- 發(fā)布人：admin
- 時間：2017-03-29
- 點擊：1626
- 來源：
“兩學一做”百問百答
“兩學一做”百問百答
1、中央決定2016年在全體黨員中開展“兩學一做”學習教育,，什么是“兩學一做”,？
答：學黨章黨規(guī),、學系列講話,，做合格黨員,。
2,、開展“兩學一做”學習教育的目的是什么,？
答：為深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神，推動全面從嚴治黨向基層延伸,，鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果，進一步解決黨員隊伍在思想,、組織,、作風,、紀律等方面存在的問題，保持發(fā)展黨的先進性和純潔性,。
3,、開展“兩學一做”學習教育的重大意義是什么？
答：開展“兩學一做”學習教育,，是落實黨章關(guān)于加強黨員教育管理要求,、面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實踐，是推動黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展,、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措,，是加強黨的思想政治建設的重要部署。
4,、開展“兩學一做”學習教育的總體要求是什么,？
答：開展“兩學一做”學習教育，是落實黨章關(guān)于加強黨員教育管理要求,、面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實踐,，是推動黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措,，是加強黨的思想政治建設的重要部署,。“兩學一做”學習教育不是一次活動,，要突出正常教育,，區(qū)分層次，有針對性地解決問題,，用心用力,，抓細抓實，真正把黨的思想政治建設抓在日常,、嚴在經(jīng)常,。要把黨的思想建設放在首位，以尊崇黨章,、遵守黨規(guī)為基本要求,，以用習近平總書記系列重要講話精神武裝全黨為根本任務，教育引導黨員自覺按照黨員標準規(guī)范言行,。要增強針對性,，“學”要帶著問題學，“做”要針對問題改,。要堅持正面教育為主,，用科學理論武裝頭腦；堅持學用結(jié)合，知行合一,；堅持問題導向,，注重實效；堅持領(lǐng)導帶頭,，以上率下,；堅持從實際出發(fā)，分類指導,。
5,、“兩學一做”學習教育的對象及范圍是什么？
答：“兩學一做”學習教育針對全體黨員,，不管是黨員領(lǐng)導干部,，還是普通黨員都在范圍內(nèi)，是面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實踐,，是推動黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展,、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。
6,、習近平總書記在對全黨開展“兩學一做”學習教育的重要指示中,，重點強調(diào)了哪四個方面的問題？
答：第一,，“兩學一做”學習教育是加強黨的思想政治建設的一項重大部署,；第二，“兩學一做”學習教育是協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局特別是推動全面從嚴治黨向基層延伸的有力抓手,，基礎在學,，關(guān)鍵在做；第三,，各級黨組織要履行抓好“兩學一做”學習教育的主體責任,；第四，要堅持區(qū)分層次,，突出問題導向,，確保取得實際成效。
? 7,、開展“兩學一做”學習教育的基本單位,、基本形式、基本依托是什么,？
答：開展“兩學一做”學習教育要以黨支部為基本單位,，以“三會一課”等黨的組織生活為基本形式，以落實黨員教育管理制度為基本依托,，針對領(lǐng)導機關(guān),、領(lǐng)導班子和黨員干部、普通黨員的不同情況組織實施,。
8,、什么叫“三會一課”,？
答：支部黨員大會,，支部委員會，黨小組會,，黨課,。
9、習近平總書記對縣處級以上黨員領(lǐng)導干部在學習教育中提出的要求是什么,？
答：縣處級以上黨員領(lǐng)導干部要在學習教育中作出表率,，緊密聯(lián)系領(lǐng)導工作實際，學得更多一些,、更深一些,，要求更嚴一些、更高一些,，努力提高思想政治素養(yǎng)和理論水平,。
10、習近平總書記就組織開展“兩學一做”學習教育,，對各級黨組織及其負責人提出的要求是什么,？
答：組織開展“兩學一做”學習教育，各級黨組織及其負責人負主體責任,，要抓緊抓實抓好,。各級黨組織書記要管好干部、帶好班子,，也要管好黨員,、帶好隊伍，掌握抓黨員隊伍建設的方法要求,。
11,、開展“兩學一做”學習教育的主要措施有哪些？
答：一是圍繞專題學習討論,，二是創(chuàng)新方式講黨課,，三是召開黨支部專題組織生活會，四是開展民主評議黨員,，五是立足崗位作貢獻,，六是領(lǐng)導機關(guān)領(lǐng)導干部作表率。
12,、開展“兩學一做”學習教育重點解決的問題是什么,？
答：一要著力解決一些黨員理想信念模糊動搖的問題，二要著力解決一些黨員黨的意識淡化的問題，三要著力解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問題,，四要著力解決一些黨員精神不振的問題,，五要著力解決一些黨員道德行為不端的問題。
13,、加強黨的建設,，首要任務和關(guān)鍵是什么？?
