(xué)校2018年畢業(yè)學(xué)生511人，升入高校學(xué)生250人，直接就業(yè)學(xué)生341人，就業(yè)率96%，經(jīng)用人單位回訪、電話咨詢(xún)等方式反饋，用人單位滿意度為95%。本年度我校完成了河南省職業(yè)教育特色院校電子技術(shù)應(yīng)用、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、機(jī)械制造與加工三個(gè)特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)，從師資力量、專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向、專(zhuān)業(yè)建設(shè)實(shí)力、專(zhuān)業(yè)科研能力等方面都獲得了重大的提升，進(jìn)一步明確了服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、服務(wù)第一產(chǎn)業(yè)振興的人才培養(yǎng)目標(biāo)。
2018年學(xué)校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)通過(guò)了鄭州市重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)驗(yàn)收，被確認(rèn)為鄭州市重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，以信息化網(wǎng)絡(luò)和電工電子為主的新型融合專(zhuān)業(yè)特色更加鮮明，人才培養(yǎng)模式的建立和完善，有效的促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提升，本年度共獲是國(guó)家級(jí)技能大賽一等獎(jiǎng)3項(xiàng)、二等獎(jiǎng)6項(xiàng)、三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，省級(jí)技能大賽一等獎(jiǎng)6項(xiàng)，二等獎(jiǎng)4項(xiàng)，市級(jí)技能大賽一等獎(jiǎng)11項(xiàng)、二等獎(jiǎng)15項(xiàng)、三等獎(jiǎng)12項(xiàng)，電工電子、信息技術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的領(lǐng)先地位長(zhǎng)期保持，示范作用不斷增強(qiáng)，為社會(huì)培養(yǎng)了高質(zhì)量的專(zhuān)業(yè)技能人才，為推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出了貢
5.2社會(huì)服務(wù)
我校充分發(fā)揮專(zhuān)業(yè)技術(shù)和專(zhuān)業(yè)師資優(yōu)勢(shì)，積極推動(dòng)競(jìng)賽成果轉(zhuǎn)化，積極促進(jìn)兄弟學(xué)校專(zhuān)業(yè)教師技術(shù)水平提高，分別組織了電子商務(wù)師培訓(xùn)、物聯(lián)網(wǎng)專(zhuān)業(yè)教師培訓(xùn)，以及接待了省內(nèi)外各兄弟學(xué)校各級(jí)技能大賽賽前交流和培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)，提高了參訓(xùn)教師的專(zhuān)業(yè)水平，也充分展示了我校在專(zhuān)業(yè)技能、專(zhuān)業(yè)師資方面的強(qiáng)大實(shí)力和優(yōu)勢(shì)，也體現(xiàn)了作為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)校、河南省特色學(xué)校應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任。
作為鄭州市人力資源和社會(huì)保障局批準(zhǔn)的鄭州市專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)基地，我校今年繼續(xù)開(kāi)展專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作。本年度共開(kāi)設(shè)二期培訓(xùn)， 共培養(yǎng)了包括本校和兄弟學(xué)校在內(nèi)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員共200人，開(kāi)設(shè)了包括現(xiàn)代教育技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等相關(guān)課程，聘請(qǐng)專(zhuān)家進(jìn)行授課，嚴(yán)格考勤制度，嚴(yán)肅上課紀(jì)律，并進(jìn)行嚴(yán)格的考核評(píng)價(jià)，得到各參訓(xùn)學(xué)員的廣泛贊譽(yù)。
