- 發(fā)布人：政教處
- 時(shí)間：2023-05-24
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活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講
班級(jí)學(xué)生通過(guò)直播觀看講座
為普及心理健康維護(hù)常識(shí)，營(yíng)造良好心理健康教育氛圍,，培育學(xué)生健康心態(tài),，5月17日晚自習(xí)，我校特邀請(qǐng)國(guó)家級(jí)二級(jí)心理咨詢師,，鄭州市職業(yè)教研室教研員鄭亞楠老師在為全體學(xué)生做了《鷹起飛,，夢(mèng)啟航,，戰(zhàn)勝自我》的心理健康教育講座，同時(shí),，通過(guò)釘釘轉(zhuǎn)播,，全校學(xué)生共同參與了學(xué)習(xí)。
鄭老師先以一個(gè)小案例導(dǎo)入,，并用新版龜兔賽跑的故事貫穿始終,，給學(xué)生講解了舒緩學(xué)習(xí)壓力的三個(gè)方面：接納所在環(huán)境并充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)、學(xué)會(huì)使用工具,、調(diào)整狀態(tài)比調(diào)整心態(tài)更重要,。隨后憑借豐富的經(jīng)驗(yàn)和專(zhuān)業(yè)積累，剖析了學(xué)生常見(jiàn)心理健康問(wèn)題,。在互動(dòng)環(huán)節(jié),，臺(tái)下的學(xué)生們不時(shí)舉手發(fā)言，表達(dá)自己的一些看法,，臺(tái)上的鄭老師針對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題一一進(jìn)行答復(fù),。鄭老師還從日常學(xué)習(xí)、生活情景出發(fā),，通過(guò)對(duì)真實(shí)的學(xué)習(xí)困難進(jìn)行分析,，幫助孩子疏解心中的迷茫，期待孩子們?cè)谝淮未文サZ和挑戰(zhàn)中,，長(zhǎng)成自己期待的樣子,。
這節(jié)心理健康教育課，讓學(xué)生樹(shù)立正確的挫折觀,，更好地認(rèn)識(shí)了自己,，學(xué)習(xí)調(diào)整自己的心態(tài)，也掌握了戰(zhàn)勝困難的方法方式,。在接下來(lái)的教育教學(xué)活動(dòng)中,，學(xué)校全體教師也將多關(guān)注學(xué)生的心理承受力，創(chuàng)造條件提高學(xué)生的抗挫力,，以積極陽(yáng)光的心態(tài)面對(duì)未來(lái),。