答：加強黨的建設,，首要任務是加強思想政治建設,，關(guān)鍵是教育管理好黨員、干部,。
14,、“學黨章黨規(guī)”具體學什么？
答：學習《中國共產(chǎn)黨章程》,，學習《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》《中國共產(chǎn)黨黨員權(quán)利保障條例》等黨內(nèi)法規(guī),。同時，學習黨的歷史,、革命先輩和先進典型等,，并從周永康、薄熙來,、徐才厚,、郭伯雄、令計劃等違紀違法案件中汲取教訓,，守住為人,、做事的基準和底線。
15,、學黨章的要求是什么,？
答：通讀熟讀黨章，深入領(lǐng)會黨的性質(zhì),、宗旨,、指導思想、奮斗目標,、組織原則,、優(yōu)良作風，深入領(lǐng)會黨員的條件和義務,、權(quán)利,、行為規(guī)范，牢記入黨誓詞,，明確做合格黨員的標準和條件,，增強尊崇黨章,、遵守黨章、維護黨章的思想自覺,。
16,、習近平總書記對學習黨章提出了哪“四點要求”？
答：一要深刻理解把科學發(fā)展觀同馬克思列寧主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論、“三個代表”重要思想一道確立為黨的指導思想的重大意義,，深入領(lǐng)會科學發(fā)展觀的精神實質(zhì),，增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性,，堅定不移走科學發(fā)展之路,。二要深刻理解在黨章中完整表述中國特色社會主義道路、中國特色社會主義理論體系,、中國特色社會主義制度的重大意義,，深入領(lǐng)會中國特色社會主義的科學內(nèi)涵，增強道路自信,、理論自信,、制度自信，堅定不移推進中國特色社會主義偉大事業(yè),。三要深刻理解把生態(tài)文明建設納入中國特色社會主義事業(yè)總體布局的重大意義,，深入領(lǐng)會生態(tài)文明建設的指導原則和主要著力點，自覺把生態(tài)文明建設融入經(jīng)濟建設,、政治建設,、文化建設、社會建設各方面和全過程,。四要深刻理解黨章增寫黨的建設總體要求新內(nèi)容和關(guān)于黨員,、黨的基層組織、黨的干部新要求的重大意義,，深入領(lǐng)會各項新內(nèi)容新要求的科學內(nèi)涵,，堅持用黨章指導和規(guī)范黨的建設各項工作，全面提高黨的建設科學化水平,。
17,、學習黨章要做到哪“五個結(jié)合”？
答：一要把學習黨章同學習黨的十八大精神緊密結(jié)合起來,；二要把學習黨章同學習中國特色社會主義理論體系緊密結(jié)合起來,；三要把學習黨章的基本知識和領(lǐng)會精神實質(zhì)結(jié)合起來；四要把學習黨章和學習其他黨內(nèi)法規(guī)相結(jié)合,；五要把學習貫徹黨章和工作實際相結(jié)合,。
18,、學習黨章要加強哪“五個修養(yǎng)”？
? 答：加強理論修養(yǎng),、加強政治修養(yǎng),、加強道德修養(yǎng)、加強紀律修養(yǎng),、加強作風修養(yǎng),。
19、黨的規(guī)矩包括哪四個方面的內(nèi)容,？
答：第一,，黨章是全黨必須遵循的總章程，也是總規(guī)矩,；第二,，黨的紀律是剛性約束，政治紀律更是全黨在政治方向,、政治立場,、政治言論、政治行動方面必須遵守的剛性約束,；第三,，國家法律是黨員、干部必須遵守的規(guī)矩,；第四,，黨在長期實踐中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例。
20,、習近平總書記就黨員干部遵守政治規(guī)矩提出了哪“五個必須”,？
答：一是必須維護黨中央權(quán)威；二是必須維護黨的團結(jié),；三是必須遵循組織程序,；四是必須服從組織決定；五是必須管好親屬和身邊工作人員,。?
21,、學黨規(guī)的要求是什么？
答：通讀熟讀《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》等黨內(nèi)法規(guī),，掌握廉潔自律準則規(guī)定的“四個必須”,、“四個堅持”，掌握各類違紀行為的情形和處分規(guī)定,，明確能做什么,、不能做什么。
22,、《準則》規(guī)定的“四個必須”是什么,？
答：必須堅定共產(chǎn)主義理想和中國特色社會主義信念,；必須堅持全心全意為人民服務根本宗旨；必須繼承發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風,；必須自覺培養(yǎng)高尚道德情操,。
23、《準則》規(guī)定的“四個堅持”是什么,？
答：堅持公私分明,，先公后私，克己奉公,；堅持崇廉拒腐,，清白做人，干凈做事,；堅持尚儉戒奢,，艱苦樸素，勤儉節(jié)約,；堅持吃苦在前,，享受在后，甘于奉獻,。
24、《準則》規(guī)定的“四個自覺”是什么,？
答：自覺保持人民公仆本色,；自覺維護人民根本利益；自覺提升思想道德境界,；自覺帶頭樹立良好家風,。
25、“學系列講話”主要學什么,？
答：以《習近平談治國理政》《習近平總書記系列重要講話讀本（2016年版）》為主要讀本,。學習習近平總書記關(guān)于改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國防,、治黨治國治軍的重要思想,，學習以習近平同志為總書記的黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略。
26,、省委要求學系列講話要把毛澤東同志的一篇重要文章納入學習內(nèi)容,。什么文章？主要內(nèi)容是什么,？
? 答：《黨委會的工作方法》,。主要內(nèi)容：（1）黨委書記要善于當“班長”。（2）要把問題擺到桌面上來,。（3）“互通情報”,。（4）不懂得和不了解的東西要問下級,，不要輕易表示贊成或反對。（5）學會“彈鋼琴”,。（6）要“抓緊”,。（7）胸中有“數(shù)”。（8）“安民告示”,。（9）“精兵簡政”,。（10）注意團結(jié)那些和自己意見不同的同志一道工作。（11）力戒驕傲,。（12）劃清兩種界限,。
