（研討會順利召開）
（參會人員有序報道簽到）
（文化藝術(shù)大類專業(yè)教研員徐二森）
（鄭州市電子信息工程學校副校長李向偉）
（上海曼恒數(shù)字技術(shù)股份有限公司技術(shù)服務專家張凱）
（上海曼恒數(shù)字技術(shù)股份有限公司產(chǎn)教融合總監(jiān)吳岳峰）
（山東省淄博市工業(yè)學校計算機系主任王好軍（國賽裁判成員））
（河南省動漫產(chǎn)業(yè)協(xié)會副會長王旭東(省市裁判員））
（鄭州市電子信息工程學校國賽輔導老師劉剛）
（與會人員合影）
隨著時代的發(fā)展,，我們已經(jīng)邁入數(shù)字化時代,，計算機將我們生活中的方方面面都轉(zhuǎn)化為了0和1，藝術(shù)領域當然也不例外,，伴隨著數(shù)字技術(shù)和計算機程序的發(fā)展和普及，應時而產(chǎn)生了“數(shù)字藝術(shù)”的概念,。中職教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展緊密聯(lián)系,、互相支撐，于是產(chǎn)生了數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè),。目前,，數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式面臨的挑戰(zhàn)攻堅期,，在這個蓄勢待發(fā)的階段,。鄭州市電子信息工程學校在鄭州市教育科學規(guī)劃與評估中心職業(yè)教育教學研究室的支持下，以全國職業(yè)技能大賽為契機,，聚焦“提高數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)教師的技術(shù)水平和教育教學能力,，推動數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)的教育教學改革和創(chuàng)新”主題,組織召開了2024新工科數(shù)字藝術(shù)“教學師資研討會”。
迎著和煦暖陽,，2024年4月11日來自河南,、山東、新疆等多省市的17個參賽院校30多名專業(yè)的輔導老師,、行業(yè)協(xié)會企業(yè)代表以及技能大賽裁判組成員匯聚一堂,，以大數(shù)據(jù)、云計算,、物聯(lián)網(wǎng),、人工智能等為核心深入探討研究新工科數(shù)字藝術(shù)專業(yè)的教育與發(fā)展。
鄭州市教育科學規(guī)劃與評估中心文化藝術(shù)大類專業(yè)教研員徐二森致辭,。他認為數(shù)字藝術(shù)專業(yè)立足智能媒體時代的數(shù)字創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)變革趨勢,，積極回應動畫、游戲,、互聯(lián)網(wǎng),、高新影像等行業(yè)領域?qū)τ趶秃闲腿瞬诺钠惹行枨螅劢怪悄墚a(chǎn)品,、未來影像,、人機自然交互、用戶體驗等前沿問題,，作為中職教育應該不斷提升自己專業(yè)教育的能力和素養(yǎng),，同時依托賽項平臺與企業(yè)建立良好深入的研學交流。
鄭州市電子信息工程學校副校長李向偉也發(fā)表了講話,，對與會老師,、企業(yè)及行業(yè)專家表示熱烈的歡迎，我們應該大力發(fā)展中職教育,，深化院校師生“以賽促學,、以賽促賽,、以賽促教”，提升院校教學師資的理論與實操能力,，培養(yǎng)“雙師型”教師隊伍,。研討會為我們提供了良好的交流學習平臺，希望大家在此有所收獲,。
研討會中上海曼恒數(shù)字技術(shù)股份有限公司技術(shù)服務專家張凱和產(chǎn)教融合總監(jiān)吳岳峰分別從數(shù)字藝術(shù)與與虛擬世界的應用和虛擬現(xiàn)實行業(yè)前景兩個方向?qū)?shù)字藝術(shù)行業(yè)的整體發(fā)展趨勢進行了詳細透徹的分析,。以數(shù)字藝術(shù)的基礎理論、技術(shù)手段,、呈現(xiàn)特點,、創(chuàng)作理念、表現(xiàn)手法,、應用領域為主要研究對象,，深入探索數(shù)字藝術(shù)的新理念、新原理,、新技術(shù),、新形態(tài)和新方法。未來時代的發(fā)展離不開數(shù)字藝術(shù)的技術(shù)支持,，只有站在時代的前沿才能更好的做時代的弄潮兒,。
在研討會的最后階段，山東省淄博市工業(yè)學校計算機系主任,、全國技能大賽裁判組成員王好軍,，河南省動漫產(chǎn)業(yè)協(xié)會副會長、省市技能大賽裁判組成員王旭東,，鄭州市電子信息工程學校國賽輔導老師劉剛分別與大家分享了各個層面數(shù)字藝術(shù)相關(guān)賽事的注意事項,、賽項技術(shù)與賽項經(jīng)驗。數(shù)字藝術(shù)設計賽項是一個非常有創(chuàng)造力和想象力的競賽項目,。參賽者們可以通過數(shù)字技術(shù)和藝術(shù)創(chuàng)作相結(jié)合,，創(chuàng)作出獨特的藝術(shù)作品。數(shù)字藝術(shù)設計賽項的評判標準通常包括創(chuàng)新性,、技術(shù)水平,、藝術(shù)表現(xiàn)力等。參賽者們需要在這些方面有所突破,，展現(xiàn)出自己獨特的藝術(shù)風格和個人特色,。
此次研討會在各方精英的熱烈討論氛圍中圓滿結(jié)束，研討會針對專業(yè)定位,、實踐教學,、賽項體系和行業(yè)發(fā)展等內(nèi)容展開討論，為提高新工科數(shù)字藝術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案質(zhì)量提供了新的視角,，與會人員會不斷更新教育理念,、深化教學改革,、創(chuàng)新培養(yǎng)模式，為下一步的人才培養(yǎng)方案論證做足充分的準備,，打磨并形成符合專業(yè)定位的高質(zhì)量人才培養(yǎng)方案,，為全面提高應用型數(shù)字媒體藝術(shù)人才培養(yǎng)質(zhì)量夯實基礎。
作者：李芳
編輯：楊帆