學(xué)校積極參加志愿者服務(wù)活動(dòng)，將慈善志愿服務(wù)活動(dòng)作為在校中職生學(xué)習(xí)雷鋒精神、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有效載體，幫助他人，服務(wù)社會(huì)，提升自我的廣闊平臺(tái)。讓在校的中職生體會(huì)到贈(zèng)人玫瑰手有余香的樂(lè)趣以及社會(huì)價(jià)值感。因此，學(xué)校孵化出了愛(ài)心織女團(tuán)等鄭州市志愿服務(wù)品牌項(xiàng)目，連續(xù)六年為交通協(xié)管員、留守兒童、環(huán)衛(wèi)工人送去了萬(wàn)余條愛(ài)心圍巾，用雙手將鄭州織成一座溫暖的愛(ài)心之城。 “鄭”在關(guān)愛(ài)項(xiàng)目“我有夢(mèng)想要發(fā)芽”團(tuán)體聯(lián)合鄭州市電子信息工程學(xué)校志愿者為留守兒童傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
2018年我校“愛(ài)心織女團(tuán)“被評(píng)為鄭州市兒童福利院2018年度志愿服務(wù)特殊教育項(xiàng)目先進(jìn)志愿服務(wù)集體，愛(ài)心織女團(tuán)負(fù)責(zé)人苗畬被中共鄭州市委宣傳部、鄭州市精神文明建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)辦公室、鄭州市民政局、鄭州慈善總會(huì)授予第四屆“鄭州慈善大獎(jiǎng)”優(yōu)秀慈善志愿者榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
5.3對(duì)口支援
學(xué)校按照國(guó)家資助政策，就讀我校的學(xué)生學(xué)費(fèi)全免，對(duì)連片特困區(qū)、貧困家庭、建檔立卡家庭、城鎮(zhèn)低收入家庭等滿足資助條件的學(xué)生提供助學(xué)金，每生享受每年2000元的補(bǔ)助。此外，學(xué)校設(shè)置了獎(jiǎng)學(xué)金、勤工儉學(xué)崗位等，把組織學(xué)生參加勤工儉學(xué)和半工半讀作為助學(xué)的重要途徑，幫助困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。
?為不斷深化城鄉(xiāng)共建活動(dòng)，促進(jìn)農(nóng)村精神文明建設(shè)和城鄉(xiāng)一體化發(fā)展，進(jìn)一步推動(dòng)文明單位結(jié)對(duì)幫扶工作深入開(kāi)展，充分發(fā)揮文明單位的示范帶動(dòng)作用，我校與滎陽(yáng)市喬樓鎮(zhèn)東郭村開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶。工作開(kāi)展以來(lái)，組織了我校的學(xué)生到喬樓鎮(zhèn)東郭村民族小學(xué)進(jìn)行“手拉手”互助互學(xué)活動(dòng)，開(kāi)展了“我有夢(mèng)想要發(fā)芽開(kāi)學(xué)第一課”、“慈善一小時(shí)澆灌我夢(mèng)想”等活動(dòng)，鼓勵(lì)全校師生捐款、捐物，使幫扶學(xué)校貧困學(xué)生和學(xué)習(xí)困難生得到物質(zhì)上和學(xué)習(xí)上的幫助，我們也邀請(qǐng)滎陽(yáng)喬樓鎮(zhèn)東郭村民族小學(xué)的同學(xué)們來(lái)到我校感受文化、科技、書(shū)籍的熏陶，為孩子們的夢(mèng)想插上飛翔的翅膀。
6.舉辦者履責(zé)
6.1經(jīng)費(fèi)
6.1.1政策性資金。資金總額：535萬(wàn)元，用于智慧校園、數(shù)字校園建設(shè)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、技能大賽基地建設(shè)以及實(shí)訓(xùn)設(shè)備購(gòu)置。
6.1.2生均經(jīng)費(fèi)。生均2100元，2018年經(jīng)費(fèi)收入536.97萬(wàn)元。主要用于學(xué)校日常辦公開(kāi)支，水、電費(fèi)，物業(yè)管理費(fèi)，招生費(fèi)，勞務(wù)費(fèi)，臨時(shí)工工資，外出交通費(fèi)，工會(huì)經(jīng)費(fèi)。
6.1.3項(xiàng)目投入。2018年設(shè)備購(gòu)置類(lèi)資金總額為600萬(wàn)元，主要用于購(gòu)買(mǎi)技能競(jìng)賽設(shè)備、實(shí)訓(xùn)耗材，數(shù)字校園應(yīng)用系統(tǒng)，辦公家具等；修繕類(lèi)項(xiàng)目資金為500萬(wàn)元，主要用于改善辦學(xué)條件，校舍修繕等；內(nèi)涵類(lèi)項(xiàng)目資金為260萬(wàn)元，主要用于德育工作的開(kāi)展，教育教學(xué)及科研活動(dòng)，繼續(xù)教育，教師下企業(yè)，校企合作專(zhuān)業(yè)與課程體系建設(shè)，學(xué)校大型活動(dòng)，實(shí)訓(xùn)室文化建設(shè)，黨員內(nèi)涵提升等。
?6.2政策措施
?6.2.1落實(shí)辦學(xué)自主權(quán)
