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- 時(shí)間：2020-03-10
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3月9日下午，我校在釘釘平臺(tái)上召開(kāi)了全校的教學(xué)工作會(huì)議。本次會(huì)議由李向偉校長(zhǎng)主持，王耀治老師做教學(xué)指導(dǎo)，杜曉燕、宋慶彬和張鄭男三位老師做線上教學(xué)分享，李京輝校長(zhǎng)做最后總結(jié)。
? ? 3月9日下午，我校在釘釘平臺(tái)上召開(kāi)了全校的教學(xué)工作會(huì)議。本次會(huì)議由李向偉校長(zhǎng)主持，王耀治老師做教學(xué)指導(dǎo)，杜曉燕、宋慶彬和張鄭男三位老師做線上教學(xué)分享，李京輝校長(zhǎng)做最后總結(jié)。
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李向偉副校長(zhǎng)主持會(huì)議
? ? 我校自2月17日開(kāi)展線上教學(xué)至今已有三周有余。全校三個(gè)系部，共28個(gè)授課班級(jí)，由91位老師擔(dān)任了47門課程的教學(xué)任務(wù)。老師們從剛開(kāi)始的不知所措，到逐漸適應(yīng)，再到對(duì)線上教學(xué)的不斷創(chuàng)新。老師們一步步的教學(xué)成長(zhǎng)體現(xiàn)了愛(ài)崗敬業(yè)的工作態(tài)度和一切為了學(xué)生的教學(xué)宗旨。有挑戰(zhàn)的地方，就是老師們成長(zhǎng)的機(jī)遇所在。我校全體教職工，敢于迎接挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝困難，并且在教學(xué)工作中取得了一定的成效。
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王耀治老師發(fā)言
? ? 首先教務(wù)處的王耀治老師，作為教學(xué)督導(dǎo)組的成員，從實(shí)際出發(fā)，從學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意愿和能力出發(fā)，在增強(qiáng)學(xué)生自信心、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、運(yùn)用一定的方法達(dá)到讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的目的方面，給老師們提出了一些建設(shè)性的意見(jiàn)和建議。
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杜曉燕老師發(fā)言
? ? 接著我校的杜曉燕老師進(jìn)行了線上的教學(xué)分享。她從授課基本情況，授課中的做法和自己的感受、苦惱與不足三個(gè)方面進(jìn)行分享。作為人文學(xué)科的老師，杜曉燕結(jié)合當(dāng)前疫情，新聞焦點(diǎn)來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的家國(guó)情懷，為他們補(bǔ)充正能量。在教學(xué)中運(yùn)用圖片、視頻和抖音案例，使生活與課本緊密結(jié)合，來(lái)吸引學(xué)生、激發(fā)學(xué)生興趣。在播放視頻時(shí)進(jìn)行講解，視頻結(jié)束后與同學(xué)們進(jìn)行深入討論，對(duì)于學(xué)生的文字互動(dòng)進(jìn)行及時(shí)回復(fù)與點(diǎn)評(píng)，這些方法和措施大大提高了學(xué)生參與課堂活動(dòng)的積極性。
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宋慶彬老師發(fā)言
? ? 數(shù)學(xué)組的宋慶彬老師，深情而不失幽默地進(jìn)行了他的線上教學(xué)分享。句句含情，深入人心。他認(rèn)為，當(dāng)前的疫情使我們不得不在家里進(jìn)行線上教學(xué)，而這種特殊情況的出現(xiàn)，正好為我們提供了一個(gè)與家人長(zhǎng)時(shí)間在一起的機(jī)會(huì)，同時(shí)，也為線上教學(xué)的實(shí)施提供了一次機(jī)遇，也為老師和同學(xué)們帶來(lái)了一起學(xué)習(xí)，共同提升的機(jī)緣。那么我們就要在現(xiàn)有的條件下，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生能夠在課下自己去尋找一些答案，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。
他認(rèn)為我校的線上教學(xué)采取了聯(lián)班授課的班級(jí)組合方式，使得班與班之間更好地形成了競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，有利于學(xué)生之間學(xué)習(xí)的互相促進(jìn)，彼此激勵(lì)。而答疑課的出現(xiàn)，正好彌補(bǔ)了教學(xué)課堂的不足，尤其是數(shù)學(xué)這種需要多運(yùn)算和訓(xùn)練才能有效掌握所學(xué)知識(shí)的課程。答疑課無(wú)疑是一種突破和創(chuàng)新。
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張鄭男老師發(fā)言
? ? 作為專業(yè)課老師的代表，張鄭男也為大家?guī)?lái)了她的一些線上教學(xué)小妙招。她從裝備的配置、教學(xué)過(guò)程的安排、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的分享和教學(xué)反思四個(gè)方面進(jìn)行交流。她為大家介紹了一款A(yù)PP應(yīng)用，可以運(yùn)用電腦和手機(jī)進(jìn)行雙攝像頭教學(xué)，為教學(xué)內(nèi)容的豐富提供了技術(shù)保障。在教學(xué)環(huán)節(jié)中課前安排運(yùn)用一些小視頻進(jìn)行熱身，課中采用網(wǎng)絡(luò)小游戲與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，課后注重學(xué)生的評(píng)價(jià)，采取師評(píng)、自評(píng)、學(xué)生互評(píng)等方式，使學(xué)生的學(xué)習(xí)成果及時(shí)得到反饋。這些方法和措施有效地增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)趣味性，增強(qiáng)了其主觀能動(dòng)性。
? ? 針對(duì)以上四位老師的發(fā)言，李向偉校長(zhǎng)對(duì)他們的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)。并希望大家做好長(zhǎng)期的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)準(zhǔn)備，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，降低教學(xué)難度，放慢教學(xué)速度。對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)教育的同時(shí)，也要對(duì)他們進(jìn)行人文思想和品質(zhì)的教育。李向偉校長(zhǎng)還建議個(gè)人單方面的探討比較有限，各教研組、各系部應(yīng)該多進(jìn)行集體討論和教研，集思廣益，資源共享。不同的專業(yè)課也可以進(jìn)行深入探討，相互借鑒。希望在教務(wù)處，政教處和班主任老師以及各位任課老師的共同努力下，我校的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)能夠從規(guī)范化向高質(zhì)量轉(zhuǎn)變。
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李京輝校長(zhǎng)講話
? ? 最后，李京輝校長(zhǎng)為我校教學(xué)工作的開(kāi)展提出了明確的方向和任務(wù)。希望大家敢于挑戰(zhàn)，敢于創(chuàng)新，同舟共濟(jì)，使我們的線上直播課堂成為春天里最美的風(fēng)景線。
作為教師，我們是學(xué)生的靈魂依靠，責(zé)任擔(dān)當(dāng)，只要我們老師心中有光，學(xué)生們一定會(huì)笑看前方、健康成長(zhǎng)。