- 發(fā)布人：admin
- 時間：2020-04-07
- 點擊：801
- 來源：
鄭州市電子信息工程學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作通報???????????????????（第7期）??????????????????&nbs
鄭州市電子信息工程學(xué)校
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作通報
???????????????????（第7期）?????????????????????
????????????????????????????????????????????????????????????????????
?
國內(nèi)新冠肺炎疫情防控形勢持續(xù)向好，我省已經(jīng)發(fā)文通知高三學(xué)生首批返校上課，其他年級和學(xué)校的學(xué)生返校時間將另行通知。我校于3月30日—4月3日繼續(xù)按照鄭州市教育局“停課不停學(xué)”要求，繼續(xù)網(wǎng)絡(luò)直播授課教學(xué)活動，此外公共基礎(chǔ)課相關(guān)教師還參加了教育部組織的中等職業(yè)學(xué)校公共基礎(chǔ)課課程標準培訓(xùn)活動，現(xiàn)將第7周的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)及課程標準培訓(xùn)情況重點通報如下。
一、網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)情況
本周我校任課教師繼續(xù)按照教學(xué)安排使用釘釘軟件平臺進行網(wǎng)絡(luò)直播授課。本周教學(xué)教學(xué)情況整體正常有序。
通過全校班主任上報，政教處匯總， 3月30日參加網(wǎng)絡(luò)上課學(xué)生1907人，3月31日參加網(wǎng)絡(luò)上課學(xué)生1907人，4月1日參加網(wǎng)絡(luò)上課學(xué)生1932人，4月2日參加網(wǎng)絡(luò)上課學(xué)生1916人，4月3日參加網(wǎng)絡(luò)上課學(xué)生1941人。對于本周未能按要求參加聽課活動的學(xué)生，班主任已經(jīng)督促。政教處已對23名曠課較多的同學(xué)進行了通報處分。
二、教學(xué)反饋情況
3月30日—4月3日，我校網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)活動共收到任課教師填寫的教學(xué)日志255份。經(jīng)教務(wù)處查閱總結(jié)，大部分老師能積極總結(jié)，現(xiàn)將部分優(yōu)秀教學(xué)反思摘錄如下：
史文靜：2020年03月30日 09:49
1、課前幾分鐘給大家分享了近幾日疫情的變化，提醒同學(xué)們不要去人多的地方，不要和不知情的人接觸。做好防范。2、因為周一，還是早上，再加之講的是天文學(xué)和數(shù)學(xué)，不知道學(xué)生們在屏幕外會干什么，所以整個課程設(shè)置了多個討論問題，并且都和生活息息相關(guān)。比如問道學(xué)生能分清楚陽歷和陰歷嗎，有學(xué)生回答過得快的是陽歷，過得慢的是陰歷，給學(xué)生做出了相關(guān)解釋；還說到對于方向男女生的差別，學(xué)生認同感非常強，參與也非常積極。整節(jié)課輕松愉快。需要思考的是怎樣和學(xué)生交流方式多樣化呢，因為開學(xué)還是未知。
王溢辭：2020年03月31日 17:27
1.本周課堂是第二章最后一節(jié)矯正妝容的內(nèi)容，本節(jié)課的理論性較強，在課程上面以臉型、眼妝、唇妝以及暗影和高光的修飾，在上課的過程中還是以書本上的內(nèi)容為主去做延伸，用學(xué)生感興趣的明星、卡通及影視劇中的造型舉例來調(diào)動上課的積極性，盡量讓更多的孩子能切身的體會到矯正的重要性。2.作業(yè)的完成情況沒有前幾周的好，交作業(yè)率有下降，反思后覺得有兩點問題，一個是矯正妝容的難度，在課堂上面，大部分學(xué)生課上理解了所講授的內(nèi)容，但是在課下的實操作業(yè)卻依然沒有做到該矯正的部位，還需要進一步的加強。第二個就是身邊沒有合適模特，學(xué)生們大部分還是給自己化妝，那么矯正妝容的意義就大打折扣了，學(xué)生們大多了解自己臉型的不足，在矯正方面依然是依照自己曾經(jīng)的方法與手段去矯正，所以在之后的課堂中還需要給學(xué)生們強調(diào)找親朋好友來進行實操。