27、我省“學系列講話”還應學習的內(nèi)容是什么,？
答：學習習近平總書記調(diào)研指導河南工作時的重要講話精神,。
28、“學系列講話”的要求是什么,？
答：深刻領(lǐng)會習近平總書記系列重要講話的基本精神,，深刻領(lǐng)會黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略的基本內(nèi)容，掌握與增強黨性修養(yǎng),、踐行宗旨觀念,、涵養(yǎng)道德品格等相關(guān)的基本要求。
29,、“學習系列講話”主要領(lǐng)會掌握哪些內(nèi)容,？
? 答：（1）理想信念是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”，樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀；（2）中國夢是國家的夢,、民族的夢,、人民的夢，是中華民族近代以來最偉大的夢想,，核心要義就是國家富強,、民族振興、人民幸福,；（3）中國特色社會主義是實現(xiàn)中華民族偉大復興的必由之路,，增強道路自信、理論自信,、制度自信,；（4）“四個全面”戰(zhàn)略布局是新的歷史條件下黨治國理政總方略，自覺用“四個全面”引領(lǐng)各項工作,；（5）堅持創(chuàng)新,、協(xié)調(diào),、綠色、開放,、共享發(fā)展是關(guān)系我國發(fā)展全局的一場深刻變革,，按照新發(fā)展理念做好本職工作；（6）踐行社會主義核心價值觀,，弘揚社會主義思想道德和中華傳統(tǒng)美德,；（7）全面從嚴治黨是全體黨員共同責任，必須落實到每個支部和每名黨員,；（8）實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標,、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢需要中原更加出彩。
30,、“學習系列講話”對縣處級以上領(lǐng)導干部的要求是什么,？
答：縣處級以上黨員領(lǐng)導干部要在全面、系統(tǒng),、深入上下功夫,，既領(lǐng)悟好重大思想理論觀點，又領(lǐng)悟好科學的思想方法和工作方法,，領(lǐng)悟好講話彰顯的堅定信仰追求,、歷史擔當精神、真摯為民情懷,、務實思想作風,。
31、“學習系列講話”對普通黨員的要求是什么,？
答：普通黨員重點學習領(lǐng)會習近平總書記系列重要講話的基本精神，學習領(lǐng)會黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略的基本內(nèi)容,，掌握與增強黨性修養(yǎng),、踐行宗旨觀念、涵養(yǎng)道德品格等相關(guān)的基本要求,。
32,、“兩學一做”學習教育的基礎和關(guān)鍵是什么？
答：基礎在學,，關(guān)鍵在做,。
33、我省開展“兩學一做”學習教育的基本形式是什么,？
答：省委明確提出,，“兩學一做”學習教育不是一次活動，不分批次,、不劃階段,、不設環(huán)節(jié),。要突出正常教育，區(qū)分層次,，有針對性地解決問題,，以黨支部為基本單位、以組織生活為基本形式,、以落實黨員教育管理制度為基本依托,，發(fā)揮黨支部自我凈化、自我提高的主動性,，真正把推動黨的思想政治建設抓在日常,、嚴在經(jīng)常。要結(jié)合實際確定學習方式,，為基層留出空間,。
34、省委提出開展“兩學一做”學習教育要實現(xiàn)哪四個“進一步”,？
答：一要進一步堅定理想信念,，提高黨性覺悟；二要進一步增強政治意識,、大局意識,、核心意識、看齊意識,，堅定正確政治方向,；三要進一步樹立清風正氣，嚴守政治紀律政治規(guī)矩,；四進一步強化宗旨觀念,，勇于擔當作為，在生產(chǎn),、工作,、學習和社會生活中起先鋒模范作用。
35,、省委提出開展“兩學一做”學習教育要做到哪“六個著力解決”,？
答：一要著力解決一些黨員理想信念模糊動搖的問題；二要著力解決一些黨員黨的意識淡化的問題,；三要著力解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問題,；四要著力解決一些黨員廉潔自律意識不強的問題；五要著力解決一些黨員精神不振的問題,；六要著力解決一些黨員道德行為不端的問題,。
36、當前一些黨員理想信念模糊動搖的主要表現(xiàn)有哪些？
答：主要是對共產(chǎn)主義信仰不真,，對中國特色社會主義信心不堅,，對馬克思主義理論自信不足，精神空虛,，推崇西方價值觀念,，熱衷于組織、參加封建迷信活動等,。
37,、當前一些黨員黨的意識淡化的主要表現(xiàn)有哪些？
答：主要是看齊意識不強,，不守政治紀律政治規(guī)矩,，在黨不言黨、不愛黨,、不護黨,、不為黨，組織紀律散漫,，不按規(guī)定參加黨的組織生活,，不按時交納黨費，不完成黨組織分配的任務,，不按黨的組織原則辦事等,。
38、當前一些黨員宗旨觀念淡薄的主要表現(xiàn)有哪些,？
答：主要是利己主義嚴重,，漠視群眾疾苦、與民爭利,、執(zhí)法不公,、吃拿卡要、假公濟私,、損害群眾利益,，在人民群眾生命財產(chǎn)安全受到威脅時臨危退縮等。
39,、當前一些黨員廉潔自律意識不強的主要表現(xiàn)有哪些？
答：主要是違反黨紀黨規(guī),，心無敬畏,、目無法紀，以權(quán)謀私,、公權(quán)私用,，為政不廉、碰觸底線等。
40,、當前一些黨員精神不振的主要表現(xiàn)有哪些,？
答：主要是工作消極懈怠，不作為,、不會為,、不善為，逃避責任,，不起先鋒模范作用等,。
41、當前一些黨員道德行為不端的主要表現(xiàn)有哪些,？
答：主要是違反社會公德,、職業(yè)道德、家庭美德,，不注意個人品德,，貪圖享受、奢侈浪費等,。
42,、開展“兩學一做”學習教育要做到哪“五個堅持”？
答：堅持正面教育為主,，用科學理論武裝頭腦,；堅持學用結(jié)合，知行合一,；堅持問題導向,，注重實效；堅持領(lǐng)導帶頭,，以上率下,；堅持從實際出發(fā)，分類指導,。