學(xué)校校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)學(xué)校各項(xiàng)工作，定期召開(kāi)校務(wù)辦公會(huì)議，教職工代表大會(huì)，審議表決學(xué)校重大工作，保證政務(wù)公開(kāi)透明。學(xué)校實(shí)行嚴(yán)格的干部管理制度，建立部門(mén)目標(biāo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。學(xué)校健全師生信訪投訴制度，學(xué)校紀(jì)委督查確保事事有落實(shí)，件件有回音。
倡導(dǎo)服務(wù)至上，學(xué)校提出以學(xué)生為中心，教師為學(xué)生服務(wù)，干部為職工服務(wù)，后勤為一線服務(wù)的模式。實(shí)行服務(wù)對(duì)象首問(wèn)責(zé)任制，把服務(wù)對(duì)象的滿意度作為檢驗(yàn)各部門(mén)教育教學(xué)質(zhì)量水平的重要因素。
6.2.2落實(shí)教師編制
落實(shí)教師編制，實(shí)行全員聘任，實(shí)施績(jī)效管理。對(duì)學(xué)校全體教職工實(shí)行全員聘任，每學(xué)年各處、室、系部在全校范圍內(nèi)選聘本部門(mén)所需的課任教師和行政職員，對(duì)落聘的教師進(jìn)行培訓(xùn)，并進(jìn)行第二次、第三次聘任，對(duì)仍然落聘的教師實(shí)現(xiàn)待崗跟班聽(tīng)課。根據(jù)“多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬”的原則，不斷完善《獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考核及分配方案》，根據(jù)干部、教師和行政不同的特點(diǎn)，著重從完成工作量和取得的實(shí)績(jī)等方面進(jìn)行嚴(yán)格、認(rèn)真、細(xì)致、公開(kāi)、公正的考核，拉開(kāi)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資收入差距，受到了教職工廣泛的擁護(hù)和支持。
6.2.3出臺(tái)提升學(xué)校辦學(xué)水平的政策和制度
?今年修訂了《章程》、《專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置積分排序辦法》，出臺(tái)了《青年教師培訓(xùn)、掛職的管理辦法》、《平時(shí)考核實(shí)施方案》、《校園車(chē)輛管理規(guī)定》、《會(huì)議室使用管理規(guī)定》等管理規(guī)定和制度，全面提升了學(xué)校的辦學(xué)及管理水平，使學(xué)校各項(xiàng)工作納入規(guī)范化的管理軌道，思路清晰，目標(biāo)明確，從而擺脫了隨意性的“人治”狀況，走向有嚴(yán)密組織管理、有一整套綜合的和分工細(xì)致的制度化模式。同時(shí)，為保證制度的實(shí)施，學(xué)校還制訂了考勤、考績(jī)檢查評(píng)比、獎(jiǎng)優(yōu)懲劣等配套辦法和措施，真正做到工作有計(jì)劃、落實(shí)有措施、檢查有記載、成果有評(píng)價(jià)。
學(xué)校圍繞由“全面普及”轉(zhuǎn)到“全面提質(zhì)”的新要求，進(jìn)一步確立“制度立校、精致管理”的思想，通過(guò)形成符合學(xué)校發(fā)展的科學(xué)化、規(guī)范化的管理制度，強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，向管理要質(zhì)量，向管理要效率。通過(guò)制度，規(guī)范教育教學(xué)，力爭(zhēng)把教育教學(xué)做到最佳的狀態(tài)，努力提升辦學(xué)質(zhì)量和管理水平。
7.特色創(chuàng)新
發(fā)展特色：深化系部制改革，開(kāi)展專(zhuān)業(yè)群建設(shè)
為了將專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)形成拳頭、凝聚力量，2015年學(xué)校改變傳統(tǒng)職業(yè)學(xué)校“專(zhuān)業(yè)教研組”的內(nèi)部管理形式，嘗試推行了以專(zhuān)業(yè)群為基礎(chǔ)的“系部制”改革，共組建了“三系一部”、9大工作室，涵蓋了25個(gè)專(zhuān)業(yè)。“系部制”改革的基本思路其實(shí)就是充分借鑒高職院校的管理模式，做到“簡(jiǎn)政放權(quán)”和“資源整合”，充分發(fā)揮專(zhuān)業(yè)的能動(dòng)性，讓專(zhuān)業(yè)有責(zé)任感、讓老師有使命感、讓學(xué)生有成就感。在改革的實(shí)施過(guò)程中，我們圍繞河南省技能大師工作室、鄭州市技能名師工作室的輻射帶動(dòng)作用，構(gòu)建“省、市、校”三級(jí)梯隊(duì)，有引領(lǐng)、有帶動(dòng)、有追趕。經(jīng)過(guò)一年的發(fā)展，各工作室都開(kāi)展了不同特色的校企合作、人才培養(yǎng)、市場(chǎng)對(duì)接等工作，發(fā)展了省級(jí)工作室1個(gè)（劉奇超專(zhuān)業(yè)名師工作室）、市級(jí)工作室1個(gè)（動(dòng)漫工作室），對(duì)我們的教育教學(xué)起到了很大的推動(dòng)作用。