王聰慧：2020年04月01日 11:07
1.把學(xué)習(xí)的主體性交給學(xué)生，學(xué)生在完成搜集型作業(yè)的同時，即復(fù)習(xí)鞏固了所學(xué)的知識點，又開拓了眼界。2.在之前傳統(tǒng)的課堂中，會更偏重于手繪作業(yè)，網(wǎng)課的理論較多，布置搜集型作業(yè)，并逐一點評作業(yè)，會讓學(xué)生們主動發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，在不斷的案例分析中，學(xué)生們更加牢靠的掌握了知識點。3.點評作業(yè)雖然會使課程進度有所減慢，但可以明顯感覺到，學(xué)生們相較于之前年紀的同學(xué)，對知識點的理解更透徹。不需要死記硬背，理解性的記憶。
潘二梅：2020年04月02日 23:48
今天課前先和學(xué)生一起分享了李蘭娟院士團隊撤離武漢的新聞，讓學(xué)生感受到這位7旬老人院士、戰(zhàn)士、國士的擔當；同時還有武漢人民的感恩、感激與不舍。這既是對學(xué)生的一個責任與感恩的教育，又豐富了相對單調(diào)的寫作課的課堂內(nèi)容。事務(wù)文書比日常文書內(nèi)容復(fù)雜，課堂時間有限，只有借助典型案例使學(xué)生了解計劃這一文體的用途，再通過對案例的分析，引導(dǎo)學(xué)生歸納出的具體寫法和特點，使他們明了該如何去寫，盡量空出更多的時間用來讓學(xué)生練習(xí)和實踐。最后想通過對學(xué)生的作業(yè)講評，指出作文中的不足，歸納出寫作計劃時應(yīng)該注意的問題。
在此摘錄的是部分老師在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中的真實感受，每位老師在教學(xué)過程中都會有所收獲，這些收獲和反思有助于進一步提高教學(xué)能力、改進教學(xué)方法、提高教學(xué)效果。
三、教學(xué)研究情況
在本周，我校部分公共基礎(chǔ)課教師參加了由教育部組織的公共基礎(chǔ)課課程標準線上培訓(xùn)，現(xiàn)將培訓(xùn)情況通報如下：?
語文課新課標：（尹曉峰老師總結(jié)）（節(jié)選）
2020年3月30日，我有幸參加了由教育部職業(yè)技術(shù)教育研究所組織的為期一天的中等職業(yè)學(xué)校語文新課程標準培訓(xùn)。通過一天的培訓(xùn)，我進一步了解了新課標對語文教學(xué)提出的具體要求，收獲良多。
中職語文新課標分別由倪文錦、何忠、戴智敏三位專家進行講解。倪文錦教授首先做了《走進新時代的中職語文新課程》的報告。他主要從新課標的制定背景、具體內(nèi)容和特點三個方面進行了解讀；何忠教授略則主要講解了基于新課程標準下的學(xué)生評價體系的制定；戴智敏教授通過鮮活的課堂實例，展示了如何把新課標貫徹融入到課堂教學(xué)中，為我們今后的教學(xué)提供了很好的范例。
倪文錦教授報告中《中職語文新課標》的具體內(nèi)容包括:
1.一個根本任務(wù):立德樹人。2.兩個兼顧：普教與職教。3.三大模塊: 基礎(chǔ)、職業(yè)、拓展。4.四個方面:語文學(xué)科核心素養(yǎng)。(1)語言理解與運用(2)審美發(fā)現(xiàn)與鑒賞(3)文化傳承與參與(4)思維發(fā)展與提升5.五個要點:課程實施。6.七個亮點:課程特色。7.八大目標:課程目標
《中職語文新課標》深入總結(jié)了十多年來我國中等職業(yè)學(xué)校課程改革的寶貴經(jīng)驗，充分借鑒了普通高中課程改革的優(yōu)秀成果，努力使新的課程標準成為既符合中等職業(yè)教育實際，又對標普通高中和街接義務(wù)教育的指導(dǎo)性教學(xué)文件，為培養(yǎng)擔當民族復(fù)興大任的時代新人奠定堅實基礎(chǔ)。
歷史課新課標：（趙倩老師總結(jié)）（節(jié)選）
近日，教育部頒布了《中等職業(yè)學(xué)校思想政治、語文、歷史課程標準（2020年版）》，根據(jù)課標，歷史成為中職公共基礎(chǔ)必修課，一共72學(xué)時。這份課標的出爐，填補了我國中等職業(yè)教育長期以來歷史無課程標準的空白，將于2020年秋季學(xué)期開始執(zhí)行。
