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鄭州市電子信息工程學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作通報???????????????????（第11期）??????????????????&nb
鄭州市電子信息工程學(xué)校
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作通報
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國內(nèi)新冠肺炎疫情防控形勢持續(xù)向好,，高三學(xué)生和初三學(xué)生已返校上課,，我校擬定于5月10日第一批17級3+2學(xué)生返校復(fù)學(xué)，正在等待上級批準,。4月26日—5月8日經(jīng)過了一個5.1假期，除做好復(fù)學(xué)準備外,，繼續(xù)按照要求進行網(wǎng)絡(luò)直播授課教學(xué)活動,，現(xiàn)將我校第11-12周的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作通報如下：
一、網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)情況
本周我校任課教師繼續(xù)按照教學(xué)安排進行網(wǎng)絡(luò)直播授課,，本周教學(xué)情況整體正常有序,，直播課堂教學(xué)效果良好。
通過全校班主任上報,，政教處匯總,， 4月26日參加網(wǎng)絡(luò)上課學(xué)生1899人,，4月27日參加網(wǎng)絡(luò)上課學(xué)生1896人，4月28日參加網(wǎng)絡(luò)上課學(xué)生1916人,，4月29日參加網(wǎng)絡(luò)上課學(xué)生1936人,，4月30日參加網(wǎng)絡(luò)上課學(xué)生1913人，5月6日參加網(wǎng)絡(luò)上課學(xué)生1894人,，5月7日參加網(wǎng)絡(luò)上課學(xué)生1910人,，5月8日參加網(wǎng)絡(luò)上課學(xué)生1916人。網(wǎng)上學(xué)生參與聽課情況基本穩(wěn)定,，但仍有部分學(xué)生缺課或掛課,，遲到情況稍有改善。?
在本周,，我校線上教學(xué)的階段測試工作已經(jīng)完成,，三個年級共有55門課程進行了測試，各位任課老師通過組卷,、階段復(fù)習(xí),、線上測試、改卷,、測試卷講解等流程完成了本次階段測試,。最終學(xué)生的測試成績都匯總到教務(wù)處。通過本次測試,，老師們基本了解了學(xué)生在前一階段線上教學(xué)的學(xué)習(xí)效果和存在的問題,，將在下一階段的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中進行有針對性的改進，并對部分學(xué)生返校后的教學(xué)內(nèi)容進行調(diào)整,，以保證我校線上教學(xué)和學(xué)生返校后的課堂教學(xué)能有效銜接,。
二、教學(xué)反饋情況
4月26日—5月8日,，我校網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)活動共收到任課教師填寫的教學(xué)日志312份?，F(xiàn)將部分優(yōu)秀教學(xué)反思摘錄如下：
李瓊：2020-04-26 10:00
近兩節(jié)課，授課過程時需加入手寫演算過程,，幫助同學(xué)們更好的理解IP地址,。這節(jié)課終于實現(xiàn)手機攝像頭、PPT課件,、老師露臉畫面三個畫面同時展示,，特別開心。嘗試過程中,，經(jīng)歷了三個過程,。
第一個過程，用手機直播,，展示手機攝像頭拍攝的演草紙畫面,。優(yōu)點,，演算過程清晰，但學(xué)生無法看到PPT課件內(nèi)容,，看不到老師畫面,。
第二個過程，咨詢身邊老師,，下載了IVcam軟件,，西沃授課助手，調(diào)試發(fā)現(xiàn)西沃授課助手,，是只能將手機屏幕投射到電腦屏幕上,，直播時無法顯示電腦中PPT課件。IVcam,，可以使用釘釘電腦端直播,，可以使手機攝像頭屏幕、PPT課件,、老師畫面同時同屏展示,。但手機攝像頭屏幕視頻卡頓，上課無法正常展示演算過程,。上課效果不好,。
