2018年3月31日 周六 晴 今天已經(jīng)是1736班的孩子第一次來太行山寫生實(shí)踐的第六天了,， 每天的日子都在匆忙,、充實(shí)中度過。 孩子們樂此不彼,， 每天的生活都那么的有條理,，有規(guī)矩。
2018年3月31日 周六 晴
今天已經(jīng)是1736班的孩子第一次來太行山寫生實(shí)踐的第六天了,，
每天的日子都在匆忙,、充實(shí)中度過。
孩子們樂此不彼,，
每天的生活都那么的有條理,，有規(guī)矩。
早起,、跑操,、集合、畫畫,、聽課......
我覺得,，孩子們每天都在享受著坐在教室里感受不到的幸福和成長。
路遇寫生地的空巢老人,，聽說蒲公英對(duì)兒童感冒有特殊療效,，
因?yàn)榧矣杏變海乙恢毕氤么藱C(jī)會(huì)出去挖點(diǎn),。
今天寫生之余,，我?guī)е鴰讉€(gè)孩子就上山了。
山間地頭長滿了開著黃花的蒲公英,，
幾個(gè)孩子跑到前面去了,，
我和其中一個(gè)孩子正挖得起勁，
突然聽到上面有聲作響,，
還有人說話,。
路遇寫生地的砍柴老人
待我往上走走一看,
多么熟悉的一幕又出現(xiàn)在我的眼前。
崎嶇的山路 前行的少年
兩年前,，1518班的孩子們也是第一次來此地寫生,。
不同的村莊，不同的老人,，不同的同學(xué)卻演繹著同樣的溫暖故事,。
戳圖片了解1518班的故事《加油吧，少年,！》
也正是這次寫生經(jīng)歷發(fā)生的故事,，很意外地讓我堅(jiān)定了,，自己可以用聽話,、懂事,、善良這六個(gè)字，陪伴這群狂傲不羈的孩子蛻變,、成長,。
也讓我認(rèn)識(shí)到，教育不只有課堂中的理論知識(shí)和技能,，更有的是品質(zhì),、能力、素養(yǎng)的歷練,！
所以,，對(duì)于孩子們的寫生來講，不只要有筆尖作品,，還要有生活,、還要有情懷培養(yǎng)。
柴束比人寬聽話,、懂事,、善良的1518班孩子們，已經(jīng)畢業(yè)離開我整整一年了,，
有情有義的他們時(shí)常成為我教育1736這群學(xué)弟學(xué)妹的榜樣和標(biāo)準(zhǔn),。
而1736班的孩子們也時(shí)常會(huì)用學(xué)長學(xué)姐的優(yōu)秀來嚴(yán)格要求自己:
比如每周都要爭取班級(jí)量化考核的嘉獎(jiǎng)令，
還有令人想不到的是元旦那天會(huì)帶上禮品送給辛苦的門衛(wèi)師傅……
他們禮貌待人,，尊長愛幼,，樂善好施，富有正義感,。
班里滿滿的正能量,，時(shí)常讓我有一種時(shí)光交錯(cuò)、昨日重現(xiàn)的感覺,。
青澀的少年 微笑的老人
在我的眼里,，
盡管他們還有這樣和那樣的不完美，
但每個(gè)孩子身上都有各自的閃光點(diǎn),。
或許也正是這樣的鼓勵(lì)和欣賞成就了他們,，
暖化了他們桀驁不馴的內(nèi)心。
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