中職歷史學(xué)科核心素養(yǎng)與普通高中基本相同，包括唯物史觀、時空觀念、史料實證、歷史解釋、家國情懷等，課程由基礎(chǔ)模塊和拓展模塊兩部分構(gòu)成。基礎(chǔ)模塊包括中國歷史、世界歷史；拓展模塊提供了職業(yè)教育與社會發(fā)展、歷史上的著名工匠兩個示例模塊。
這次教育部頒布的三科課程標準中，加強中職學(xué)校歷史課程教學(xué)的意義，引起各方面的高度重視，提醒人們重新認識和審視中職歷史課程的教學(xué)。
1.歷史課程不是可有可無，不能視為副課
2.歷史課程學(xué)習(xí)意義重大，應(yīng)該加強重視
中職學(xué)校開設(shè)歷史課程不僅僅是時代以及社會的發(fā)展需求，同樣也是教育發(fā)展的重要構(gòu)成部分。中職學(xué)校在開展歷史課程的過程中，會潛移默化地對學(xué)生的人文素養(yǎng)帶來一定的積極影響。學(xué)生通過學(xué)習(xí)歷史既是對歷史的一種了解，同時也是培養(yǎng)自身愛國主義情懷的重要途徑。中職學(xué)校中開展歷史課程，不僅是能夠促進國家的發(fā)展、社會的穩(wěn)定，同時也可以培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情懷。通過歷史學(xué)習(xí)，增進對偉大祖國、中華民族、中華文化、中國共產(chǎn)黨、中國特色社會主義的認同。能夠確立積極進取的人生態(tài)度，塑造健全的人格，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
政治課新課標：（白愛霞老師總結(jié)）（節(jié)選）
中職思想政治課程是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，是各專業(yè)學(xué)生必修的公共基礎(chǔ)課程。本課程以立德樹人為根本任務(wù)，以培育思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)為主導(dǎo)，幫助中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生（以下簡稱“中職學(xué)生”）確立正確的政治方向，堅定理想信念，厚植愛國主義情懷，提高職業(yè)道德素質(zhì)、法治素養(yǎng)和心理健康水平，促進學(xué)生健康成長、全面發(fā)展，培養(yǎng)擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義事業(yè)奮斗終身的有用人才。
中職思政課課程設(shè)置的核心是基于新時代立德樹人根本任務(wù)和鑄魂育人新要求，發(fā)揮思政課落實立德樹人根本任務(wù)關(guān)鍵課程作用。
課程結(jié)構(gòu)：由基礎(chǔ)模塊和拓展模塊兩部分構(gòu)成，基礎(chǔ)模塊四部分內(nèi)容《中國特色社會主義》、《心理健康與職業(yè)生涯》、《哲學(xué)與人生》、《職業(yè)道德與法治》按順序依次開設(shè)，統(tǒng)一使用國家教材，安排在一二年級的四個學(xué)期，拓展模塊：《法律與職業(yè)》、《國家安全教育》，各學(xué)校可以根據(jù)情況自行開設(shè)。
作為一名中職思政課教師，深感自己肩上責任重大。因此，思政課教師要不斷提高自己的政治素養(yǎng)、理論素養(yǎng)和專業(yè)技能素養(yǎng)，用純凈的心靈去影響學(xué)生，用開闊的視野去影響視野學(xué)生，用深刻的情懷去影響學(xué)生，教學(xué)相長，在育人的同時，做好自我教育。思政課教師要善做“雜家”，常做“作家”，勇做“專家”，才能適應(yīng)新時代對思想政治課教師的要求，引領(lǐng)學(xué)生扣好人生的第一粒扣子，滿足新時代對青年人才的新要求。
體育課新課標：（張謙老師總結(jié)）（節(jié)選）
3月31日上午9:00-12:00進行了“體育與健康課標解讀”的培訓(xùn)，共兩場：基于“立德樹人”的體育與健康課程標準和體育與健康課程標準—健康教育，分別由李金梅和劉芳麗兩位專家講解。
李金梅講解《基于“立德樹人”的體育與健康課程標準》時，明確了中職階段《體育與健康》是基礎(chǔ)必修課，課程標準主要和高中相對比，“健康第一”的指導(dǎo)思想不變，強調(diào)了模塊化教學(xué)、明確了健康的重要性，突出體育精神。課程內(nèi)容分為四大模塊：健康教育、體能模塊、技能模塊和拓展模塊，在實施過程中，拓展模塊可根據(jù)學(xué)校實際情況安排或?qū)⑼卣鼓K的課時由技能模塊代替。