43,、做合格黨員要著力增強哪“四個意識”？
答：政治意識,、大局意識,、核心意識、看齊意識,。
44,、增強“政治意識”的具體要求是什么？
答：增強政治意識就是要求全體黨員特別是黨員領(lǐng)導干部始終保持清醒的政治頭腦,，堅定政治立場,、政治信仰,、政治紀律和理想信念，堅持正確的政治思想和政治認知,，不斷增強政治敏銳性和政治鑒別力,。
45、增強“大局意識”的具體要求是什么,？
答：增強大局意識就是必須牢固樹立高度自覺的大局意識,，自覺從大局看問題，把工作放到大局中去思考,、定位,、擺布，做到正確認識大局,、自覺服從大局,、堅決維護大局。
46,、增強“核心意識”的具體要求是什么,？
答：增強核心意識就是要做到堅決擁護中國共產(chǎn)黨這個中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導核心，堅決聽從黨中央的決定和部署,，堅決貫徹落實以習近平同志為總書記的黨中央的路線方針政策,。
47、增強“看齊意識”的具體要求是什么,？
答：增強看齊意識就是要堅定不移向黨中央看齊,，向習近平總書記看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊,，向黨中央的各項決策部署看齊,，堅決維護黨中央權(quán)威，堅決維護習近平總書記這個核心,，始終在思想上政治上行動上同以習近平同志為總書記的黨中央保持高度一致,，堅定地跟著黨中央令旗走。
48,、做合格黨員的具體要求是什么,？
答：著眼黨和國家事業(yè)的新發(fā)展對黨員的新要求，堅持以知促行,，做“四講四有”的合格黨員,。要強化政治意識，保持政治本色,，把理想信念時時處處體現(xiàn)為行動的力量,；堅定自覺地在思想上政治上行動上同以習近平同志為總書記的黨中央保持高度一致，經(jīng)常主動向黨中央看齊,，向黨的理論和路線方針政策看齊，做政治上的明白人；踐行黨的宗旨,，保持公仆情懷,，牢記共產(chǎn)黨員永遠是勞動人民的普通一員，密切聯(lián)系群眾,，全心全意為人民服務,；加強黨性鍛煉和道德修養(yǎng)，心存敬畏,、手握戒尺,，廉潔從政、從嚴治家,，筑牢拒腐防變的防線,；始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進取的精氣神,，平常時候看得出來,，關(guān)鍵時刻沖得上去，在“十三五”規(guī)劃開局起步,、決勝全面建成小康社會,、實現(xiàn)第一個百年奮斗目標中奮發(fā)有為、建功立業(yè),。
49,、做合格黨員要做到哪“四個合格”？
答：政治合格,、執(zhí)行紀律合格,、品德合格、發(fā)揮作用合格,。
50,、做合格黨員要做到哪“四講四有”？
答：講政治,、有信念,，講規(guī)矩、有紀律,，講道德,、有品行，講奉獻,、有作為,。
51、講政治,、有信念的具體要求是什么,？
答：就是強化政治意識,，保持政治本色，堅定對馬克思主義的信仰,，堅定對中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的信念,，把理想信念時時處處體現(xiàn)為行動的力量，在黨言黨,、在黨憂黨,、在黨為黨、在黨愛黨,，做到政治合格,。
52、講規(guī)矩,、有紀律的具體要求是什么,？
答：自覺用黨性原則和紀律規(guī)矩約束規(guī)范自己，嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩,，堅定自覺地在思想上政治上行動上同以習近平同志為總書記的黨中央保持高度一致,，經(jīng)常主動地向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊,，向黨章黨規(guī)黨紀看齊,，堅決維護黨中央權(quán)威，維護黨的團結(jié)統(tǒng)一,，做到執(zhí)行紀律合格,。
53、講道德,、有品行的具體要求是什么,？
答：堅守共產(chǎn)黨人的精神高地，傳承黨的優(yōu)良作風,，弘揚中華傳統(tǒng)美德,，踐行社會主義核心價值觀，明大德,、守公德,、嚴私德，心存敬畏,、手握戒尺,，廉潔從政、從嚴治家,，做到品德合格,。
54、講奉獻,、有作為的具體要求是什么,？
答：踐行黨的宗旨,，保持為民本色，保持干事創(chuàng)業(yè),、開拓進取的精氣神,，敢于擔當、勇于負責,，平常時候看得出來，關(guān)鍵時刻沖得上去,，在決勝全面建成小康社會和實現(xiàn)中原崛起,、河南振興、富民強省中積極作為,、建功立業(yè),，做到發(fā)揮作用合格。
55,、縣處級以上黨員領(lǐng)導干部要做到哪“六個帶頭”,？
答：帶頭堅定理想信念，帶頭嚴守政治紀律政治規(guī)矩,，帶頭樹立和落實五大發(fā)展理念,，帶頭攻堅克難、敢于擔當,，帶頭遵守廉潔自律各項規(guī)定,，帶頭落實全面從嚴治黨責任。
56,、在“兩學一做”學習教育中要做到“四對照四反思”,，什么是“四對照四反思”？
答：對照講政治,、有信念標準,，反思堅守理想信念情況，增強黨性觀念,；對照講規(guī)矩,、有紀律標準，反思遵守紀律規(guī)矩情況,，增強看齊意識,；對照講道德、有品行標準,，反思修身律己情況,，增強道德修養(yǎng)；對照講奉獻,、有作為標準,，反思踐行宗旨情況,，增強責任擔當。
57,、省委提出開展“兩學一做”學習教育的學習方式方法是什么,？
? 答：采取個人自學、專題研討學,、領(lǐng)導帶頭學,、黨課輔導學、對照典型學,、在線交流學,、聯(lián)系實際學相結(jié)合的方式方法。要突出經(jīng)常性教育的特點,，堅持以黨支部為基本單位,，以“三會一課”等黨的組織生活為基本形式，以落實民主評議等黨員日常教育管理制度為基本依托,，用好黨校,、行政學院、“三學院三基地”教育培訓的渠道,，在融入經(jīng)常,、融入日常上下功夫，更好改造主觀世界和客觀世界,。要與學習黨的歷史結(jié)合起來,，用好紅色教育資源，弘揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風,，使之成為黨員干部的精神動力,。
