參賽教師等待賽項(xiàng)檢錄

參賽教師抽取工位號(hào)

電氣安裝與維修賽項(xiàng)金牌輔導(dǎo)教師張靖輝從容鎮(zhèn)定

電子電路裝調(diào)與應(yīng)用賽項(xiàng)青年輔導(dǎo)教師苑鋒專注比賽

“大家查看一下元器件，有什么需要就舉手示意，不要客氣，來(lái)到這里就像來(lái)到家里一樣啊！”2022年9月22日上午，鄭州市中等職業(yè)學(xué)校第十八屆教師基本功競(jìng)賽電子與信息大類的部分賽事在鄭州市電子信息工程學(xué)校舉行，開(kāi)賽前，裁判員對(duì)參賽教師們這樣叮囑。

裁判員這樣說(shuō)是很有道理的。首先，大多數(shù)參賽教師都不只一次來(lái)到這賽場(chǎng)。當(dāng)天，共有來(lái)自12所學(xué)校的66位教師參賽，其中52位參加電子電路裝調(diào)與應(yīng)用賽項(xiàng)，14位參加電氣安裝與維修賽項(xiàng)；此前一天，他們的學(xué)生也剛在這里參加過(guò)鄭州市中等職業(yè)學(xué)校第二十八屆學(xué)生技能大賽的同一賽項(xiàng)。而在此前的幾年中，他們大多也曾數(shù)次帶領(lǐng)學(xué)生或代表學(xué)校來(lái)此參賽。因此，說(shuō)這里像家一樣熟悉，也并不為過(guò)。 其次，在大多數(shù)參賽的教師眼中，競(jìng)賽是檢驗(yàn)自己專業(yè)基本功、證明自身專業(yè)實(shí)力的重要機(jī)會(huì)。要想教會(huì)學(xué)生專業(yè)技能，就得自身功夫過(guò)硬。多年來(lái)，鄭州市電子信息工程學(xué)校現(xiàn)代制造系在這兩個(gè)賽項(xiàng)上，一直有著較強(qiáng)的師資力量、選手實(shí)力和國(guó)賽成績(jī)。通過(guò)參加教師基本功競(jìng)賽，與賽教師不僅能檢驗(yàn)自己的專業(yè)技能，也能開(kāi)拓視野，與同行互相切磋，是提高自身水平、提升教學(xué)能力的良好契機(jī)。再者，鄭州市電子信息工程學(xué)校現(xiàn)代制造系參與協(xié)辦賽項(xiàng)多年，在賽事準(zhǔn)備和賽場(chǎng)服務(wù)方面經(jīng)驗(yàn)豐富，大家賽中同場(chǎng)競(jìng)技，賽后交流心得，在緊張的操作中又有務(wù)實(shí)的收獲，無(wú)論與賽者還是裁判員，都能獲得愉快的體驗(yàn)。

據(jù)了解，在參賽教師當(dāng)中，既有畢業(yè)入職不久的青年教師，也有教學(xué)和帶賽經(jīng)驗(yàn)豐富的資深教師，既有教授專業(yè)課的一線教師，也有擔(dān)任行政工作的轉(zhuǎn)崗教師。無(wú)論工作分工有怎樣的區(qū)別，但在賽項(xiàng)工位面前，每位參賽教師都懷著從業(yè)的無(wú)悔初心，都有著一樣的認(rèn)真態(tài)度。這也給參與賽場(chǎng)服務(wù)的學(xué)生們留下了深刻的印象，樹(shù)立了最好的榜樣。。

認(rèn)真籌辦和積極參與教師基本功大賽，就是在以實(shí)際行動(dòng)貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于職業(yè)教育工作的重要指示和全國(guó)職業(yè)教育大會(huì)精神。未來(lái)，鄭州市電子信息工程學(xué)校現(xiàn)代制造系全體教師會(huì)在校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下，繼續(xù)堅(jiān)持以“崗課賽證”綜合育人模式開(kāi)展“三教改革”，不忘初心拼教學(xué)，腳踏實(shí)地做貢獻(xiàn)，為促進(jìn)學(xué)校專業(yè)技能人才培養(yǎng)盡心，為更好服務(wù)國(guó)家中心城市建設(shè)盡力。