2018年各專(zhuān)業(yè)群都取得了可喜的成績(jī)，電子專(zhuān)業(yè)群、計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)群攻獲得全國(guó)職業(yè)院校技能一等獎(jiǎng)3項(xiàng)，分別與新大陸、亞龍、華航唯實(shí)等企業(yè)成立了訂單班；藝術(shù)專(zhuān)業(yè)群與韓國(guó)映像大學(xué)開(kāi)展了國(guó)際化合作，成立了冠名班，同時(shí)也與國(guó)內(nèi)博雅、昭元等企業(yè)合作成立了冠名班，校企合作引向深入。
創(chuàng)新點(diǎn)：以工作室、創(chuàng)客基地帶動(dòng)學(xué)校專(zhuān)業(yè)建設(shè)
2018年學(xué)校下大力氣促進(jìn)“創(chuàng)客基地”建設(shè)，服務(wù)三個(gè)系部的學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，促進(jìn)三個(gè)專(zhuān)業(yè)群的建設(shè)發(fā)展。學(xué)校主要采用的是學(xué)校提供場(chǎng)地、設(shè)備、人員，企業(yè)投入經(jīng)營(yíng)、管理，讓專(zhuān)業(yè)對(duì)接市場(chǎng)、讓學(xué)生面對(duì)客戶，在企業(yè)文化的熏陶中，在真實(shí)商業(yè)環(huán)境的激勵(lì)下由內(nèi)而外的產(chǎn)生創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)意識(shí)。目前，學(xué)校已經(jīng)建成了“建設(shè)供熱通風(fēng)與空調(diào)系統(tǒng)展示中心”，學(xué)生充當(dāng)售后和維護(hù)的工作；成立了“計(jì)算機(jī)與數(shù)碼產(chǎn)品維修創(chuàng)客基地”可以針對(duì)電腦、液晶、手機(jī)等數(shù)碼產(chǎn)品的維修和上門(mén)服務(wù)；成立了“平面設(shè)計(jì)創(chuàng)客基地和就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心”。工作室和創(chuàng)客基地的建設(shè)，為學(xué)生的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)提供了強(qiáng)大的平臺(tái)支持。電子技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)1623班的學(xué)生劉文龍動(dòng)手能力很強(qiáng)，喜歡鉆研，曾在創(chuàng)客基地和工作室跟隨老師學(xué)習(xí)。現(xiàn)為河南省技能名師李良工作室成員，主要擅長(zhǎng)電子電路、3D打印和家電維修。在創(chuàng)客基地期間，他潛心學(xué)習(xí)電路板維修，可以幫助社區(qū)居民維修電腦、手機(jī)等；在名師工作室，主動(dòng)學(xué)習(xí)了3D打印技術(shù)、電路板制作，能夠獨(dú)立設(shè)計(jì)生產(chǎn)“小夜燈”、“充電寶”，并自己開(kāi)設(shè)了淘寶商店，擁有自己的微信公眾號(hào)，已經(jīng)將自己的部分產(chǎn)品通過(guò)電商方式對(duì)外銷(xiāo)售。對(duì)此，李文龍說(shuō)：“在創(chuàng)客基地和工作室，通過(guò)實(shí)踐的方式，讓我學(xué)到的技術(shù)都得到了檢驗(yàn)，可以說(shuō)是一種實(shí)戰(zhàn)；在這個(gè)學(xué)校，我不僅學(xué)會(huì)了技術(shù)，更重要的是培養(yǎng)了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的思維，找到了解決各種問(wèn)題的方法。”
8.主要問(wèn)題和改進(jìn)措施
存在的問(wèn)題。部分專(zhuān)業(yè)課教師嚴(yán)重短缺；教師考核評(píng)價(jià)機(jī)制有待完善；部分專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)條件不能滿足教學(xué)需要，面向社會(huì)的短期培訓(xùn)市場(chǎng)有待進(jìn)一步開(kāi)發(fā)。
??? 改進(jìn)的措施。緊緊抓住批準(zhǔn)鄭州市為國(guó)家中心城市建設(shè)的機(jī)遇，繼續(xù)擴(kuò)大深化與名校、名企合作辦學(xué)；完善教師考核評(píng)價(jià)機(jī)制；加快建設(shè)智慧校園步伐；積極開(kāi)拓社會(huì)培訓(xùn)市場(chǎng)；大力提升學(xué)生就業(yè)品質(zhì)，確保學(xué)校又好又快發(fā)展。
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