網(wǎng)絡(luò)工作室教案檢查

在本周,，信息技術(shù)系展開了一項重要的工作 —— 教案檢查，負(fù)責(zé)此次檢查工作的是系主任李喜英,。李喜英主任深入網(wǎng)絡(luò)工作室,，對每一位教師的教案都進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的審閱,。在檢查過程中，她發(fā)現(xiàn)了不少閃光點,。有一部分教師的教案書寫得十分出色,，這些教案不僅內(nèi)容詳實、條理清晰,，而且在教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定,、教學(xué)方法的選擇以及教學(xué)過程的設(shè)計等各個環(huán)節(jié)都展現(xiàn)出了極高的專業(yè)水準(zhǔn)。對于這些表現(xiàn)優(yōu)秀的教師,，李喜英主任在網(wǎng)絡(luò)工作室教研會對他們提出了公開表揚(yáng),，她強(qiáng)調(diào)這些教師的教案就是大家學(xué)習(xí)的榜樣，值得每一位老師借鑒,。這些優(yōu)秀教案在各個方面都堪稱典范,，例如教學(xué)目標(biāo)明確且符合課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實際情況，教學(xué)方法多樣且具有創(chuàng)新性,，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，教學(xué)過程的設(shè)計更是環(huán)環(huán)相扣，從導(dǎo)入,、新授,、練習(xí)到總結(jié),、作業(yè)布置，每一步都精心規(guī)劃,，充分考慮到了學(xué)生可能出現(xiàn)的問題和反應(yīng),。

然而，在檢查中也發(fā)現(xiàn)了一些問題,。個別教師對待教案書寫的態(tài)度十分敷衍,，教案內(nèi)容空洞，只是簡單地羅列知識點,，缺乏對教學(xué)方法和學(xué)生情況的考慮,，甚至有的教案字跡潦草、格式混亂,。對于這些書寫應(yīng)付的教師,，李喜英主任嚴(yán)肅地提出了批評。她指出,，教案是教學(xué)的重要依據(jù),，是教師對教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計的體現(xiàn)，關(guān)乎到教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,，絕不能馬虎對待,。她要求這些教師將教案拿回去重新書寫，希望他們能夠認(rèn)識到自己的問題,，端正態(tài)度,，認(rèn)真完成教案的撰寫，為后續(xù)的教學(xué)工作做好充分準(zhǔn)備,。這次教案檢查給全系教師敲響了警鐘,，讓大家深刻認(rèn)識到教案書寫的重要性。