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鄭州市電子信息工程學校網絡教學工作通報???????????????????（第6期）??????????????????&nbs
鄭州市電子信息工程學校
網絡教學工作通報
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目前全國新冠肺炎疫情防控風險壓力依然巨大，在加強疫情防控工作的同時，我校于3月23日—3月27日繼續(xù)按照鄭州市教育局“停課不停學”要求，采取網絡直播授課教學活動，現(xiàn)將我校第6周的網絡教學工作通報如下。
一、網絡直播教學情況
本周我校任課教師繼續(xù)按照教學安排使用釘釘軟件平臺進行網絡直播授課，教學情況整體平穩(wěn)有序，絕大多數(shù)老師能做到提前直播，本周無上課遲到情況。
學生學習情況，經政教處匯總， 3月23日參加網絡上課學生1932人，3月24日參加網絡上課學生1922人，3月25日參加網絡上課學生1935人，3月26日參加網絡上課學生1927人，3月27日參加網絡上課學生1919人。對于本周未能按要求參加聽課的學生，政教處對21名多次曠課的學生提出了點名批評，并將按學校的管理規(guī)定給予紀律處分。
為保證我校每一名學生都能參加網絡學習，政教處通過調研并經學校同意，對我校 25名特殊困難家庭學生發(fā)放網絡學習補助50元，以幫助他們在疫情防控期間完成網絡學習活動。
二、教學反饋情況
3月23日—3月27日，我校網絡直播教學活動共收到任課教師填寫的教學日志247份。經教務處查閱總結，本周我校任課教師都能及時認真填寫教學日志，并寫出較為深刻的教學反思。現(xiàn)將部分優(yōu)秀教學反思摘錄如下：
王俊紅: 2020年03月26日 20:20
今天是第七單元的第六次課，由于內容擴充較多，還需要一次課才能結束。這個單元的主要授課思路是這樣的，在充分理解文本內容的基礎上，對教材核心內容進行提煉和整合，然后跳出文本，將課文中所涵蓋的主要元素（關于點餐的詞匯，結構，句型等等）抽離出來，先是帶領學生認識一些關于食物的最簡單的詞匯和短語，積累相關詞匯和短語，進而組詞成句，并通過模仿老師或錄音對句子進行操練，最后連句成篇，以期使程度稍好的學生能夠扮演和表達某個角色（服務員或顧客）。總之，詞匯，短語，結構，句型的呈現(xiàn)均遵循先易后難、步步深入、循序漸進的原則。
這樣設計教學內容，個人認為在某種程度上降低了文本的難度，也更易于操作，便于學生參與到課堂中來，也貼合我們學生的基礎和水平，同時也試圖達到一種水到渠成的效果。當然，教學效果受到諸多因素的制約，這或許只是個人的設想，但盡可能往這個方向努力吧。
張斌（小）: 2020年03月26日 15:32
這三個班上課紀律非常不錯，參與互動的學生正在逐步減少中！今天講解了求直線的方程的后兩種方法--直線的斜截式方程和一般式方程，通過課堂反饋感覺回答問題的學生掌握的還不錯。上交的作業(yè)質量挺高的，基本沒有錯題，但是不交作業(yè)的人越來越多，還是希望學校出臺新的政策，督促學生。實行的新的規(guī)則以后，聽課的學生明顯增多了，但有些同學還是在掛機，通過洋蔥學堂等一些網絡資源提高學生興趣成了我的改進措施之一吧，還是要多想辦法通過教學方法的改變和多媒體手段來提高學生學習的積極性！
王秀茹: 2020年03月26日 13:10
1、今天是農歷三月初三，“三月三，拜軒轅”，課前直播庚子年黃帝拜祖大典，對學生進行人文主義教育。由于疫情原因調整了拜祖方式，以“現(xiàn)場無嘉賓、無觀眾、無演員表演”進行。今年大典還全新推出“庚子年黃帝故里網上拜祖祈福平臺”，支持海內外中華兒女以“長江黃河共戰(zhàn)‘疫’，軒轅黃帝佑中華”為主旨的網上拜祖，凝聚全球華人力量，奪取抗擊疫情的勝利。??2、在點評作業(yè)環(huán)節(jié)，逐個點評學生的作業(yè)，指導學生如何在百度上搜索相關新聞，幫助學生復習上節(jié)課學習的公民意識的參與意識和責任意識，也通過學生的搜索發(fā)現(xiàn)學生的新聞關注點。在作業(yè)中也發(fā)現(xiàn)了公民意識的其他方面，如監(jiān)督意識和法律意識，緊接著講解這些內容，環(huán)節(jié)比較流暢。
3、小視頻在上課中起到畫龍點睛的作用，對于憲法部分的學習，除了法律條文之外，播放視頻《憲法歌》和《憲法陪伴我們的一生》，雖然只有短短六分鐘，但內容形象生動，有助于學生加深對憲法的認識，正好總結了今天學習的憲法的內容，又為下節(jié)課學習公民的權利和義務打下鋪墊。學習強國和抖音上的視頻資源很豐富，但需要教師的篩選，也渴望同課頭的老師共享教學資源。