第三個過程，今天終于IVcam調(diào)試成功（網(wǎng)絡(luò)問題,，IVcam有兩個客戶端,，一個電腦端、一個手機端,，必須接同一個局域網(wǎng)內(nèi),，之前筆記本用的是無線，現(xiàn)改為網(wǎng)線,，網(wǎng)絡(luò)更穩(wěn)定,，手機攝像頭端畫面很連暢）。
達到三個畫面同屏展示效果,，很開心,，授課過程中可以隨時切換PPT內(nèi)容、演草紙演算屏幕,，對知識的講解詳細，達到在教室上課自如的效果,，學(xué)生理解知識點更清晰,。
吳淑慧：2020-04-27 09:29
因為17級馬上要復(fù)課，升段考試也很快要進行了,，數(shù)學(xué)組老師們商量后決定講模擬試卷,，讓學(xué)生感受一下考試的難易程度,，基本題型，考點,，這樣也好查漏補缺,。為了能達到最好的效果，我把沒有答案的試卷提前發(fā)給學(xué)生,，讓學(xué)生先做一下,，上課我再講學(xué)生會有針對性的聽講，講完后我把帶答案的試卷再發(fā)給學(xué)生,，這樣學(xué)生課堂上沒聽懂的,，可以再復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。
陳雪：2020-04-28 11:23
經(jīng)過昨天與學(xué)生的課下溝通,，理解到的確因為一方面經(jīng)歷了考試,，學(xué)生有點一下子“泄氣”的感覺，另一方面畢業(yè)班特有的倦怠也使得聽課質(zhì)量漸漸下滑,，結(jié)合學(xué)生的反饋和沒有電腦的現(xiàn)狀,，以及比較喜歡每次的設(shè)計資訊分享環(huán)節(jié)，所以之后設(shè)計資訊的內(nèi)容會更加精挑細選,，更注重專業(yè)性和趣味性的結(jié)合,，讓學(xué)生盡可能多聽、多學(xué),，緩解學(xué)習(xí)倦怠,。
李文：2020-04-30 15:27
這節(jié)課帶領(lǐng)同學(xué)們一起觀看了由全球選出的一百多位畫家純手繪油畫制作精良的影片《至愛梵高》，同學(xué)們感受頗深,，不僅僅是因為梵高那些極具價值的作品,，更加因為他對藝術(shù)的熱愛和獻身，也是因為梵高為了藝術(shù)選擇了堅持,。堅持自己的夢想,，其實他的一生是充滿質(zhì)疑和不解，甚至被嘲笑,，但他的弟弟緹奧卻始終全力支持他對藝術(shù)的追求,，非常令人感動。那么為什么有的人會成功而有些有天賦的人卻可能失敗,，除了其他因素,，我認為最重要是貴在堅持。梵高寫給弟弟的一段話里說：在別人眼里我是什么樣的人,。我是一個沒有身份的人,，一個怪異的存在，一個不合群的人,，一個在社會里沒有地位,，比最卑微者更卑微的存在,。通過本次課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對梵高這位畫家有了更進一步的理解和感受,，并且從他的繪畫作品里可以學(xué)習(xí)到一些關(guān)于色彩和技法的運用,。但好的作品是需要反復(fù)學(xué)習(xí)才能掌握，在下次的繪畫中我會穿插一些相關(guān)內(nèi)容和學(xué)生們互相討論,，也希望大家能夠?qū)λ囆g(shù)有所堅持,，并熱愛它。
史文靜:?2020-05-08 09:22
?????1,、復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容
?????2,、今日講中國古建筑的等級，學(xué)生們還是很感興趣的,，雖然是古代建筑的知識,，但因為涉及到很多生活常識，在生活中能接觸到,，能看到,，也可能用得到，所以互動也比較頻繁,。學(xué)生們還不時的發(fā)問,，比如我們在講門釘?shù)臅r候，講了它的等級規(guī)定,，這時一男生問”門釘有什么用啊”,，看似一個不起眼的問題，但帶團過程中經(jīng)常被問到,，給學(xué)生解釋是古代為了防御主要是防火,，把門釘都涂上泥，有防火的作用,。還有一學(xué)生說到穿馬面,，并給我們解釋馬面是明朝的一種裙子。以前感覺中職學(xué)校很難有教學(xué)相長的狀態(tài),，這節(jié)課感受的非常深刻,。
????3、講到復(fù)學(xué)后發(fā)燒很麻煩,，所以大家最近要調(diào)整好身體,，增強體質(zhì)。
三,、教學(xué)研究情況