58、省委提出在“兩學一做”學習教育中要深入開展“五查五促”,，什么是“五查五促”,？
答：查“十三五”規(guī)劃重大工程啟動推進情況，促轉(zhuǎn)型提質(zhì)增效,；查深化改革重點任務完成情況,，促體制機制創(chuàng)新；查精準扶貧措施落實情況,，促打贏脫貧攻堅戰(zhàn),；查重點民生工程實施情況，促社會和諧穩(wěn)定,；查聯(lián)系群眾服務群眾情況,，促作風建設常態(tài)長效。
59、開展“五查五促”目的是什么,？
答：通過“五查五促”,，推動黨員干部提振精氣神、展示新作為,，在穩(wěn)增長,、促改革、調(diào)結(jié)構(gòu),、強基礎,、惠民生、防風險中走在前列,、干在實處,，為實現(xiàn)“十三五”時期奮斗目標凝聚強大力量。
60,、開展“兩學一做”學習教育，省委明確的組織形式是什么,？
答：要突出經(jīng)常性教育的特點,，用好日常教育途徑、教育方式,，把黨的思想政治建設抓在日常,、嚴在經(jīng)常。要以黨支部為基本單位,，充分發(fā)揮黨支部的主觀能動作用,，每一個支部都要結(jié)合實際，對“兩學一做”學習教育作出具體安排,，確保組織到位,、措施到位、落實到位,。要以黨的組織生活為基本形式,，通過開好黨員大會、支部委員會,、黨小組會,，講好黨課，召開專題組織生活會,，開展黨日活動,，調(diào)動黨員參與的積極性、主動性,。要以落實黨員教育管理制度為基本依托,，認真落實黨員組織關(guān)系管理、流動黨員管理,、黨員教育培訓,、民主評議黨員,、處置不合格黨員等制度，使黨員日常教育管理真正嚴起來,、實起來,。要堅持從實際出發(fā)開展教育，給基層黨組織留出空間,，讓基層有針對性地確定學習方式,、學習重點、學習計劃,，切實發(fā)揮黨支部自我凈化,、自我提高的主動性，防止大而化之,，力戒形式主義,。
61、省委書記謝伏瞻指出,，開展“兩學一做”學習教育要有效解決“四個問題”,，哪“四個問題”？
答：有效解決政治合格問題,、執(zhí)行紀律合格問題,、道德品行合格問題、發(fā)揮作用合格問題,，樹立共產(chǎn)黨員的先鋒形象,。
62、省委書記謝伏瞻強調(diào)“學系列講話”要把握“三個基本”,，其內(nèi)容是什么,？
答：著眼加強理論武裝、統(tǒng)一思想行動,，學習領(lǐng)會習近平總書記系列重要講話的基本精神,；學習領(lǐng)會黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略的基本內(nèi)容；理解掌握增強黨性修養(yǎng),、踐行宗旨觀念,、涵養(yǎng)道德品格等基本要求，用系列重要講話精神統(tǒng)一思想,。
63,、省委書記謝伏瞻指出，開展“兩學一做”學習教育要做到“兩結(jié)合四確?！?，具體內(nèi)容是什么？
答：開展“兩學一做”學習教育，要同做好改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作結(jié)合起來,，同落實好本地本部門本單位的各項任務結(jié)合起來,，確保圓滿完成年初確定的各項目標任務，確保圓滿完成市縣鄉(xiāng)領(lǐng)導班子換屆任務,，確保圓滿完成脫貧攻堅年度目標任務,，確保社會大局和諧穩(wěn)定。
64,、開展“兩學一做”學習教育,，如何打牢“學”這個基礎？
? 答：一要把握學習重點,，二要完善學習方法,，三要務求學習實效。
65,、開展“兩學一做”學習教育,，如何突出“做”這個關(guān)鍵？
? 答：一是講政治,、有信念,，做到政治合格；二是講規(guī)矩,、有紀律，做到執(zhí)行紀律合格,；三是講道德,、有品行，做到品德合格,；四是講奉獻,、有作為，做到發(fā)揮作用合格,。
66,、開展“兩學一做”學習教育，如何體現(xiàn)抓住“改”這個牽引,？
答：要找準問題,、整改問題、鞏固整改成果,，切實強化問題意識,，堅持問題導向，以解決問題為牽引來開展學習教育,。
67,、開展“兩學一做”學習教育，如何體現(xiàn)“促”這個目的？
? 答：要堅持圍繞中心,、服務大局,，做到兩手抓、兩促進,。堅持“兩學一做”學習教育與“五查五促”有機融合,、共同推進，同做好改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作結(jié)合起來,，同落實好本地本部門本單位的各項任務結(jié)合起來,，確保圓滿完成年初確定的各項目標任務，確保圓滿完成市縣鄉(xiāng)領(lǐng)導班子換屆任務,，確保圓滿完成脫貧攻堅年度目標任務,，確保社會大局和諧穩(wěn)定。
68,、開展“兩學一做”學習教育,，要圍繞中心服務大局，具體要求是什么,？
答：要緊扣協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局,、決勝建成小康社會的中心任務和工作大局，引導黨員干部毫不動搖地堅持發(fā)展第一要務,，把適應,、把握、引領(lǐng)經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)作為大邏輯,，堅持以新發(fā)展理念為引領(lǐng),，以四化同步科學發(fā)展為途徑，以城鄉(xiāng)統(tǒng)籌,、區(qū)域協(xié)調(diào)為方向,，以供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革為主線，以保障和改善民生為目的,，保持昂揚向上的干勁,，增強克難攻堅的韌勁，發(fā)揚滾石上山的拼勁,，奮力開拓河南發(fā)展新境界,。
69、開展“兩學一做”學習教育,，在教育整改方面有哪些要求,？
答：針對查找出的問題，建立整改臺賬,，對個性問題要邊學邊改,、即知即改,，對共性問題要上下聯(lián)動、專項整治,。
70,、開展“兩學一做”學習教育，在鞏固整改成果上有何要求,？
答：把集中整改與加強日常教育管理結(jié)合起來,，以改革精神補齊制度短板，狠抓制度執(zhí)行,，真正使黨的組織生活和黨員教育管理嚴起來,、實起來。更好地服務群眾,、取信于民,。