信息技術(shù)課新課標：（李靜、李喜英老師總結(jié)）（節(jié)選）
本人和我系吳軻老師參加了3月30日至3月31日為期兩天的信息技術(shù)課（原計算機應(yīng)用基礎(chǔ)）新課程標準培訓(xùn)，基本情況如下。
新的信息技術(shù)公共基礎(chǔ)課分為基礎(chǔ)模塊和拓展模塊。基礎(chǔ)模塊課程內(nèi)容包括信息技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、圖文編輯、數(shù)據(jù)處理、程序設(shè)計入門、數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用、信息安全基礎(chǔ)、人工智能共8項內(nèi)容。
拓展模塊可從計算機組裝與維護，演示文稿制作，個人網(wǎng)站開發(fā)，機器人操作，信息安全保護等12個類別中根據(jù)需要選擇。除了教學(xué)內(nèi)容發(fā)生變化的同時，新的課標要求教材要體現(xiàn)立德樹人，要挖掘課程的育人價值，這可能是我們專業(yè)課教學(xué)中忽視的地方。另外，新的教材要體現(xiàn)新技術(shù)，新理念，更要突出職業(yè)教育的特色，注重基礎(chǔ)的同時，體現(xiàn)社會責任。
培訓(xùn)結(jié)束后，系主任李喜英老師主持組織了由閆戰(zhàn)偉、齊曉芳、黃碩等部分教師參加的在線研討活動，領(lǐng)會新課標的方向，深入思考新課標的實施方案，并準備及時調(diào)整我校信息技術(shù)課程的教學(xué)計劃，以適應(yīng)新的課程標準的要求。
四、課堂巡查情況
本周，學(xué)校中層以上干部和教務(wù)處老師繼續(xù)進行課堂巡查，并將巡查情況及時進行反饋，對發(fā)現(xiàn)的問題及時解決。
3月30日，共收到巡課記錄表126份，其中中層以上領(lǐng)導(dǎo)95份；3月31日，共收到巡課記錄表113份，其中中層以上領(lǐng)導(dǎo)82份；4月1日，共收到巡課記錄表136份，其中中層以上領(lǐng)導(dǎo)100份；4月2日，共收到巡課記錄表129份，其中中層以上領(lǐng)導(dǎo)91份；4月3日，共收到巡課記錄表72份，其中中層以上領(lǐng)導(dǎo)57份。
五、釘釘教學(xué)平臺運行情況
本周釘釘軟件的網(wǎng)絡(luò)運行正常。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)已經(jīng)持續(xù)了一月，絕大多數(shù)的老師，都已經(jīng)熟悉了釘釘直播教學(xué)的功能，對設(shè)備、功能的提問明顯減少。
六、競賽訓(xùn)練情況
本周，三系部各競賽項目繼續(xù)開展了疫情防控期間的線上競賽輔導(dǎo)工作。
藝術(shù)設(shè)計系
藝術(shù)設(shè)計系各競賽隊在本周的訓(xùn)練中，選手的思路有很大的提升。但長時間的在家訓(xùn)練，訓(xùn)練效果不好。
信息技術(shù)系
本周信息技術(shù)系各賽項繼續(xù)開展網(wǎng)絡(luò)直播訓(xùn)練輔導(dǎo)，有序進行基礎(chǔ)的訓(xùn)練,但無競賽訓(xùn)練設(shè)備確實給各項目的訓(xùn)練帶來了極大的困難。
現(xiàn)代制造系
現(xiàn)代制造系各訓(xùn)練項目，按計劃繼續(xù)進行基礎(chǔ)訓(xùn)練，督促學(xué)生自覺進行訓(xùn)練，但實操訓(xùn)練無法進行，極大影響了訓(xùn)練效果。
本周我校網(wǎng)絡(luò)直播授課整體平穩(wěn)正常，希望各位老師能再接再厲，繼續(xù)優(yōu)化教學(xué)方法，努力提高教學(xué)效果，同時也要認真規(guī)劃返校后的教學(xué)銜接，以保證返校后課堂教學(xué)的平穩(wěn)過渡。
公共基礎(chǔ)課新課程標準的內(nèi)容有很大的變化，在今后的教學(xué)計劃編制和課堂教學(xué)中各位基礎(chǔ)課老師要嚴格按照新的課程標準進行教學(xué)安排，以保證基礎(chǔ)教學(xué)的方向性和科學(xué)性。
?
?
2020年4月7日