由于疫情影響,，我校一年一度的科技文化藝術(shù)節(jié)講座今年也采用在線上進行，講座內(nèi)容也緊密結(jié)合“把災(zāi)難當(dāng)教材與祖國共成長”主題教育活動，融入了疫情形勢,、防控知識。4月20日-28日,，我校聘請了校外專家在釘釘平臺給全校師生共開展了10次講座,，現(xiàn)代制造系組織了兩次，題目分別為《面向6G智能無線通信技術(shù)》和《無人機發(fā)展現(xiàn)狀及民用前景》,；信息技術(shù)系組織了兩次,，題目分別為《區(qū)塊鏈技術(shù)及應(yīng)用解讀》和《1+X《網(wǎng)店運營推廣》標準解讀》；藝術(shù)設(shè)計系組織了三次,，題目分別為《三維動態(tài)視覺設(shè)計分享和探討》,、《VR虛擬現(xiàn)實與游戲開發(fā)》和《中職生提高免疫力的飲食法則》；語文教研組的講座題目是《英雄文化的時代嬗變》,；英語教研組的講座題目《中西文化對比,，增進跨文化理解--談古希臘神話中西西弗斯形象與中國神話人物的異同》；政治教研組的講座題目是《疫情下的中國答卷和青年擔(dān)當(dāng)》,。
各位專家深入淺出,，在疫情沒有解除，我校繼續(xù)進行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的情形下,，給我校師生帶來了一場科持,、文化與知識的盛宴，講座得到了廣大師生的好評,。
四,、課堂巡查情況
本周，學(xué)校教務(wù)處老師繼續(xù)按要求進行課堂巡查,，并將巡查結(jié)果填寫在釘釘平臺巡課記錄表中,，教務(wù)處每天匯總，對發(fā)現(xiàn)的問題及時解決,。
4月26日,，共收到巡課記錄表18份； 4月27日,，共收到巡課記錄表34份,；4月28日，共收到巡課記錄表52份,；4月29日,，共收到巡課記錄表57份；4月30日,，共收到巡課記錄表66份,；5月6日，共收到巡課記錄表37份；5月7日,，共收到巡課記錄表35份,；5月8日，共收到巡課記錄表21份,。
通過巡查,，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)活動已進入常態(tài)化，各位任課教師基本都能按照要求進行網(wǎng)絡(luò)教學(xué),，發(fā)現(xiàn)的個別問題及學(xué)生聽課中的問題都及時反饋并進行了處理,。
五、釘釘教學(xué)平臺運行情況
本周釘釘軟件網(wǎng)絡(luò)運行正常,。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)保持正常,，結(jié)合有關(guān)考試、學(xué)生數(shù)據(jù)異常等,，信息中心針對老師提出的問題,，給予了指導(dǎo)性解答。釘釘工作中遇到的新需求,、新功能,，還需各部門結(jié)合本職工作需要自主思考和探索，必要時與信息中心協(xié)調(diào)解決,。
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本周我校網(wǎng)絡(luò)直播授課整體平穩(wěn),，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)活動將成為一種常態(tài)化的教學(xué)方法，希望各位老師接下來的直播課堂教學(xué)活動中,，繼續(xù)融入疫情形勢,、防控知識等內(nèi)容，緊密結(jié)合“把災(zāi)難當(dāng)教材與祖國共成長”主題教育活動,，引導(dǎo)全體學(xué)生把災(zāi)難當(dāng)教材,、把困難當(dāng)磨礪，圍繞“五個”教育做好網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作,，同時根據(jù)疫情變化,，17級3+2學(xué)生的返校復(fù)學(xué)準備工作在緊鑼密鼓的進行中，學(xué)校分別召開了全校教工網(wǎng)絡(luò)視頻大會對學(xué)校前期的疫情防控工作進行了通報,，此外組織相關(guān)教師進行了多次的返校復(fù)學(xué)演練和疫情防控培訓(xùn),，為17級3+2返校復(fù)學(xué)做好了充足的準備，各位任課教師也要做好規(guī)劃,，充分做好部分學(xué)生返校復(fù)學(xué)前后的教學(xué)銜接工作,。
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2020年5月6日