71、在“兩學”上省委對縣處級以上領(lǐng)導干部有哪些針對性的要求,？
? 答：在認真學黨章黨規(guī),、學系列講話的同時，要持續(xù)深入學習習近平總書記調(diào)研指導河南工作時的重要講話精神,，在籌備黨委換屆過程中堅持用重要講話精神引領(lǐng)實踐,、審視工作、謀劃發(fā)展,，完善提升重大思路舉措,。要把毛澤東同志《黨委會的工作方法》納入學習內(nèi)容。
72,、開展“兩學一做”學習教育,，省委提出的推進措施有哪些？
答：圍繞專題“學”,、創(chuàng)新方式“講”、強化引領(lǐng)“樹”,、立足崗位“做”,、針對問題“改”、嚴格標準“評”,。
73,、省委提出開展“兩學一做”學習教育要圍繞專題“學”，具體要求是什么,？
答：圍繞專題“學”要把集中學習與個人自學結(jié)合起來,，把學習研讀與討論交流結(jié)合起來，組織廣大黨員有計劃,、分專題地開展學習,。要列出學習篇目,，明確學習要求，引導黨員搞好自學,。要按照“三會一課”制度,，由黨小組定期組織黨員集中學習；不設黨小組的,，以黨支部為單位集中學習,。黨支部每季度召開一次全體黨員會議，每次圍繞一個專題組織討論,。專題學習討論要緊密結(jié)合現(xiàn)實,，聯(lián)系個人思想工作生活實際，做到“四對照四反思”,。
74,、省委對組織黨員個人自學是如何要求的？
答：組織廣大黨員有計劃,、分專題地開展學習,。要列出學習篇目，明確學習要求,。
75,、為確保“兩學一做”學習教育取得實效,，省委提出了哪“四個堅持”,？
答：一要堅持壓實責任、精準發(fā)力,。二要堅持領(lǐng)導帶頭,、以上率下，三要堅持區(qū)分層次,、分類指導,。四要堅持抓在日常、嚴在經(jīng)常,。
76,、省委提出開展“兩學一做”學習教育要創(chuàng)新方式“講”，具體要求是什么,？
答：創(chuàng)新方式“講”要把講黨課作為提升學習成效的有力抓手,，創(chuàng)新方式方法，認真講好黨課,。講黨課一般在黨支部范圍內(nèi)進行,。黨支部要結(jié)合專題學習討論，對黨課內(nèi)容,、時間和方式等作出安排,。黨員領(lǐng)導干部要帶頭講,，黨建理論工作者、先進模范人物要引領(lǐng)示范講,，基層黨組織書記,、普通黨員要聯(lián)系實際講。黨支部要結(jié)合開展紀念建黨95周年活動,，集中安排一次黨課,。
77、省委提出開展“兩學一做”學習教育要強化引領(lǐng)“樹”,，具體要求是什么,？
答：強化引領(lǐng)“樹”要把樹立先進典型作為引領(lǐng)和激勵黨員保持先進性的重要舉措。大力弘揚“三種精神”,，充分發(fā)揮我省先進典型人物的標桿作用,。及時總結(jié)、大力宣傳各類優(yōu)秀黨員的先進事跡,，樹立一批不同層級不同崗位的具有代表性,、時代性的先進典型。組織新聞媒體深入宣傳優(yōu)秀黨員的先進事跡,，采取先進典型事跡報告會,、巡回宣講團等形式，擴大宣傳效果,，營造輿論氛圍,。以紀念建黨95周年為契機，評選表彰一批先進典型,。
78,、省委提出要大力弘揚三種精神、學習先進典型人物,，弘揚哪三種精神,、學習哪些先進典型人物？
答：弘揚焦裕祿精神,、紅旗渠精神和愚公移山精神,；學習焦裕祿、史來賀,、吳金印、李連成,、燕振昌,、馬海明等先進典型人物。
79,、為扎實推進“兩學一做”學習教育的開展,，省委在建黨95周年之際將表彰哪幾類先進典型,？
? 答：評選表彰一批優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務工作者,、先進基層黨組織,。
?80、省委提出開展“兩學一做”學習教育要立足崗位“做”,，具體要求是什么,？
答：立足崗位“做”要區(qū)分不同層次、不同領(lǐng)域,、不同群體黨員的實際情況,，提出做合格黨員、發(fā)揮先鋒模范作用的具體要求,。要分別在縣處級以上黨員領(lǐng)導干部,、普通黨員中開展活動，對農(nóng)村和社區(qū),、國有企業(yè)和非公有制企業(yè),、社會組織、窗口單位和服務行業(yè),、機關(guān)事業(yè)單位,、學校提出立足崗位“做”具體要求。
81,、省委就“立足崗位做貢獻”在縣處級以上黨員中開展什么活動,？
答：縣處級以上黨員領(lǐng)導干部要當標桿、作表率,，開展“堅持忠誠干凈擔當,，做焦裕祿式的好干部”的活動。
82,、省委就“立足崗位做貢獻”在普通黨員中開展什么活動,？
答：在普通黨員中開展“踐行先鋒標準，崗位建功立業(yè)”活動,，教育引導黨員時時處處銘記身份,，立足本職崗位，積極為黨工作,。
83,、省委就“立足崗位做貢獻”對窗口單位和服務行業(yè)是如何要求？
答：在窗口單位和服務行業(yè),，重點落實黨員掛牌上崗,、亮明身份制度，開展“三亮三比三評”（亮標準,、亮身份,、亮承諾,，比技能、比作風,、比業(yè)績,，群眾評議、黨員互評,、領(lǐng)導點評）活動,，不斷提高服務質(zhì)量，樹立良好形象,。
84,、省委就“立足崗位做貢獻”對機關(guān)事業(yè)單位是如何要求？
答：在機關(guān)事業(yè)單位,，重點要求黨員模范履行崗位職責,，落實黨員到社區(qū)報到、直接聯(lián)系服務群眾制度,，發(fā)揮好宣傳群眾,、凝聚人心的作用。
85,、省委提出開展“兩學一做”學習教育要針對問題“改”,，具體要求是什么？
答：針對問題“改”要把解決問題貫穿學習教育全過程,。堅持邊學邊改,、即知即改，緊緊圍繞“六個著力解決”,，把通過“四對照四反思”找差距和聽取群眾意見查問題結(jié)合起來,，引導黨員找準自身存在的具體問題，從思想深處解決,，以具體行動改正,。堅持持續(xù)深入糾正“四風”，堅持抓在日常,、嚴在經(jīng)常,。
86、在開展“兩學一做”學習教育中,，學習討論的要求是什么,？
答：學習討論要緊密結(jié)合現(xiàn)實，聯(lián)系個人思想工作生活實際,，看自己在新任務新考驗面前,，能否堅守共產(chǎn)黨人信仰信念宗旨，能否正確處理公與私、義與利,、個人與組織、個人與群眾的關(guān)系,，能否努力追求高尚道德,、帶頭踐行社會主義核心價值觀、保持積極健康生活方式,，能否自覺做到黨規(guī)黨紀面前知敬畏守規(guī)矩,，能否保持良好精神狀態(tài)、積極為黨的事業(yè)擔當作為,。