4、本節(jié)課由于事先打開網絡直播黃帝拜祖大典，后開的釘釘直播，還有截屏等環(huán)節(jié)，結果打開露臉環(huán)節(jié)發(fā)現(xiàn)變成美顏了，本節(jié)課沒露臉，以后的課一定注意。
王玉立: 2020年03月25日 11:12
1，氣質這個知識點的理解對于學生有點難度，為此，我采用了兩節(jié)課來進行知識點的分解與闡述。上節(jié)課引入氣質的概念，同時引導學生做到兩個辨別。首先，辨別出消費心理學中氣質與日常生活中的氣質相區(qū)別；其次，氣質與性格的區(qū)別。這樣現(xiàn)在學生心里建立一個氣質的大致概念，然后在通過競猜環(huán)節(jié)來讓學生加以判斷，加深概念的強化，讓學生理解氣質是先天的，是不受動機、活動內容印象的，是沒有好壞之分的。在這概念穩(wěn)固掌握的基礎上，我才引入氣質的特點、分類、營銷中的應用。
2.考慮學生的具體情況，我把書本中的典型人物代表全部替換掉，換成同學們耳熟能詳?shù)奈饔斡泿熗剿娜私M，這就使得學生們產生了親切感和熟悉感，講解氣質分類的時候，學生就很快掌握了分類標準。而且，因為太熟悉西游記劇情了，在講解具體應用時，跟同學們產生了強烈的共鳴。我們如何接待唐僧這樣的消費者呢？......這樣容易給同學們具體的想象空間，便于他們去了解氣質在營銷活動中的具體作用。
在此摘錄的是部分老師在網絡教學中的真實感受，還有很多老師同樣每天都在記錄教學中遇到的問題，在不斷總結經驗，這些反思對老師們提高教學能力、改進教學方法起到了積極的作用。
三、課堂巡查情況
本周，課堂巡查繼續(xù)進行，3月23日，共收到巡課記錄表121份，其中中層以上領導91份；3月24日，共收到巡課記錄表149份，其中中層以上領導121份；3月25日，共收到巡課記錄表155份，其中中層以上領導119份；3月26日，共收到巡課記錄表146份，其中中層以上領導113份；3月27日，共收到巡課記錄表86份，其中中層以上領導71份。
通過巡課和任課教師反映，發(fā)現(xiàn)本周我校學生參加網絡直播學習積極性降低，學生上課時長不夠，常規(guī)教學中出現(xiàn)的問題線上教學中開始出現(xiàn)，這些問題確實存在，老師們也在不斷想辦法，提思路，希望老師們加強溝通，保證網絡教學的正常進行。
四、釘釘教學平臺運行情況
本周釘釘軟件的網絡運行正常。由于網絡教學已經持續(xù)了一月，絕大多數(shù)的老師，都已經熟悉了釘釘直播教學的功能，對設備、功能的提問明顯減少。本周僅答復了一名教師的釘釘超時詢問，經過釘釘群聊溝通、電話直接聯(lián)系等方式，基本確定為網絡穩(wěn)定問題，給出了錯峰使用的建議。
五、競賽訓練情況
本周，實訓處在學校領導的指導下，按照學校要求繼續(xù)開展了疫情防控期間的線上競賽輔導工作。
藝術設計系
藝術設計系各競賽隊在本周的訓練中，明顯感覺到選手的思路有很大的提升。本周發(fā)現(xiàn)選手在家時間過長，在心理，生活，態(tài)度上出現(xiàn)了不同的變化，要密切注意選手的心理狀況，不斷作出調整，保持良好的心態(tài)和積極性！
信息技術系
本周信息技術系各賽項繼續(xù)開展網絡直播訓練輔導，有序進行基礎知識夯實和程序設計方面的訓練,但無競賽訓練設備確實給各項目的訓練帶來了極大的困難。
現(xiàn)代制造系
現(xiàn)代制造系各訓練項目，按計劃繼續(xù)進行單項訓練，以程序設計和理論知識訓練為主，督促學生提交作業(yè)保持訓練水平，但實操訓練無法進行，極大影響了訓練效果。
六、其它教育教學情況
在本周，教務處積極協(xié)調教材供應商，大部分本學期使用教材已送到學校，為開學做好了教材準備。部分正在進行網絡教學的老師提出了教材需求，報學校防控辦批準后共有20位老師到學校領取了教材，另外通過快遞為5位老師郵寄了教材，保證了網絡教學工作的正常有效開展。
隨著國家“1+X”證書制度工作的推進，我校積極安排三個系部，進行了第三批“1+X”證書試點項目申報工作，此次共申報8個項目，根據(jù)省教育廳的工作安排，學校將及時進行相關工作的準備和落實，促進我校“1+X”證書制度的積極推進。
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本周我校網絡直播授課整體平穩(wěn)正常，希望各位老師能再接再厲，繼續(xù)優(yōu)化改進教學方法，根據(jù)課程特點放緩教學進度，降低教學難度，充分發(fā)揮網絡教學優(yōu)勢，努力提高學生學習效果，同時仍然要保持高度警惕，繼續(xù)做好疫情防控工作。?
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2020年3月30日