（羅老師在報告廳為同學們做《古典服飾與用具》專題講座）
（講座講解漢服與團扇知識）
（以視頻展現傳統文化魅力）
（羅老師現場設置小任務調動同學們互動積極性）
（同學通過有獎競答活動——刮刮樂領取獎品）
在當今的 “知識社會” 中,，最核心的元素就是創(chuàng)新，因此在人才培養(yǎng)中,，我們不僅要幫助學生掌握知識技能,，更要全面發(fā)展學生的綜合素養(yǎng),。作為英語教師,，承擔文化傳承新使命,，傳播中國優(yōu)秀傳統文化，將英語課堂融入本土元素,，用英語講好中國故事。為此,，在我校一年一度的科技文化藝術節(jié)講座活動中,，英語組帶來了一場別開生面的英語講座，帶領同學們一起了解華夏的服章之美,。
“哇哦,，好漂亮！漢服,！”4月13日晚,，鄭州市電子信息工程學校務實樓三樓報告廳傳來稱贊聲，原來是英語組羅菲老師身著端莊,、典雅的明制漢服給同學們做有關古典服飾與用具（Classical Attire and Utensils）的專題英語講座,。羅菲老師表示，之所以身著漢服,，一是服飾貼近講座的主題,，二是想用一種新穎的方式吸引學生的注意力；想通過這種表達方式讓學生形象地,、直觀地了解中國古典服飾,。
泱泱華夏，璨若星河，中華民族在五千年的歷史長河中,，創(chuàng)造了燦爛而又輝煌的東方文明,，而其中的服飾體系也是一脈相承，甚至影響整個東亞文化圈,，堪稱人類文明史中的一顆璀璨明珠,。漢服，具有濃郁的民族風格特征,，體現了中國傳統服飾之美,，而且也成為了東方傳統服飾的象征。中華文化傳承幾千年,，有著說不盡的文化瑰寶,。作為人們生活必須的服飾更是中華瑰寶。讓我們每一個人作為文化使者,，讓華裳飄飄,，飄向五湖四海。著我漢家衣裳,，興我禮儀之邦,。愿祖國永遠昌盛富強！
整場講座不僅講解了漢服和團扇的知識,，還通過游戲互動,、對話展示、視頻欣賞,、有獎競答,、彩蛋來襲等方式靈活地把相關的英語知識傳授給學生。現場的同學們聽地津津有味,、收獲滿滿,，度過了一個特殊的、難忘的時光,。學生們沒想到老師會穿漢服來做講座,，更沒想到通過這樣“穿越”式的展示方法講解中國傳統文化，紛紛表示,，老師這樣的上課方式很新穎,，代入感很強，有勇氣,、有創(chuàng)新,，帶給了校園新的氣息。不僅加深了同學們對傳統文化的認識,，也增強了文化自信,、民族自信,。羅菲老師將中華優(yōu)秀傳統文化融入到立德樹人的教育實踐中，引導學生感悟中華優(yōu)秀傳統文化的精神內涵,，增強了學生對中華傳統文化的自信心,，讓博大精深的中華文化繼續(xù)發(fā)揚光大。特此英語組帶來了一場中英文版的沉浸式的中華傳統文化之旅,。
作者：羅菲,、呂純熙
圖文編輯：卜霞、楊帆
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