87,、省委提出開展“兩學一做”學習教育要嚴格標準“評”，具體要求是什么,？
答：嚴格標準“評”要認真開展好“雙評議”工作,，以嚴肅的組織生活促進黨員先鋒模范作用的發(fā)揮。召開黨支部專題組織生活會,，組織全體黨員對支部班子的工作,、作風等進行評議。以黨支部為單位召開全體黨員會議,，組織黨員開展民主評議,。黨小組可參照黨支部要求，召開專題組織生活會,。黨員人數(shù)較多的黨支部,，個人自評和黨員互評可分黨小組進行。結(jié)合民主評議,，支部班子成員要與每名黨員談心談話,。黨支部綜合民主評議情況和黨員日常表現(xiàn)，確定評議等次,，對優(yōu)秀黨員予以表揚,；對有不合格表現(xiàn)的黨員，按照黨章和黨內(nèi)有關(guān)規(guī)定,，區(qū)別不同情況,，穩(wěn)妥慎重給予組織處置。
88,、開展“兩學一做”學習教育要進行“雙評議”,，什么是“雙評議”？
答：開展民主評議支部班子,、民主評議黨員“雙評議”工作,。
89、在開展“兩學一做”學習教育中，如何組織民主評議支部班子,？
答：年底前,，黨支部召開專題組織生活會，支部班子及其成員對照職能職責,，進行黨性分析,，查擺在思想、組織,、作風,、紀律等方面存在的問題。要面向黨員和群眾廣泛征求意見,，嚴肅認真開展批評和自我批評,，針對突出問題和薄弱環(huán)節(jié)提出整改措施。組織全體黨員對支部班子的工作,、作風等進行評議,。
90、在開展“兩學一做”學習教育中,，如何組織民主評議黨員,？
答：以黨支部為單位召開全體黨員會議，組織黨員開展民主評議,。對照黨員標準,，按照個人自評、黨員互評,、民主測評,、組織評定的程序，對黨員進行評議,。黨員人數(shù)較多的黨支部,，個人自評和黨員互評可分黨小組進行。
91,、我省加強對“兩學一做”學習教育組織領(lǐng)導的主要措施有哪些,？
答：一是領(lǐng)導示范帶頭；二是層層落實責任,；三是強化組織保障,；四是突出分類指導；五是發(fā)揮媒體作用,；六是兩手抓兩促進,。
92、在“兩學一做”學習教育中,，領(lǐng)導干部如何發(fā)揮示范帶頭作用,？
? 答：黨員領(lǐng)導干部要以身作則、率先垂范，自覺學在前,、做在前,。要嚴格執(zhí)行雙重組織生活制度，以普通黨員身份參加所在支部的組織生活,，與黨員一起學習討論,、一起查擺解決問題、一起接受教育,、一起參加黨員民主評議。要召開黨委（黨組）會,，專題學習黨章黨規(guī)和習近平總書記系列重要講話,。要以黨委（黨組）中心組等形式組織集中研討，深化學習效果,。年度民主生活會要以“兩學一做”為主題,，領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部把自己擺進去，查找存在的問題,。
93,、開展“兩學一做”學習教育，如何層層落實責任,？
答：各級黨委（黨組）要把開展“兩學一做”學習教育作為重大政治任務,，切實履行主體責任，盡好責,、抓到位,。各省轄市黨委和省委省直工委、省委省直管縣工委,、省委高校工委,、省政府國資委黨委、省委金融工委要結(jié)合實際周密安排部署,，精心組織推動,。縣級黨委要發(fā)揮關(guān)鍵作用,，制定具體實施方案,，保障工作力量，加強督促指導把關(guān),?；鶎狱h委要對所轄黨支部進行全覆蓋、全過程的現(xiàn)場指導,，幫助黨支部制定學習教育計劃,，派員參加黨支部各項活動。各級黨組織書記要承擔起第一責任人職責，不僅要管好干部,、帶好班子,，還要管好黨員、帶好隊伍,，從嚴從實抓好學習教育,。要把組織開展學習教育情況作為基層黨建述職評議考核的首要內(nèi)容，對那些組織不力,、問題較多的,，要批評教育、實行問責,。
94,、開展“兩學一做”學習教育，如何強化組織保障,？
答：要整頓軟弱渙散基層黨組織,，配齊配強班子特別是帶頭人，健全工作制度,，確?！皟蓪W一做”學習教育有人抓、有人管,。要開展黨員組織關(guān)系集中排查,，摸清底數(shù)，理順黨員組織關(guān)系,，努力使每名黨員都納入黨組織有效管理,，參加學習教育。要為基層黨組織提供教材,、學習場地,、工作經(jīng)費等必要保障。要對基層黨組織書記,、組織委員,、組織員等黨務骨干普遍進行培訓，幫助他們掌握工作方法,，明確工作要求,。
95、開展“兩學一做”學習教育,，如何突出分類指導,？
答：各行業(yè)主管部門要加強對本系統(tǒng)學習教育的具體指導，基層黨委要根據(jù)不同領(lǐng)域,、不同行業(yè),、不同單位特點,，對學習教育的內(nèi)容安排、組織方式等提出具體要求,。對非公有制企業(yè)和社會組織,，可因企制宜、因崗制宜,，靈活安排,；對黨員人數(shù)少、黨員流動性強的黨組織,，可依托區(qū)域化黨員服務中心,，利用開放式組織生活等方式組織黨員學習教育。對流動黨員,，要按照流入地為主的原則,，把流動黨員編入一個支部，就近參加學習教育,。對離退休干部職工黨員及年老體弱黨員，既體現(xiàn)從嚴要求又考慮實際,，以適當方式組織他們學習教育,。
96、開展“兩學一做”學習教育,，如何發(fā)揮媒體作用,？
答：充分利用共產(chǎn)黨員網(wǎng)絡、手機報,、電視欄目,、微信易信和遠程教育等載體，開發(fā)制作形象直觀,、豐富多樣的學習資源,，及時推送學習內(nèi)容。引導黨員利用網(wǎng)絡自主學習,、互動交流,，擴大學習教育覆蓋面。注重運用各類媒體,，宣傳“兩學一做”學習教育的做法和成效,，宣傳基層一線“兩學一做”的先進典型，加強輿論引導,，營造良好氛圍,。
97、開展“兩學一做”學習教育,，如何做到兩手抓兩促進,？
答：開展“兩學一做”學習教育,，要緊緊圍繞協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局、決勝全面建成小康社會,，做到兩手抓兩促進,。要把開展“兩學一做”學習教育同做好改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作結(jié)合起來，同落實好本地本部門本單位的各項任務結(jié)合起來,，深入開展“五查五促”,， 推動黨員干部提振精氣神、展示新作為,，在穩(wěn)增長,、促改革、調(diào)結(jié)構(gòu),、強基礎,、惠民生、防風險中走在前列,、干在實處,。
98、加強基層黨組織建設的“四個嚴”是什么,？
答：嚴密黨的組織體系,，嚴肅黨的組織生活，嚴格黨員教育管理,，嚴明黨建工作責任制,。
99、黨的十八大以來,，我們黨先后開展了哪些教育實踐活動和專題教育,？
答：黨的十八大以來，我們黨先后開展了黨的群眾路線教育實踐活動,、“三嚴三實”專題教育,，對于解決黨員干部特別是縣處級以上領(lǐng)導干部存在的突出問題、推進全面從嚴治黨起到了重要作用,。
100,、黨的十八大以來中央推進全面從嚴治黨的一系列部署一個鮮明的特點是什么？
答：以思想建黨為牽引,，帶動制度治黨,、正風肅紀、抵制腐敗,。
101,、“兩學一做”活動對縣處級以上黨員干部來說，較之一般黨員還有哪些加強和補充,？
答：在學黨章黨規(guī)上,，還要掌握好與履行職責相關(guān)的規(guī)定和要求,，包括黨章規(guī)定的黨的組織制度、黨的各級組織的職責和任務,、黨員領(lǐng)導干部必須具備的六項基本條件,、黨的紀律等，包括地方黨委工作條例,、黨組工作條例,、黨政領(lǐng)導干部選拔任用工作條例以及紀律處分條例、廉潔自律準則等黨內(nèi)法規(guī),，著力提高做好領(lǐng)導工作所必需的政治素養(yǎng)和政策水平,。
102、對鄭州的干部來說,，著重要學習好習近平總書記哪些講話,？
答：習總書記兩次河南調(diào)研、三次聽取河南工作匯報,、一次鄭州調(diào)研的重要講話指示精神,，特別是對鄭州提出的“朝著‘買全球賣全球’目標邁進”“建成連通境內(nèi)外、輻射東中西的物流通道樞紐,，為絲綢之路經(jīng)濟帶建設多做貢獻”“加快推進‘三個轉(zhuǎn)變’”等明確要求,，同時，還要按照習近平總書記批示要求學好毛澤東同志《黨委會的工作方法》,，切實提高各級黨委工作的科學化水平,。
103,、為貫徹落實中央,、省委部署，結(jié)合我市實際,，市委提出了“七個著力解決”,，其內(nèi)容是什么？
答：即著力解決一些黨員理想信念模糊動搖的問題,，著力解決一些黨員黨的意識淡化的問題,，著力解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問題，著力解決一些黨員責任心不強能力不足問題,，著力解決一些黨員廉潔自律意識不強的問題,，著力解決一些黨員道德行為不端的問題，著力解決一些黨員精神不振的問題,。
104,、全市“兩學一做”動員大會提出的“一圍繞六查六促”內(nèi)容有哪些？
答：圍繞中央,、省,、市實施的各項改革措施,、出臺的各項政策、部署的各項工作不折不扣落實,，重點查“十三五”規(guī)劃重大工程啟動推進情況,，促轉(zhuǎn)型提質(zhì)增效；查深化改革重點任務完成情況,，促體制機制創(chuàng)新,；查“三大主體”工作推進情況，促“十三五”目標實現(xiàn),；查精準扶貧措施落實情況,，促打贏脫貧攻堅戰(zhàn)；查重點民生工程實施情況,，促社會和諧穩(wěn)定,；查聯(lián)系群眾服務群眾情況，促作風建設常態(tài)長效,。
105,、我市黨員領(lǐng)導干部在兩學一做活動中分層分類分崗位整改時有哪些應注意的問題？
答：在合格黨員標準上,，縣以下重點要立足崗位,、發(fā)揮先鋒作用，縣以上標準要更高更嚴,，以焦裕祿為標桿,，堅持忠誠干凈擔當，爭做焦裕祿式的好干部,。
106,、鄭州市開展“兩學一做”學習教育有哪些主要措施？
答：主要以“學”,、“講”,、“樹”、“做”,、“改”,、“評”為主要措施。
107,、 鄭州市“兩學一做”學習教育“六個一”活動的抓手是什么?
答：“六個一”活動即組織一次競賽會考,、組織一次宣講輔導、組織一次評選表彰,、組織一系列實踐活動,、組織一系列專項整治、組織一次民主評議,。
108,、“兩學一做”的“四對照四反思”內(nèi)容有哪些,？
答：即對照講政治、有信念標準,，反思堅守理想信念情況,，增強黨性觀念；對照講規(guī)矩,、有紀律標準,，反思遵守紀律規(guī)矩情況，增強看齊意識,；對照講道德,、有品行標準，反思修身律己情況,，增強道德修養(yǎng),；對照講奉獻、有作為標準,，反思踐行宗旨情況和上級實施的各項改革措施,、出臺的各項政策、部署的各項工作落實情況,，增強責任擔當,。
109、什么是“智匯鄭州?1125聚才計劃”,？
答：“智匯鄭州?1125聚才計劃”,，加強對黨員人才的黨性教育，選樹一批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才,，為國際商都建設凝聚政治優(yōu)勢,、匯聚人才支撐。
110,、鄭州市的機關(guān)事業(yè)單位如何開展立足崗位“做”,？
答：通過駐村幫扶,、點亮“微心愿”,、機關(guān)黨員到社區(qū)報到、直接聯(lián)系服務群眾活動,，推動機關(guān)黨員模范履職,，創(chuàng)先爭優(yōu)。
111,、鄭州市窗口單位和服務行業(yè)開展“三亮三比三評”的內(nèi)容是什么,？
答：重點落實黨員掛牌上崗、亮明身份制度,，開展“三亮三比三評”（亮標準,、亮身份,、亮承諾，比技能,、比作風,、比業(yè)績，群眾評議,、黨員互評,、領(lǐng)導點評），不斷提高服務質(zhì)量,、樹立良好形象,。
112、“兩學一做”學習教育區(qū)分層次,，分類指導的內(nèi)容安排,、組織方式等提出哪些具體要求？
答：對非公有制企業(yè)和社會組織,，可因企制宜,、因崗制宜，靈活安排,；
對黨員人數(shù)少,、黨員流動性強的黨組織，可依托區(qū)域化黨員服務中心,，利用開放式組織生活等方式,，組織黨員參加學習教育。
對流動黨員,，流入地,、流出地黨組織要加強協(xié)調(diào)配合，按照流入地為主的原則,，把流動黨員編入一個支部,，就近就便參加學習教育。
對離退休干部職工黨員及年老體弱黨員,，既要體現(xiàn)從嚴要求,，又要考慮實際情況，以適當方式組織他們參加學習教育,。